语文人教版五年级上册狼牙山五壮士 赵丽岩.docx

狼牙山五壮士二课时 教学设计安匠中心小学 赵丽岩一、 教学目标1. 理解课文内容，重点学习写五位壮士痛击敌人和英雄跳崖的动作、神态和语言的语句，体会他们的思想感情和伟大的献身精神。2. 引导学生从课文的叙述中领悟一些写人记事的表达方法，逐步提高学生的表达能力。3. 有感情的朗读课文。二、 教学重难点1. 理解课文内容，重点学习写五位壮士痛击敌人和英雄跳崖的动作、神态和语言的语句，体会他们的思想感情和伟大的献身精神。2.引导学生从课文的叙述中领悟一些写人记事的表达方法，逐步提高学生的表达能力。三、 教学过程1.听写（需要教师提示孩子们猜写）吼叫 ：“孔子”动“口”很耐心，从吼叫吓唬人。眺望 ：“目”光真犀利，预“兆”看得见崎岖 ：形容山路很不平坦。 冰雹 ：“雨”点遇冷又打“包”，变成粒粒小冰雹。 满腔怒火：形容心里充满着极大的愤怒。2.书写指导同学们把练字本拿出来，下面我们进行 “腔”这个字的书写指导。在这里老师有个小小的要求，就是我在书写的时候，请你们坐好，认真观察就可以了。腔字是左右结构的字，是以月亮的月字为偏旁，所以说偏旁需要窄小一些，然后让这两个字基本平齐就可以了。下面观察完老师写的字后，同学们可以在书空一下，然后再在本子上练习两到三个。看谁写的好，老师就拿到展台上来展示给大家，有奖励哦！（表扬信）3.回顾师：上节课我们已经初步学习了狼牙上五壮士这篇课文，谁来回顾一下这篇课文主要讲了一件什么事？生：讲了在抗日战争时期，八路军七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，首先接受任务，诱敌上山，其次引上绝路，顶峰歼敌，最后英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神。师：概括的很好，黑板上老师已经给出提示，也就是课文中的五个部分。4. 导入师：在抗日战争时期，英雄的中华儿女，不畏强敌，同敌人展开了生死的搏斗，这期间涌现出许许多多可歌可泣的动人故事，今天我们就继续来学习五位英雄的故事。大家齐读课题。还记得上节课老师留的小任务吗？屏幕出来，这节课就让我们来完成这个任务吧。（大家把书拿出来，老师再给你们2分钟的时间，找到答案，组织语言，小组交流一下，建议从人物的语言、动作上为出发点。）5.通过读课文，回答问题。1、 （为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”,带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面）生:我是这样理解的，这里面的重点词是斩钉截铁，意思就是说坚决果断，必须这样去做，还有战士们的心理描写热血沸腾，动作描写是紧跟着，就是他们的想法和班长的想法一样，生怕自己掉队。师：你理解的真好，那么老师的问题又来了，前文说有两条路可以选，我们设想第一条路是平坦的路，有好路不走，为什么要上绝路呢？生：只有这样才可以安全转移师：通过这段的理解，我们知道五壮士是怎么样的人?板书：不畏牺牲朗读指导，那下面孩子们就抓住重点词，体会这他们不畏牺牲、热血沸腾的精神去读吧。（先叫一个孩子读，然后老师试读，再叫两个孩子读）2、 师：衔接语 战士们已经把敌人引上绝路了，那接下来战士们又是怎样痛歼敌人的呢？（他刚要拧开盖子， 班长马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊到：“同志们，用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。）生：抢、夺、插、举;班长想让最后的一颗手榴弹发挥最大的作用师：“猛地举起一块磨盘大的石头”， “猛地” “磨盘大的”更能体现班长马宝玉的英雄气概。把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力。这句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。师：通过这段的理解，我们知道五壮士是怎么样的人?板书：英勇顽强师：老师给大家一张图片，观察一下它的表情。朗读指导，那下面孩子们就抓住重点词，体会这他们英勇顽强、带着他们对敌人的仇恨，想要快点消灭敌人的感情去读吧。（先叫一个孩子读，然后老师试读，再叫两个孩子读）3、 师：衔接语 歼灭完敌人，接下来又上演着怎么感人的事迹呢？师：下面老师给出一张图片，同学们在6到9自然段中找一找哪几句话能描写的这幅画面的内容吗?生：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。师：他们当时的表情如何? 生：“脸上还露出胜利的喜悦”师:你能用书上的一句话来回答为什么他们喜悦呀? 生齐读：同志们，我们的任务胜利完成了!师：他们马上就跳下悬崖了，展开你们的想象力，想象他们此时此刻在想些什么呢。师：五壮士是怎么跳下悬崖的呢（他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。）师：前文都说任务胜利的完成了，可是为什么还要选择跳崖呢？师：通过这段的理解，我们知道五壮士是怎么样的人?板书：不怕牺牲、宁死不屈（这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！）声音指什么？指的是口号、从五壮士的口号中，你读出了什么?(忠于祖国，忠于党、忠于人民的崇高品质 板书 忠于祖国放视频，从视