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文档简介

荣誉课程课程计划 荣誉课程“航海历史的探寻”模块课程教学内容结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在培养目标中的定位与课程目标创新人才的培养是国家中长期教育改革与发展规划纲要的明确要求，福州第一中学在全国有着较高的地位和影响力。 荣誉课程之航海课程的设置，是继续加强我校创新人才培养的重要一环，它必将在我校凸现新课程理念下的课程建设中发挥其应有的作用。 本课程是我校独具特色的课程，也是一门可以开拓学生视野的创新型课程，它对于学生掌握航海业发展历程的基本知识，构建对航海课程的基本认知，培养学生对于投身于航海建设的事业志向，都是极为重要的。 我们希望通过本课程的教育，加强对新世纪具有远大报国志向、将来能积极投身于我国航海业建设的英才的培养。 知识模块顺序及对应的学时本课程的教学内容安排如下本课程为课时。 其中中国航海史（课时），世界航海史（课时）。 第一章介绍我国远古时代到宋代的航海历史（课时），重点是早期的造船业与海上生活，汉代的造船和海上技术，唐代的造船工业，宋代天文航海术的重大演进等内容。 第二章介绍我国元明清三代的航海历史（课时），结合考古材料，重点说明元代的造船能力、明代造船技术以及航海技术的发展，郑和下西洋的伟大成就，清代造船技术及其海军发展等内容。 第三章介绍古代阶段，世纪到世纪末的大航海时代（航海事业大发展阶段）等内容（课时）。 第四章介绍海权、霸权及西欧扩张，近现代世界海运及航海科学的发展过程，当代航海科学技术，世纪航海业前瞻等内容（课时）。 另外，由于学生刚刚接触航海史，如何全面直观地了解航海业的发展历程是本课程的教学核心所在。 在课程进行之中或在课程结束时会安排一次专题讨论及视频讲解。 课程的重点、难点及解决办法本课程的重点航海历史发展的阶段性问题，航海技术的发展与航海历史创举之联系，海权、霸权及各集团扩张、分层及利益冲突整合问题等等。 课程教学的难点在于学生刚刚接触航海史，对航海业的认知仅仅停留在表层，思维方式有待调整，学习方法更需要改进。 虽然在中学历史学习过程中接触到部分航海业的发展历程，但对航海技术的革新及航海技术与航海历史创举之联系，包括制海权的理解上都存在着较大的困难。 课程内容的难点是航海技术的革新历程，大航海时代对人类文明发展进程的重要影响，制海权与21世纪国家安全关系的维护等等。 解决办法是加强学生们的课程教育，让他们明白对于航海历史概况把握的诸多意义。 结合中国和世界航海史的教学，同时进行学习方法的引导。 重点指导阅读一两部经典著作，提高他们的理论素养。 让学生们按兴趣选择书籍进行阅读。 组织课题讨论小组，主讲教师参加到学生的课余讨论中。 接收和回答学生们通过网络方式所提出的问题。 对于普遍
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