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文档简介

12 、an en 教学设计 103班 余大平教学目标：1、学会前鼻韵母an、en 和整体认读音节yuan，读准音，记清形，正确书写。2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，读准三拼音节。3、继续练习看图说话。教学重点：学会前鼻韵母an en 和整体认读音节yuan。教学难点：掌握an en的读音，掌握整体认读音节yuan教学准备：拼音卡片教学过程：一、复习检查1、小朋友们，上节课我们已经学了很多复韵母了，你有没有把它们记住呢？老师先来考考大家，看谁记得牢？出示拼音卡片，指名读，齐读。及时评价。2、这节课我们继续来学习韵母，比比谁学得最认真。（书写韵母）（请小朋友们轻轻打开书本，翻到34页，请你看看书上的图画）二、教学前鼻韵母an en 学习an 1、看图说话引出an ：这是什么地方？（天安门）你知道天安门吗？ 2、天安门的“安”就是“an”。3、教学an的发音 教师范读。学生观察老师的口型。（先听老师读一读，看看老师读的时候，嘴巴是什么形状。） 学生模仿发音。（你会读了吗，一起来试试）小结：先嘴巴大大“a”然后再“n”，让气从鼻腔里面出来。我们再来试试，你来，你来！指名读几个。随时指导。学习“en”1、看图说话引出“en”，图画里的这个人在干什么？（摁门铃）除了摁门铃，我们还可以说摁图钉，摁手印，摁键盘。2、摁门铃的“摁”第一声就是韵母“en”。3、教学“en”的发音。学生观察老师的口型。 老师先范读，同学们学一学。齐读。学习“an、en”的四声。1、我们一起来看看“an和en”，你发现了什么？（后面都要发“n”从鼻腔里面发出来）这样的韵母我们把它们叫做前鼻韵母。2、现在“an和en”要和声母交朋友组成了音节，你还会读吗， 出示音节，拼一拼，读一读。三、巩固练习。 今天我们学了前鼻韵母，你怎么记住它，让我们来比比，比较“ai和ei”， “ai和ei”是复韵母，“an和en”是前鼻韵母，跟着老师读读，记住怎么读，开火车读，同桌读一读。 中午和小伙伴之间读一读。四、书写指导。学完前鼻韵母“
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