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文档简介
数学广角 重叠问题 执教者 丽江小学陈逸珊 两个妈妈和两个女儿一同去看电影 可是她们只买了3张票 便顺利地进了电影院 这是为什么 女儿 妈妈 外婆 小明排队去做操 从左往右数排第4 从右往左数排第5 你猜这排小朋友一共有几人 4 5 4 2 3 5 6 7 8人 1 8 一 游戏引入 直观感悟 抢椅子 猜拳游戏 剪刀石头布 二 活动体验 探究新知 问题1 玩猜拳游戏的有4人 玩抢椅子游戏的有3人 为什么站起来只有6人 问题2 怎样站才能满足红色呼啦圈里有4人 蓝色呼啦圈里有3人 这个图是英国数学家韦恩在研究物体重叠问题的时候发明的 后来人们就把这个图叫做韦恩图 它可以帮助我们解决很多关于重叠的问题 约翰 韦恩 三 小组合作 探究算法 参加跳绳的有 人 参加踢毽的有 人 既参加跳绳又参加踢毽的有 人 把统计表中学生的学号整理在韦恩图中 参加跳绳和踢毽比赛的一共有多少人 列式解答 下面是三 1 班参加跳绳 踢毽比赛的学生名单 会游泳的 会飞的 既会游泳又会飞的 四 研学练习 把下面动物的序号填在合适的位置 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 昨天和今天一共进了 种水果 5 7 4 8 种 8 5 7 同学们到动物园游玩 参观熊猫馆的有25人 参观大象馆的有30人 两个馆都参加的有18人 参观熊猫馆的 参观大象馆的 都参观的 18 7 12 去动物园的一共有 人 37 五 研学拓展 帮爸爸找位置 根据你爸爸抽烟 喝酒的情况 你能在下图中找到爸爸的位置吗 抽烟的 喝酒的 既抽烟又喝酒的 六 总结提升 通过这节课的学习你有什么收获 七 自我评价 这节课你的收获如何 请在相应的括号里打 并在小组内说说自己的收获 我的收获自我评价1 理解韦恩图各部分的意义 优 良 努力 2 能利用韦恩图解决有重复部分的问题 优 良 努力 3 能主动探究 喜欢与同学合作 交流 优 良 努力 大雁是出色的空中旅行家 飞行速度很快 每小时能飞68
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