人教部编版二年级上学期语文课文第1课《小蝌蚪找妈妈》同步练习.doc

人教部编版二年级上学期语文课文第1课小蝌蚪找妈妈同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共9题；共52分)1. （12分）摘果子ou w ye u zi you y in shyn yue ch shi i声母：_韵母：_整体认读音节：_2. （4分）比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。也_ 地_禾_ 河_3. （4分）给下面的字选择正确的搭配。贴_ 醋大蒜打_ 年画燃放_ 爆竹泡_ 灯笼4. （6分）看拼音，写词语。 （1）夜间飞行的bin f_遇到zhng i_物会mn ru_地du b_。 （2）破坏大自然是y chn_的行为，人类有可能hu mi_自己。 （3）救生员沿着wn yn_的山间向上pn dng_，sho wi_不留意就有坠入深谷x shng_的危险。 5. （8分）课文回顾。 作者抓住秋天的特点，写了秋雨中缤纷的_、香甜的_，还有深秋里_、_准备过冬的情景。文章以_为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，勾勒出一个_、_、_的秋天，表达了作者对秋天的_和_之情。6. （6分）照样子，写句子。你们已经长成青蛙了。小青蛙的尾巴已经不见了。_已经_。7. （3分）用自己的理解与感悟填空。 （1）生命的意义是什么呢?名人_说:“_。” （2）尊老爱幼是传统美德。孟子告诉我们_，_；_，_。 （3）田园风光是一首诗，春天的桃花可以入诗:“_，_。”夏天的稻田可以入诗：“_，_。” （4）看到有雾的天气，我会想起农谚：_、_、_、_。 （5）以第一句为中心句具体写一段话，语意要通畅。 我爱可爱的大自然。我爱大山，因为它给了我_；我爱太阳，因为_；我爱_，因为_。8. （5分）根据意思写词语，并选择其中一个造句。 眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。_虽然很好，但还有缺陷。_指结了婚，有了家业或建立了某项事业。_数数目时往往以五为单位，一五，一十，十五，二十数下去，因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。_不受任何约束，形容自由自在。_形容舍不得离开。_造句：_9. （4分）读课文一个小山村的故事填空然而，不知过了多少年、多少代，在一个_的八月，大雨没_，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。谁家想_，谁家想_，就拎起斧头到山上去，把树木_，运下来。二、 现代文阅读 (共2题；共23分)10. （13分）阅读短文，完成练习。 坐井观天青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”（1）给文中两个划线的字注音。 _口渴找点水喝（2）照样子，写词语。 无边无际 _（3）短文共有_个自然段，讲了_和_的对话。 它们争论的问题是_（选序号）。天的大小 谁弄错了（4）如果青蛙跳出井口会看到什么？会说些什么？发挥你的想象，续写一下吧！ 青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，这下子，它惊呆了。它看到_。于是，青蛙对小鸟说：“_。”小鸟说：“_。”11. （10分）读短文，完成练习。 雨前的考试动物气象站要招考了，主考官是青蛙博士。太阳当空，天上白云朵朵，青蛙问考生：午后会不会下雨？第一个回答的是乌龟。它说：“我是冷血动物，我觉得背发潮了，今天午后有雨。”青蛙说：“龟背潮，下雨兆。你答对了。”蚂蚁们背着行李对青蛙说：“主考官先生，午后必然有雨。”青蛙说：“对，蚂蚁搬家，雨点跟着下。”这时，燕子贴着地面飞到青蛙跟前说：“午后有雨。”青蛙点点头：“不错，燕子低飞，大雨要来临。”于是，它们都被录取了。（1）短文共_节，请标上小节号。 （2）动物气象站的主考官是_，参加考试的有_、_和_。 （3）它们都被录取了，为什么？请找出青蛙说的话。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 填空题 (共9题；共52分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-