北师大版2019-2020学年四年级语文第一学期期末测试卷B卷.doc

北师大版2019-2020学年四年级语文第一学期期末测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共5题；共10分)1. （2分）没有错别字的一组是（ ）A . 降生模妨为所欲为B . 身缎造就暑去寒来C . 抗议风度切切私语D . 炼就毅力眼冒金星2. （2分）下列成语中没有错别字的一项是（ ） A . 欢欣鼓舞 再接再厉 川流不息B . 坐井观天 阴谋鬼计 同干共苦C . 走头无路 立竿见影 坚苦卓绝D . 眼急手快 明察秋毫 闻过则喜3. （2分）下列没有语病的一句是（ ）。 A . 语文老师夸夸其谈地讲述着，出众的口才让同学们十分佩服。B . 王爷爷平时生活简陋，他把节省下来的钱都捐助给了困难的学生。C . 五位壮士矗立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。D . 新来的王老师给我们留下了美好而深刻的印象。4. （2分）选择正确的答案，把序号写到括号里。 （1）下列下划线字读音全部正确的一项是（ ）。 A . 风靡（m） 疙瘩（g） 辐射（f）B . 轨道（gu） 废墟（x） 攒集（zun）C . 海盗（do） 挨揍（cu） 分析（x）D . 矗立（ch） 培养（pi） 气氛（fn）（2）下列词语中下划线字的意思解释错误的一项是（ ）。 A . 井然有序（次序）B . 沧海一粟（谷子，即大米）C . 虎视眈眈（注视的样子）D . 别出心裁（另外）（3）下列句子中下划线词的运用，错误的一项是（ ）。 A . 这次辩论比赛，经过一节课的辩论，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹 ， 拿下了冠军。B . 火星和地球迥然不同 ， 火星表面没有空气，也没有水，虽然都是围着太阳转动，但两者性质却完全不一样。C . 埃及胡夫金字塔修的非常好，墙壁严丝合缝 ， 就像是一整块石头。D . 看他威风凛凛 ， 谈吐不俗，一定是一位有为的年轻人。（4）下面选项中关于春日的理解有误的一项是（ ）。 A . “东风”又指春风。B . “等闲”的意思是轻易，寻常，随便。C . 春日的作者是唐朝朱熹。D . 这首诗表达了作者对春天的喜爱和赞美。（5）下列说法错误的一项是（ ）。 A . 竹节人通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与议论，表现了上学的乐趣，表达儿童的喜悦与满足。B . 宇宙生命之谜是一篇科普说明文。C . 故宫博物院一文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。5. （2分）对下面的句子理解最准确的是（ ）高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。A . 这句话说明了雅鲁藏布大峡谷与珠穆朗玛峰相距很远，却像邻居，因此景色壮观。B . 这句话说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一壮观的景象。C . 这句话形象地点明了雅鲁藏布大峡谷所处的特殊地理位置与珠穆朗玛峰紧紧相邻，因此，高耸的山峰和低陷的峡谷形成的反差才显得格外突出。二、 填空题 (共1题；共6分)6. （6分）读课文群众也在淋雨，给下列段落加标点符号。突然_乌云蔽日_雷声隆隆_刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸_客人刚刚登机_大雨就倾盆而下_人群出现了小小的骚动_看_我们的总理_突然_有人喊了起来_显然是由于激动_声音有些发颤_三、 默写 (共1题；共10分)7. （10分）古诗词填空。 （1）停车坐爱枫林晚，_。 （2）_，最是橙黄橘绿时。 （3）_，夜深篱落一灯明。 （4）牧童骑黄牛，_。意欲捕鸣蝉，_。 四、 语言表达 (共2题；共12分)8. （4分）用下列词语造句虔诚冒险9. （8分）把肯定句改成双重否定句。当时她才三十六岁。妈妈完整地来到世上。五、 语段阅读 (共1题；共9分)10. （9分）读下面三个自然段，猜一猜鸟儿的想法，做一做习题。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。（1）理解文中两处“看”字的内涵，选一选。第一次“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到好朋友时，鸟儿仿佛在说_第二次“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说_A树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。B树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。（2）假如现在树能够说话，他一定会说：_。 六、 现代文阅读 (共2题；共23分)11. （10分）阅读下文，回答问题。 一群光头小孩在美国印第安纳（n）州的一个小镇上，有一个名叫布莱恩的少年得了一种病，由于进行药物治疗，他漂亮的金发全部掉光了。布莱恩难过极了，觉得自己很丑。他的病虽然好了，却整天躲在家里，不愿意去上学，连最要好的朋友也不愿意见，大家都很着急。一天，同班的一个男孩儿对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，布莱恩就不会是学校里唯一的光头男孩儿了。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头柔软的金发全剃光了。这一天，学校里有了一个光头男孩儿。第二天，学校里又多了一个光头男孩儿。第三天，学校里出现了一群光头男孩儿。第四天清早，这一群光头男孩儿来到布莱恩家门口，他们大声地叫着布莱恩的名字。布莱恩从窗口看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩儿相拥在一起不一会儿，他们一起高高兴兴地向学校走去。（1）联系上下文理解下列词语的意思。 难过：_。赞同：_。（2）布莱恩病好后为什么不愿意上学？（ ） A . 他的病还没有痊愈（qun y）。 B . 他的头发掉光了，自己感到很难看。（3）同学们是怎样帮助布莱恩的？ （4）你想对这群小光头说些什么?想一想，写一写。 12. （13分）阅读短文，完成练习。手术成功了一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管消化了。”“哪有这种事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线并请小表弟做我的助手。手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。（1）写出下列词语的反义词。担心_ 温暖_ 紧张_ 成功_（2）结合上下文理解词语。康复：_左思右想：_（3）在“我既希望着又担心着。”这句话中我希望什么？担心什么？（4）按照指定的分段，写出第二段段意。第二段段意：_（5）我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答）（6）作者给鸡动手术为什么会取得成功？_七、 写作题 (共1题；共30分)13. （30分）这次习作编一个童话故事，展开合理的想象，可以是动、植物之间的故事，也可以是桌椅板凳之间的故事，还可以是其他事物。题目自拟。提示：给文章起个合适的题目。表达流畅，字迹工整，尝试运用自己平时积累的语言材料。第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、二、 填空题 (共1题；共6分)6-