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文档简介

习作指导课 任欢欣 一 只青蛙 张嘴 只眼睛 条腿 扑通一声跳下水 漫画的特点漫画定义 用简单夸张的手法来描绘生活和时事的图画 学写看漫画作文 看漫画作文的特点 根据简洁明了的画面 写出漫画的内容 根据意味深长的画意 写出讽刺或歌颂的含意 根据诙谐幽默的画风 写出有趣的语句 五年级上册第四单元习作例题 习作要求 仔细观察这组图画 你看到了什么 想到了什么 和同学们交流 如果你还看见过其他发人深思的漫画 也可以带到班上介绍给大家 然后根据自己介绍的漫画写一篇习作 写的方法可以多种多样 如 可以直接写漫画给自己带来的启示 也可以根据画意编一个故事 让读故事的人自己去体会漫画的含义 看图 弄懂题意 整体看连图 了解主要内容 1 整体看连图 了解主要内容 小女孩和小男孩 看到 商量 写字 展示 扔在果皮箱外边 放进果皮箱的里边 贴上了字条 文明只差一步 看到 商量 放进 称赞 小女孩把丢在地上的果皮放在果皮箱内 小男孩写了 文明只差一步 字条贴在果皮箱上 仔细看图 注意细节意思 小女孩的表情 眼 嘴 手 惊讶 急切 欣慰 称赞小男孩的表情 眼 嘴 手 惊讶 思考 认真 自豪果皮在外边的位置 离果皮箱只差一步 深入思考 分析画意 思考 两个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了 为什么还要贴条 条上写 文明只差一步 的含义是什么 为什么写这句 不写别的呢 字条 文明只差一步 是为了教育不文明的行为 提示扔果皮的人做文明的人 多走一步就文明 少走一步就不文明 举手之劳理应做到 这幅漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗 讽刺的又是什么 展开想像 创编故事 把漫画故事写具体 按照事情发展顺序写出 发现问题 商量办法分别行动 满意成果 让人物表现活起来 将两个小朋友的神态 动作 语言 心理描写出来 练习 请将下面描写小女孩动作的词连起来写一段话 走到 弯腰 捡起 捧着 放进 伸出 练习
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