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文档简介

7青蛙写诗学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.借助拼音大声地读三遍课文，扫清生字障碍后，默读一遍课文。1.先出声读课文，遇到读不准、读不通的地方请教家长，然后多读几遍。2.默读课文，了解课文的主要内容。1.能够比较流畅地将课文朗读下来。2.了解课文中都有谁帮助了青蛙。2.借助工具书认读本课生字，遇到不懂的词语可以请教他人或查词典。在借助拼音自学生字的基础上，可以和家长一起找出容易出现错误的地方，总结记忆的方法。然后让家长考考自己。1.准确认读生字的读音。2.能找出易错的生字并引起注意。3.收集有关青蛙、蝌蚪的文字资料和图片。可以借助网络收集，也可以向父母请教，寻求帮助。至少收集一条文字资料和一张图片。7青蛙写诗学生活动卡设计活动内容都有谁来帮助青蛙作诗？它们分别帮了什么忙？谁来帮助青蛙？帮了什么忙？123活动效果评价自我评价同学评价老师评价活动建议1.学生要充分阅读课文之后再来填写此活动卡。（不会写的字可以用拼音代替，也可以口头填写）2.教师要鼓励学生先独立阅读，再在小组内交流，讨论，随时补充。7青蛙写诗课时测评方案一、将下列生字按要求归类。(填序号)两拼音节：_三拼音节：_整体认读音节：_二、读拼音，写词语。xi y w men rnshn xi三、填一填。1“们”是_结构的字，组词：_。2“个”字共_画，第二画是_。3“雨”字共_画，笔顺是_。4“下”字的音节是_，反义词是_。四、连一连。tboi覀过xztu冖要zu zh辶写jio spn亻给dn rn pn纟们五、连线组词语。诗写以你字歌们前六、认一认，连一连。， 句号。逗号省略号
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