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语法知识：短语（并列短语，偏正短语）讲义教案语法知识：短语一.相关知识1）词和词组合起来，构成短语（也称词组）。2）词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语如：学校管理 管理学校也可以借助不同的虚词组合成不同的短语如：父亲的母亲 父亲和母亲3）类型：并列短语 偏正短语 动宾短语 动补短语 主谓短语二.并列短语1）定义：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次只分。例如：报纸杂志 老师和同学 调查研究 唱歌和跳舞2）并列短语表示并列的几种事物，或表并列的几种动作行为，或表事物并列的几种性状。使用并列短语，几项并列一定要恰当，否则就不能准确地表情达意。下列几个句子中地并列短语都有并列不当的毛病。a)这个商店出售食品、水果和糕点。b)晚会上表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。c)参加这次活动地都是共青团员和中学生。a)食品b)气功c)共青团员和中学生所指有交叉练习：一、找出下边句子里的并列短语，并说明它们是由哪类词组成。1、在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。2、黄显声的报纸每天都按时送还，铅笔、薄纸和刀片都妥善地藏起来。3、我把帆布袋、夹剪、票板放在一个角落的地板上。4、那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摸严肃和慈爱交织着的抚摸似的。5、方志敏同志在信里说，他已经抱定牺牲的决心，没有任何牵挂和留恋。二、指出下边句子中并列短语的毛病，并加以改正。1、橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。2、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。3、参加这次会演的大多是地方戏和历史剧。三、偏正短语1、定义：由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组成的，名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语（有的定语后头要用结构助词“的”），修饰动词、形容词的词是状语（有的状语后头要用结构助词“地”，也可以用“的”）。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。例如（用“（ ）”表定语，“”表状语）：（我的）老师 （清晰的）字迹 （一个）顾客恭敬地鞠躬 小心地翻阅 完全相信更加坚强 十分艰巨 多么伟大2、常见毛病。1）各种读书声汇成一支动听的歌声。2）同学们把校园打扫得干干净净，迎接十月一日的国庆节。3）非常雪白的墙壁，晃得人眼睛都睁不开了。3、练习。1）找出下边句子里得偏正短语。a.许多声音回答说：“那哪能呢？”b.这叫玉石眼，是最好的马。c.调皮的人们围上来，七嘴八舌打趣他。d.母亲很为难，没有法子想。e.双喜在船头上忽而大声的说。f.到晚饭时候，外祖母也终于觉察了。a.（许多）声音 b. （最好的)马 c.（调皮的）人们d.很为难 e.忽而 大声的说 f.（晚饭）时候 终于觉察2)找出下边句子中的偏正短语，指出定语或状语存在的毛病，并改正过来。a.他们两个人一路同行，一直走到十字路口才互相分手。b.在会上，他积极的听取大家
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