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新课标人教版小学五年级语文上册第2单元课时同步练习-8小桥流水人家（1）附答案基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。 1. 根据拼音，写汉字。(1)一条清ch（ ）见底的小溪，终年 chn chn（ ）地环绕着村庄。(2) 那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀nu( )的舞姿，是那么美，那么自然。(3) 即使天旱，这条小溪也不会干h ( )。(4) 村民平时用它来灌gi( )田园，清洗衣物，点zhu( )风景。 2.给下面的多音字选择正确的读音。fn fn（1）细细的流泉从石头缝（ ）里穿过。 来源：/tiku/ （2）妈妈又在给我缝（ ）衣服了。 p b（3）小朋友，最喜欢扒（ ）开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。 （4）我们在乘坐公交车的时候，一定要注意扒（ ）手。 二、字词游艺厅。1. 精挑细选。选择恰当的词语填写句子。涌现呈现浮现来源：/tiku/(1)至今看到茶树，脑海里立刻会()出当时的情景来。(2)在过去的一年里，校园内外( )了许多好人好事。(3)暴风雨过去，大海又（ ）出碧蓝的颜色。2. 词语巧搭配。()的小溪 ()的柳枝()的清风 ()的阳光婀娜的() 粼粼的()3. 给加点的词语换上近义词。(1)一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。()(2)那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。()(3)当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。()三、句子训练营。1. 用上加点的字或词语，仿写句子。(1)婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。 _ (2)即使天旱，这条小溪也不会干涸。_ _ _ 2一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。缩句： 3.当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。（运用相同的修辞手法，写一个句子） 四、课文回眸室。小桥流水人家的作者是 ，文中你最喜欢的句子是 ，因为它写出了“我” 。理解感悟 重点难点，一网打尽。五、小小练笔场。课文最后运用了“日出而作”“日入而息”“守望相助”三个成语，这说明了什么？请你根据你的理解说一说。 六、精彩赏析阁。一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。1文中写了 、 等地方风景。2“浮现出当时的情景”是指 3如果让你用一句话描绘短文，你该如何说？ 拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手。七、探究靓舞台。课文最后运用的“日出而作”“日入而息”“守望相助”三个成语说明什么？请你根据已知的理解说一说。 八、 信息袋袋裤。1“小桥流水人家”是马致远_ _中的一句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西下，_ _ _。”这是一首_，全文以景物串联而成，最后一句抒发了_
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