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文档简介

个人专业发展规划模板姓名邹端慧性别女年龄52学历本科职称小学高级教龄32职务教师所任学科语文课题名称个人2013_2014学年发展规划个人专业发展基础一、 优势与特长。1、具有较扎实的小学语文教学的专业素质。2、具有30多年的教育教学经验。3、具有一定的电脑操作知识，能够较熟练使用多媒体技术。4、能利用网络进行专业教学知识的自主学习。二、存在的不足：1、课题研究方面经验有待提高。2、加强学生的思想教育工作的创造性有待提高。个人专业发展目标一、总目标：在课程改革的浪潮中，重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。二、师德目标：加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。三、教学方面的目标：积极参与科研课题的研究，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想，力争具备终身学习的能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。具体措施1、认真备课，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，依托课题实践进行行动研究，为学生构建和谐、愉悦的学习氛围。课后及时反思自己的课堂教学实践，对课堂进行深度的思考梳理，写好教学反思。2、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松，学得愉快；每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、活到老，学到老。树立终身学习的观念，在教学上，有疑必问，不耻下问。多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足。4、每天坚持1-2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。不断更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，持之以恒增加自身的知识含量。勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。5、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动
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