高中语文 第一单元 导学案 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.doc

春【学习目标】:1.理解现代诗歌“生命的律动”的内涵。2.体会诗歌中所包含的人格魅力。3.结合课文，领悟中国诗歌的奇特的思维方式。4.体会诗歌的韵律和节奏。 【学习重难点】1.领悟诗歌奇特的思维方式，理解诗人所选意像的内涵。 2.体会诗歌丰富的内蕴于情感。 【知识链接】穆旦写作春这首诗时，不足24岁，正是他所写的“紧闭的肉体”的年龄。诗在震荡中完成，在紧张中展开青春的阵痛和生命个体在与自然相遇中的感怀。那巨大的令人眩晕的内心深处的风暴，感染和撼动着一代又一代读者。诗人的这首青年时期的诗作避开了一般诗人在青春期情感无限泛滥、空前膨胀的滥情易感的危险。应该说，这是一首节制的、矛盾的、悖论的、知性与直觉相融合的诗。同是“九叶诗派”的诗人唐祈曾这样评价穆旦的诗：“他不仅纯熟地运用现代派技巧和表现手法，并且把艾略特的玄学思维和奥登的心理探索结合了起来。”【课堂学习】自主预习1.字音识记淘汲（ ） 洗涤（ ） 虔诚（ ） 摇曳（ ） 蛊惑 （ ） 袒露（ ） 漩涡（ ） 沥血（ ） 爪子（ ） 爪牙（ ） 戏弄（ ） 弄堂（ ） 家畜（ ） 畜牧（ ） 颤抖（ ） 战栗（ ）2.辨形组词斐（）漪（） 蜚（）崎（）. 近义辨析（1）鉴别 辨别鉴别：侧重于从实际上审定真伪与好坏，使用范围较小，多指具体事物。辨别：根据不同事物特点，在认识上加以区别，可指具体事物，也可指抽象事物。例句：百元的容易_，十元二十元的就很少有人注意了。这里有特别需要_的几组近义词。（2）界限 界线都指不同性质事物的分界，比如“是非”，二者都可用。但若是具体地区的分界就只用“界线”。例句：许多人经历过了解放后的以分清敌我_为目标的思想改造。欧亚两洲的_是博斯普鲁斯海峡。合作探究1、这首诗的两个诗节之间有什么关系？2、如何理解这首诗里的青春主题？3、此诗在语词运用方面有哪些特点？【拓展训练】积累与运用1下列各项中加点的字注音正确的一项是()a运燮(qi) 穆旦(m)荻帆(d)其矫(jio)b倾听(qn) 碎裂(su) 额上() 吆喝(h)c寂寞(j) 扰乱(ro) 遗弃(y) 沉默(chn)d融化(yn) 虔诚(qin) 瞥见(pi) 内蕴(yn)2下列词语中有错别字的一项是()a慰藉销毁矫揉造作瞠目结舌b焦躁 坐标 变本加厉 缘木求鱼c颠簸 竣工 关怀备至 顶礼摩拜d盘绕 静谧 哄堂大笑 迫不及待3下列各句中，没有语病、句意明确的一项是()a由于恶劣天气影响了北约在利比亚的军事行动，北约方面请求美国战机在短期内继续承担在利比亚的空袭行动，美国已接受这一请求。b4月14日，国家体育总局排球运动管理中心召开新闻发布会；对全国排球联赛女排决赛阶段发生的球迷冲突事件作出回应，并宣布了处罚。c博鳌亚洲论坛目前已经成为亚洲以及其他大洲有关国家政府、工商界和学术界领袖就亚洲以及全球重要事务进行对话的高层次平台。d4月15日，由新华社承办的辉煌“十一五”大型图片展在安徽省合肥市久留米友好美术馆开幕。当天，有近千名干部和群众参观了展览。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它，_，_，_，_，_，_，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。是转变经济增长模式的一个突破口有效地利用资源和保护环境促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价通过建立“资源产品再生资源”和“生产消费再循环”的模式换取最大的经济效益也是贯彻科学发展观的一个重要举措abc d5在进行校园文化建设时，不少学校在某些景点、设施上分别写上一句简短的标语，以对师生起到告诫、劝勉、激励、怡情等作用。请根据示例，在下列三个景物中，任选两个写一句简短的标语。注意切合对象的特点，有意蕴。示例：读书亭：入亭无杂念，开卷有书声。(1)蓄水池：_(2)大树：_(3)翠竹：_阅读与鉴赏阅读水乡行，回答68题。水乡行沙白水乡的路，水云铺；进庄出庄，一把橹。渔网作门帘，挂满树；走近才见，几户人家住。榴火自红，柳线舞。家家门前，锁一副。要找人，稻海深处；一步步，踏停蛙鼓。蝉声住，水上起暮雾；儿童解缆送客，一手好橹。6诗中描绘了江南水乡怎样的特点？