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文档简介

人教版二年级上册语文活化石教学设计教学目标1.认识11个生字。会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步了解一些古生物知识，有维护珍稀生物的意识。教学重难点识字、写字，有感情地朗读课文，初步了解一些古生物知识，有保护珍稀动物意识。课时布置两课时第一课时一、播放课件，激趣导入。1.出示课件，向同学介绍一点古代生物的知识，然后让同学说说：你看到了什么?想到了什么?2.板书：化石。你见过化石吗?在哪里见过?它是什么样子的?(师简述“化石”)3.板书：活。化石怎么是活的呢?同学们读了课文就知道了。二、朗读课文，初步感知。1.边读边圈画出不认识的字，自己想方法认读，如借助拼音认读，向老师 和同学请教等。2.指名读课文。读后师生一起评议。3.教师有重点地领读重点句子，相机给予指导。4.轮读，让五位同学每人读一个自然段。5.选读，喜欢读哪段就读哪段。6.读后说说：课文介绍了哪几种活化石?三、识记生字。1.课件出示生字词，请小老师领读。bzhnxsnju ruxnshln博物馆珍稀公孙树灭绝食肉中华鲟历史硬鳞hquf核桃缺乏2.出示生物形状的生字卡片。3.游戏：识字擂台赛。引导同学认读生字，并交流记字方法。出示11个生字，举行识字擂台赛，选出擂主。四、指导写字。1.课件出示要写的字，同学认读，交流记字方法。2.观察规律，指导书写。(1)四个左右结构的字“化”“代”“孙”“植”应该怎样写?(2)写“灭”“克”应该注意什么?3.组内推选出好的作品在全班展示，师生一起评议。五、布置作业。把课外
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