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文档简介

4 珍珠泉 学校 慈林山小学制作 郭艳玲 学习目标 1 会写4个生字 读读记记 弯曲 镶嵌 蕨草 扑哧 筛子 干涸 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 了解珍珠泉的美丽 体会作者热爱大自然 热爱家乡的感情 重点 3 体会抓特点表述景物的方法 难点 请你根据主要内容把课文分为三部分 1 1 珍珠泉所处的位置 2 2 4 珍珠泉的美丽 3 5 6 作者对珍珠泉的喜爱 作者是通过哪两个方面来体现珍珠泉的美丽的 泉水 绿 深 清水泡 晶莹闪亮 水是那样绿 绿得像是被周围的绿树 绿草染过的 水是那样深 又那样清 清得能看见潭底的青褐色的石头 能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶 这两句话作者抓住珍珠泉水的绿 清的特点极力渲染 水绿 绿的什么样 水清 有多清 开始 水泡很小 摇晃着越升越高 越来越大 最后在水面绽开了 在 扑哧 一笑中消失了 水泡可爱 有趣 水面和潭底 金色的光斑和银色的光斑交错着 水泡闪亮闪亮的 射出红的光 黄的光 绿的光 多像一串一串彩色的珍珠啊 作者抓住水泡的颜色 写出了珍珠泉的美丽 气泡 五彩缤纷 光斑 金银交错 宛若 一串一串彩色的珍珠 多美啊 这也许就是 珍珠泉 得名的原因吧 我是多么喜欢珍珠泉啊 这就是美丽的珍珠泉 这就是我们村的珍珠泉 爱珍珠泉 爱家乡 课文顺序 作者先写了珍珠泉的位置接着写珍珠泉周围的环境以及潭底冒出来
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