答：_7如何理解诗句“水乡的路，水云铺；进庄出庄，一把橹”？答：_8这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答：_【延伸阅读】参加中国远征军的诗人穆旦 1942年2月，24岁的穆旦响应国民政府青年知识分子入伍的号召，以助教的身份报名参加了举世瞩目的中国远征军，在副总司令杜聿明兼任军长的第5军司令部，以中校翻译官的身份随军进入缅甸抗日战场。 这年5月到9月，穆旦亲历了中国远征军与日军血战及随后的“滇缅大撤退”，经历了震惊中外的野人山战役，于遮天蔽日的热带雨林穿山越岭，扶病前行，最后总算逃出了死亡之谷，活着到达了印度利多。踏着堆堆白骨侥幸逃出野人山回到昆明西南联大的穆旦，日夜感受着死去的战友直瞪的眼睛追赶着自己的灵魂。在痛苦与哀伤中，他以诗人的激情，创作了中国现代主义诗歌史上著名诗篇森林之魅祭胡康河上的白骨，展示了战争、战争中人的命运和诗人的深层思考。这篇引起国内广泛传诵和强烈震撼的光辉诗篇，被誉为中国现代诗史上直面战争与死亡，歌颂生命与永恒的伟大的里程碑式的代表作。春【课堂学习】自主预习1.字音识记答案jdqinylxun wl xuzhu zhonnlnchxchnzhn2.辨形组词答案斐然蜚语漪澜崎岖. 近义辨析鉴别辨别界限界线合作探究1、总的来说，第二节与第一节形成明显的并列与相互对应的关系，但是第二节在主题上更深化了一步，由大自然春天的绚烂转向了生命春天的迷惑和痛苦。这种痛苦正是一种现代的自我意识的体现。2、这首诗所表现的青春主题是复杂的：其一，有着旺盛的生命活力，富于朝气；其二，充满了无尽的渴望和追求；其三，对“禁锢感”显示出强烈的反叛或叛逆意识；其四，在“被点燃”后“无处归依”而陷于迷惘。这首诗的巧妙之处在于，能够把上述复杂的特点糅合在一起，生动地展现了青春期生理和心理的特征。3、1、语词的厚度和力度。这主要体现在对春天的颜色和形体的描绘上，例如写“绿色”，诗人用“火焰”状“绿色”之盛、之逼人眼目，用“摇曳”写出了“绿色”具有动感的形态，倘若换成其他词（让学生尝试一下）是达不到这个效果的，更不消说后面有“渴求”“拥抱”两个动词的加强；又如，写花朵的生机蓬勃，用了“反抗”和“伸”，也是两个表示形体的动词，它们足以显示出无穷的生命力。至于“泥土做成的鸟的歌”，更是巧妙地展现了“歌”所负载的双重力量（轻盈与浑沉），这就是王佐良所说的“肉体化”。2、矛盾方法的运用。例如 “一如那泥土做成的鸟的歌”，了解这首诗通过“矛盾”的语言组织来形成艺术感染力的特点。再如，第二节中“紧闭的肉体”与青春期蓬勃的活力、“泥土”的滞重与“鸟的歌”的轻盈以及“点燃”与“无处归依”等，均构成了矛盾，这无疑增强了诗句的张力与密度，拓展了读者的想象空间。借助于郑敏概括的“穆旦的语言只能是诗人界临疯狂边缘的强烈的痛苦、热情的化身。它扭曲、多节，内涵几乎要突破文字，满载到几乎超载，然而这正是艺术的协调”，进一步领会这首诗的语言魅力。也可以再找穆旦的其他诗作来读。【拓展训练】积累与运用1解析a项，“燮”应读“xi”；b项，“喝”应读“he”(轻声)；d项，“融”应读“rn”。答案c2解析c项，“顶礼摩拜”的“摩”应改为 “膜”。答案c3c4解析解答本题要着眼于话题的一致性，语序的合理性，句与句之间的句意关系，句与横线前面的内容联系紧密，应排在前面，第句“利用资源”“保护环境”承接第句，句的“最大”紧承句的“最小”，句的“也是”与句的“是”照应，应在句后面，综合以上分析可排出顺序。答案c5解析解答此题时，关键是要找准所给对象的精神内涵。然后，用简明的语句表达出来。同时，要特别注意所写标语一定要体现告诫、劝勉、激励、怡情等作用。答案(1)只有先充实自己，才能服务于别人。(2)树大根深，本固枝荣。(3)未出土时便有节，及凌云处也虚心。阅读与鉴赏6解析仔细阅读全诗，感悟诗中所写的意象，把握诗人的感情基调，我们能够感觉到诗中优美的景色，诗人的情感。答案描绘了江南水乡绿树成荫，河网密布，恬静优美的特点。写出了自然界和谐的环境，人与人和谐的关系，人与自然和谐的天地。7解析鉴赏重点诗句要联系整首诗，体会作者的情怀。答题时要注意在整体把握诗意的基础上，结合重点诗句进行归纳概括。“水乡的路”也是“水”，而且水中有“云”；能看到云的水，该是什么样的水呢？联系生活中所见，我们就可以写出答案了。答案水乡的路就是河流，水云铺，言河水清澈，天上的云彩倒映水面。可见自然