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文档简介

教学窜词稿各位老师、各位同学：下午好！今天我要尝试给大家带来一堂不一样的语文课，题为“阅读经典，快乐朗读”。希望同学们在课堂上能饱览古今经典之作，感受人间默默温情，尽享朗读的快乐！首先，我们来欣赏一段经典的朗读视频，在欣赏的过程中，希望同学们记录下听读的体验，用心告诉自己：“我理解的精彩朗读是这样的，比如片段中的”。（提问三位同学：你理解的精彩朗读是怎样的？）好，正如同学们所预期的那样，这的确是催人泪下，震撼人心的朗读精品，同学们也感性地看出了精彩朗读的一些端倪，那么精彩的朗读是怎样炼成的呢？下边老师从比较专业的角度给同学们普及一下朗读的基本知识经过讲解，相信同学们的朗读专业知识有所长进，下边我们就来做一下模仿，在实践中运用一下所学知识，感受朗读经典的快乐，今天老师所选皆为古今中外关乎感恩的名家名篇，一定要嗨起来哦！首先是木瓜篇，昨天大家阅读了预习材料，对于诗歌内容表情达意该有所了解，现在就来试试看：男女搭配，干活不累，我们就来分类吧？男生读第一节，女生第二节，第三节一起，配之以摇头晃脑的动作和作揖的动作。古人吟诵，高兴陶醉之时甚至以歌，不亦快哉，下边老师也来给大家朗诵一首汪国真的让我怎样感谢你，诗词朗诵的快乐足以怡情，说个段子，一天中午回家吃饭，期待先生盛碗面来，谁知先生疏懒，一锅面条直接上桌，哭笑不得，正欲怒发冲冠之时，想起了这首诗，顿时来一句：“让我怎样感谢你，当我坐在饭桌的时候，我原想要盛一碗面，你却给了我一锅面”，立马涣然冰释，相视一笑，不再怨怼！我们都知道朱自清以背影这篇散文表达了对历尽艰辛买来橘子的父亲的感恩和怀念，殊不知在他的另一篇散文里冬天有对父亲舐犊情深的更深情的赞美，谁来演绎那个冬夜的美好？接着，我们再来听一个感恩节的故事，笑出眼泪时，勿忘揣摩一下朗诵小说的技巧最后，养兵千日，用在一时，当一回小小配音员，检验一下我们的朗读成果吧。这段视频来自经典名著西游记之三打白骨精挥泪别师傅的精彩片段，谁来扮演师徒四人？开始吧课堂小结：今天在这堂课上，同学们欣赏了斯琴高娃的精彩朗读，学习了朗读的一些知识，朗读了中外名家名篇，体验了配音的快乐，应该是满载而归的，希望同学们乘着这股清风，在今后的学习生活中能将朗读进
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