语文版2019-2020学年五年级下学期语文5月月考试卷C卷

语文版2019-2020学年五年级下学期语文5月月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础乐园。（41分） (共8题；共41分)1. （10分）在文中找出下列词语的近义词。 挽救_ 匆忙_ 庇护_ 剧烈_2. （3分）为下列划线的字注音。 苍穹 _孕育_冠冕 _摇曳 _旖旎 _馥郁_硕大_琼浆_鸣啭 _婆娑 _3. （4分）给多音字注音并组词。 铺_ _ _ _ 挑_ _ _ _圈_ _ _ _4. （4分）选择合适的词语填空。 微弱 微小（1）鲁迅借着_的灯光，把拉车的扶上车。 （2）这只是一个_的动作，却包含着他对劳动人民深深的同情和关爱。 （3）伯父的每一句话，我都听得非常_。 （4）我那时年纪还小，即使当时伯父给我_解说，我也是无法理解其中的深意。 5. （8分）把下列词语补充完整并按要求答题。 不知所_ 惊心动_ _达乐观 千_一发天_海角 _不经心 _直气壮 _而不舍【答案】措|魄|豁|钧|涯|漫|理|锲（1）依次写出第一行词语的近义词：_（2）依次写出第二行词语的反义词：_6. （4分）选词填空。 无论都 即使也 虽然但是. 既又班长_讲得很好，_不骄傲。_雨多大，路再滑，我们_要按时报到。树木_能绿化环境，_能制造出新鲜空气。7. （4分）按要求写句子。 今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（在原句上修改病句）微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改成拟人句）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改成转述句）8. （4.0分）积少成多我能行。 （1）母亲的宝贝是子女，_。 （2）水草肥美的地方鸟儿多，_。 （3）一腔热血勤珍重，_。 二、 知识回顾。 (共1题；共6分)9. （6.0分）课文雷锋叔叔，你在哪里感知。 雷锋叔叔曾抱着迷路的_，背着年迈的_，让他们感到了温暖。乘着温暖的春风，我知道了哪里需要献出_，雷锋叔叔就出现在哪里。三、 语言表达（3分） (共1题；共3分)10. （3.0分）照样子，写句子。 例：孩子，到小树林里去玩吧。（1）丁丁，我们到操场上_。 （2）_到_。 四、 阅读。（20分） (共2题；共20分)11. （9.0分）阅读短文完成练习。秦兵马俑每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详（ ）他们神态各异（ ）有的 好像在考虑如何相互配合（ ）战胜敌手（ ）有的 （ ）好像在暗下决心（ ）誓为秦国统一天下作殊死拼搏（ ） 有的 （ ）好像随时准备出征（ ）有的 （ ）好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。（1）将下面词语选填在文中的横线上（填序号）。 紧握双拳，勇武干练 微微颔首，若有所思凝视远方 眼如铜铃，神态庄重（2）将文中空缺的标点加上。 （3）用波浪线画出这段话的中心句。这段采用了_的结构方式来写的。 （4）文中的“有的有的有的有的”是_句，其中每一个分句都是先描写兵马俑的_，然后是由此产生的_，体现了兵马俑的_。 （5）最后的省略号省略了_，展开想象，请续写一句： （6）“走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。”从这句话我体会到： （7）举世无双的秦兵马俑被称为“_”，我国像这样体现古代劳动人民聪明智慧的历史遗迹还有_和_。 12. （11.0分）阅读短文，完成练习。 记住与忘记我的妈妈（不仅 因为）是我的妈妈，也是我的朋友。上学的时候，班里发生什么事，同学之间的相处，我都会讲给妈妈听。她常常教育我，同学之间要互相帮助。长大工作后，与单位同事相处产生矛盾，我也会讲给妈妈听，她经常规劝我，做人要宽容，来化解我心中的怨气。有一次因为与一位素日要好的同事发生矛盾，（所以 而且）冲突很厉害，我觉得对这位同事帮助很大，他不该以怨报德。妈妈一直耐心做我的思想工作，可是这一次有点想不通。妈妈在大学里做过学生的政治辅导员，她默默地注视了我一会，给我讲了一个故事。说在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他与朋友吉伯、马沙三人外出旅行。三个人在经过一处山谷时。马沙一不小心差一点失足滑落山谷，吉伯拼命拉住他的衣除，将他救起。为了永远记住救命之恩，马沙在附近的大石头上周刀刻下一行大字“某年某月某日，吉伯教了马沙一命”。几日后来到一条河边。吉伯和马沙为了一件小事吵了起来，吉伯一怒之下打了马沙一记耳光。马沙控制了自己，没有还手。他跑到沙难上，用力在沙汉滩上写下一行大字：某年某月某日，吉伯打了马沙一记耳光。这次旅行结来后，有一天，阿亚【 】问马沙：“你为什么要把被救的事刻在石头上，而把打你的事写在沙滩上?”马沙回答说：“ 。”请完这个故事，妈妈【 】对我说：“生活中不可能没有矛盾和冲突，即使是和你最好的朋友。我们应该记住别人对你的好处，忘记对别人的怨恨。学会理解和宽容，你才会慢慢长大，你人生的路才能越走越宽。”（1）把文中括号内不恰当的词划去。 （2）联系语境，在【 】内填上合适的提示语。 （3）根据提示画句子。 A第自然段中的“以怨报德”具体指什么?用横线画出来。B用波浪线画出点明文题的一句话。（4）第自然段中，马沙该怎么回答呢?想一想，写在下面的横线上。 （5）联系我们的生活实际，写一写我们该忘记什么，又该记住什么。 （6）如果在你的班级有学生因为一点小事和同学闹矛盾，而且总是耿耿于怀，彼此互不理睬， 请你运用这篇短文告诉我们的道理来劝劝他们。五、 语言表达（30分） (共1题；共30分)13. （30分）如果可以设一个好玩的节日，比如“不穿袜子节”、“睡觉节”、“玩泥巴节”你打算设立一个怎样的“节日”？同学们，请你发挥想象，脑洞大开，以“_节”为题，写出自己的创意，写清楚设立这个节日的原因，并告诉大家你希望在这个节日里做哪些有意思的事情。 要求：表达流畅，文从字顺，言之有序，350字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础乐园。（41分） (共8题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、二、 知识回顾。 (共1题；共6分)9-1、三、 语言表达（3分） (