唯物辨证法的实质与核心.ppt

第九课唯物辨证法的实质与核心 高三政治第一轮系统复习 唯物辩证法实质和核心 同一性斗争性 含义关系 在对立中把握统一 在统一中看到对立 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 事事有矛盾时时有矛盾 承认矛盾 分析矛盾 揭露矛盾 解决矛盾 不同事物 不同过程和不同阶段 同一事物中 坚持普遍性与特殊性具体的历史的统一 矛盾发展的不平衡性 具体问题具体分析 含义地位意义 矛盾是事物发展的源泉和动力 用对立统一的观点看问题 一分为二 两点论与重点论相统一 辩证统一 表现 知识结构 1 了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点2 理解矛盾的含义 矛盾的同一性和斗争性的含义3 理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义4 理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 坚持两点论和重点论相统一的认识方法5 坚持具体问题具体分析 重要考点 二 重要考点分析 矛盾的含义 反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴 简言之 矛盾就是对立统一 矛盾规律即对立统一规律 正确理解和把握矛盾含义应注意的问题 不能把哲学上讲的辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈 矛盾双方的对立统一关系 既指事物内部存在这种关系也指事物之间存在这种关系 矛盾的对立属性是斗争性 矛盾的统一属性就是同一性 斗争性和同一性作为矛盾两种基本属性 既有区别 又有联系 1 了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 2 理解矛盾的含义 矛盾的同一性和斗争性的含义 二 重要考点分析 矛盾的同一性和斗争性 矛盾的同一性 是矛盾双方相互吸引 相互联结的属性和趋势 两方面含义 a 矛盾双方相互依赖 一方的存在以另一方的存在为前提 双方共处于一个统一体中 b 矛盾双方相互贯通 即相互渗透 相互包含 在一定条件下可以相互转化 二 重要考点分析 矛盾的同一性和斗争性 矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥 相互对立的属性 它体现着双方相互分离的倾向和趋势 注 哲学上讲的 斗争性 与生活中所说的 斗争 既有区别又有联系 生活中所说的 斗争 是矛盾斗争性的一种具体形式 哲学上讲的 斗争性 包括一切差异和对立 它们是共性与个性的关系 生物体的新陈代谢 生物体在新陈代谢过程中 同化作用贮存能量 异化作用释放能量 它们是两种相反的作用 是相互排斥的 资本主义社会 在资本主义社会里 资产阶级是统治者 剥削者 而无产阶级是被统治者 被剥削者 它们的地位和利益是根本对立的 是相互斗争的 学校教学 在教学过程中教师的教是启发与传授 学生的学是领悟与接受 两个方面是相互区别的 二 重要考点分析 矛盾同一性与斗争性的关系 区别 矛盾的同一性是相对的 有条件的斗争性是绝对的 无条件的联系 a 同一性以差别和对立为前提 没有斗争性 就没有矛盾双方的相互依存和贯通 事物就不能存在和发展b 斗争性寓于同一性之中 并为同一性所制约 没有同一性 就没有矛盾统一体的存在 事物同样不能存在和发展c 总之 矛盾双方既对立又统一 由此推动事物的运动 变化和发展矛盾是事物发展的源泉和动力 方法论要求要在对立中把握统一 在统一中看到对立 二 重要考点分析 1 矛盾的普遍性 含义 从空间看 事事有矛盾 矛盾存在于一切事物中 从时间看 时时有矛盾 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 3 理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义 注意 矛盾的普遍性第一种含义指事事有矛盾 时时有矛盾第二种是指同类事物共同的状态本质和属性 简单理解就是同类事物的共性 共同点 二 重要考点分析 第一 不能把 普遍性 理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾 只有在一定条件下它们共处于一个统一体中 才构成矛盾关系 第二 人们尚未认识 还不能对其矛盾作出科学解析的事物 并不等于矛盾不存在 第三 人们不易觉察的矛盾 不等于矛盾不存在 理解矛盾普遍性要注意几点 二 重要考点分析 1 矛盾的普遍性 方法论意义 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 a 我们要承认矛盾 分析矛盾 勇于揭露矛盾 积极寻找正确的方法解决矛盾 b 我们要全面分析矛盾 坚持二分法 两点论 反对一点论 反对片面看问题 二 重要考点分析 2 矛盾的特殊性 含义 即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点 矛盾特殊性的表现 第一 不同事物具有不同的矛盾 这些不同的矛盾构成了一个事物区分于他事物的特殊本质 第二 同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 第三 同一事物中的不同矛盾 同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 二 重要考点分析 3 矛盾的普遍性和特殊性辨证关系区别 普遍性是共性 一般 特殊性是个性 是个别 联系 第一 矛盾的普遍性和特殊性相互联结一方面普遍性普遍性寓于特殊性之中 并通过特殊性表现出来 另一方面 特殊性离不开普遍性 不包含普遍性的特殊性也是没有的第二 矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化 方法论意义 指导意义 是关于事物矛盾问题的精髓 是马克思主义普遍原理和中国具体实践相结合的哲学基础 是我们建设中国特色社会主义的理论依据 二 重要考点分析 相互区别 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位 起决定作用 次要矛盾处于从属地位 对事物发展不起决定作用 相互联系 主要矛盾和次要矛盾相互依赖 相互影响 并在一定条件下相互转化 4 理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 坚持两点论和重点论相统一的认识方法 a 做事情要善于抓住重点 集中主要力量解决主要矛盾 b 要学会统筹兼顾 恰当地处理次要矛盾 1 主要矛盾 次要矛盾的辨证关系 方法论要求 a 眉毛胡子一把抓b 拣了芝麻 丢了西瓜c 十个指头按跳蚤d 一个好汉三个帮e 擒贼先擒王f 一个篱笆三个桩 下列作法体现或违背了什么原理或要求 不分主次 抓不住重点 中心 颠倒主次 违背了要善于抓住重点 抓住关键 既要抓住重点 把握中心和关键 又要学会统筹兼顾 恰当处理好次要矛盾 要抓住主要矛盾 要统筹兼顾 恰当处理主次矛盾 做一做 h 荷花好看也要绿叶相扶i 牵牛要牵牛鼻子k 学会 弹钢琴 的工作方法 次要矛盾对主要矛盾也有影响 不能忽视 要抓住主要矛盾 抓住重点和关键 既要抓住重点 又要统筹兼顾 做一做 二 重要考点分析 相互排斥 矛盾的主要方面在矛盾中处于支配地位 起主导作用 矛盾的次要方面处于被支配地位 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的相互联系 矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥 又相互依赖 并在一定的条件下相互转化 a 看问题既要全面 又要分清主流和支流 要着重把握矛盾的主要方面 既抓 主流 b 不可忽视支流 2 矛盾的主要方面和次要方面的辨证关系 方法论要求 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 试一试 复杂事物 一个矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 比较主要矛盾和矛盾