语文人教版三年级下册《七颗钻石》第二课时教学设计.doc

19七颗钻石第二课时教学设计丽江小学 执教者：李巧涛 【教学目标】：1、运用进入角色、大胆想象人物内心等方法体会水罐一次次变化的原因，从而体会童话故事中蕴含的道理。2、体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。3、懂得关心别人，懂得用爱对待生活。【教学重点、难点】1.了解小姑娘的水罐一次次变化的原因，体会爱心的神奇力量。2.学习完这个神奇的爱心故事，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。【教学准备】多媒体课件、爱心卡纸【教学过程】一、创设情境，导入新课1.谈话引入课文。很久很久以前，地球上发生了一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。在这样恶劣的环境下，死亡的威胁中，一个小姑娘走出家门为她生病的母亲去找水，一路上水罐发生了一次又一次的变化：2.回顾水罐的变化：空木水罐装满水银水罐金水罐七颗钻石七颗星星（贴图）3.提出研学问题：水罐为什么会发生神奇的变化？多么神奇的水罐。是什么让水罐发生着一次一次变化的，这节课我们就来解决这个问题。 二、研读赏析，感受爱心（一）1、教师引导体会水罐第一次变化：师：空的木水罐为什么会变成装满水的水罐呢？1、出示研学问题及要求：水罐为什么会发生神奇的变化？（1）读一读：轻声朗读课文第2自然段。（2）划一划：用“”划出描写小姑娘为妈妈找水的相关句子。（3）说一说：跟小组的成员说说水罐从空空的变成装满水的原因。（4）读一读：带着自己的体会有感情朗读相关语句。2、学生汇报水罐第一次变化的原因。* 一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。（1）引导学生抓住“夜里”“哪儿”“累得倒下”等词语，体会小姑娘对母亲的爱。师：当她醒来时，竟意外得到一罐清澈新鲜的水，这时小姑娘的心情如何？（高兴）* 小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。（2）小姑娘抱着水罐跑回家，这时，小姑娘心里会想什么啊？（3）生思考：这真是一个_的小姑娘。（善良、有孝心）师小结：正是因为小姑娘对妈妈的孝心（板书：孝），使空木罐装满了水。3、指导朗读：指名读、男女生赛读等，读出小姑娘对妈妈的这种浓浓的爱。4、小结学法：抓住关键词，进入角色、大胆想象人物内心是学习童话的一种很好的方法。（板书）（二）小组合作，学习体会第二至五次变化。1、按照学习第二自然段的方法，小组合作学习第三、四自然段。师：水罐后来又变成了银的、变成了金的，还跳出了钻石，涌出了新鲜的水流，最后变成了七颗星星，这又是什么原因呢？出示研学问题及小组合作要求：水罐为什么会发生神奇的变化？（1）读一读：默读课文第3、4自然段。（2）划一划：请用“”划出描写小姑娘、妈妈让水的相关句子。（3）说一说：跟小组的成员说说水罐后来4次变化的原因。（4）读一读：带着自己的体会有感情朗读相关语句。（三）全班汇报1.学生汇报水罐第二次变化（变成银罐）的原因。* 小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。（1）生汇报原因，体会小姑娘对小狗的关心。（2）小结：小姑娘真善良，对小动物充满了关爱，所以木水罐变成了银水罐。（板书：关爱）（3）指导朗读：齐读，一起感受小姑娘对动物细致的关爱。2、学生汇报水罐第三次变化（变成金罐）的原因。过渡：太神奇了，是什么原因使银水罐再一次发生不可思议的变化呢？* 小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说：我反正要死了，还是你自己喝吧。“她又把水罐递给小姑娘，就在这一瞬间，水罐又变成了金的。（1）生汇报，明确母亲把生的希望留给了小姑娘，充分体会到母亲对女儿的母爱。（2）指导朗读：母亲得了重病，读这句话应该要轻读、慢读。（3）带着妈妈对女儿浓浓的爱（板书：母爱），齐读这一段。教师点拨：看来水罐的变化不在于小姑娘，而是在于得到水罐的人是怎样对待它的，只要用“爱”来对待它，水罐就会发生一次又一次的变化。3、学生汇报水罐第四次变化（跳出钻石、涌出水流）的原因：过渡：神奇的故事还没结束，金罐再一次发生变化。谁来汇报第4次变化。* 这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。（1）生先读出句子，再说说原因。（2）师总结：因为小姑娘对过路人的友爱（板书），所以水罐又一次发生了神奇的变化。（3）口语训练：手捧着救命的水罐，小姑娘想到的是_，却忘了_。小结：同学们，正是善良又富有爱心的小姑娘以及母爱感动了上天！所以：（课件显示）七颗很大的钻石从水罐里跳了出来，一股清澈而新鲜的水流涌了出来。三、拓展想像，感受爱的力量过渡：原本饱受旱灾之苦的大地，在清流的滋润下，重新焕发了勃勃生机。1、想象训练：那股水流越涌越多，向花园流去，花儿绽开了笑脸。向_流去， _。 向_流去， _。2、师：是什么创造了这样的奇迹？爱，板书爱心。3、小结：“爱”使水罐发生了一次又一次的变化（边说边画爱心），小姑娘和母亲的心像钻石般珍贵，那七颗代表着爱的钻石越升越高升到了天上，变成了“七颗星星”，这就是人们所说的“北斗七星”。（完成板书）4、爱心像钻石，像星星，照亮着每个人的心灵。孩子们，此刻在你心里，你想怎样奉献你的爱呢？请拿起笔把你的想法写在爱心卡上面。（配乐）5、 指名汇报。（读出来后把爱心卡贴黑板上）。四、总结全文同学们:生活中、生命中,爱无处不在。是爱,让我们的生活更加美好；是爱,让我们的生命充满阳光,学了这一课,希望大家学会感受爱