语文人教版二年级上册3、《植物妈妈有办法》课件.ppt

植物妈妈有办法 同学们 秋天是植物种子成熟的季节 种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活 你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子吗 今天我们就来学习 植物妈妈有办法 大自然中的植物 课文情景朗读 背景知识 睡莲睡莲的果实成熟后沉入水底 果皮腐烂后 包有海绵状外种皮的种子就会浮起来 漂到其他地方 红皮柳靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去 椰子靠水来传播 椰子成熟以后 椰果落到海里便随海水漂到远方 凤仙花凤仙花的果实会弹裂 把种子弹向四方 这是机械传播种子的方法 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的 识 字义 停止 已经 后来 太 过 组词 已经 已知 已往 辨字 自己舍己为人 字义 认识 见识 组词 认识 识字 学识 辨字 织布纺织 已 字词整合 经 字义 多 杂乱 组词 纷飞 纷乱 纷争 辨字 粉笔粉红 字义 经过 禁受 组词 经常 经过 漫不经心 辨字 干劲使劲 纷 多音字 降 降落 投降 识 知识 标识 得 跳得高 得到 得亏 词语检索 告别 解释 离别 分手的意思 例句 我们告别了幼儿园的老师和同学 成为了小学生 四海为家 解释 走遍天下 到处都可以作为家 例句 我们长大后也许会离开家乡 四海为家 词语辨析 观察观看都有看的意思 但 观察 有仔细察看以获得某种结论的意思 而 观看 是特意地看 常指欣赏某些美好的事物 如观看演出 用一用 他在电影院 观看 电影时 总会细心 观察 影片中人物的神态 整体感知 填一填 植物妈妈有办法 中 作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来 让我们知道了 蒲公英 苍耳 豌豆 传播种子的方法 从 植物妈妈 的各种办法中 我们能感受到 大自然的奇妙 同时激发了我们 探索大自然奥秘的兴趣 植物妈妈有办法 蒲公英风 苍耳动物皮毛 豌豆太阳 传播种子方法多多 课文结构 再读课文 连一连 鸟豆荚日晒牛马降落伞皮毛带走蒲公英铠甲风吹苍耳腿飞翔豌豆翅膀奔跑 精读课文 语句欣赏1 苍耳妈妈有个好办法 她给孩子穿上带刺的铠甲 只要挂住动物的皮毛 孩子们就能去田野 山洼 苍耳的果实外有一层刺 多像 带刺的铠甲 2 豌豆妈妈更有办法 她让豆荚晒在太阳底下 啪的一声 豆荚炸开 孩子们就蹦着跳着离开妈妈 豌豆的果实经过太阳照晒就从豆荚中炸开 弹向土地 生根发芽 蹦 跳 用词生动 富有童趣和想象力 儿歌 儿歌 儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一 本文的作者没有摆出一种严肃的面孔来说教 而是巧妙地把植物传播种子的各种现象说成 植物妈妈有办法 以一种轻松的方式 告诉小朋友们只要细心观察 就能获得很多知识 语言生动 亲切活泼 修辞手法 比喻就是打比方 也叫 譬喻 比喻是一种常用的修辞手法 是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物 是修辞学的辞格之一 如 蒲公英妈妈准备了降落伞苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲把蒲公英的果实比作 降落伞 把苍耳的果实比作 带刺的铠甲 思想感情 这是一首以自然常识为内容的诗歌 全诗运用形象的比喻和拟人手法 介绍了蒲公英 苍耳 豌豆三种植物传播种子的方法 从 植物妈妈 的办法中 我们感受到大自然真的很奇妙 拓展 你还知道哪些植物传播种子的方法 把你课外搜集了解到展示出来吧 互动反馈 参考 柳树传播种子的方法 春天柳絮四处飞扬 柳絮里的小颗粒就是柳树的种子 柳树就是靠柳絮的飞扬 把种子传播到四面八方的 随堂练习 落叶秋风像把大扇子 刮得满地黄叶子 黄叶落地像毯子 蚂蚁把它当被子 蝴蝶把它当屋子 松鼠用它做掸子 院子里的小燕子 赶紧招集全家子 秋风来信催我们 快回南方过日子