中学2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷(5).doc

中学2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷(5)一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列几组词的注音全对的一组是（ ） A . 恍惚（hung） 嘱咐（zh）B . 嗫嚅（r） 倔强（jing）C . 嘹亮（lio） 镇静（zhn）D . 无聊（lio） 螺旋（xun）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 风雪载途 语无伦次 锐不可当 迫不及待B . 伸张正义 再接再厉 姗姗来迟 相形见拙C . 义愤填膺 怨天由人 沥尽心血 怒不可遏D . 月明风清 不屑置辨 鸿鹄之志 根深蒂固3. （2分）下列各句中划线成语的使用，正确的一项是（ ） A . 新安装在大冶大道的路灯鳞次栉比地排列着，显得十分壮观。B . 这篇作文没有中心，东扯西拉，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。C . 虽然这道题比较难，但是在老师的耐心讲解下，同学们终于大彻大悟了。D . 由于地势高，能见度也特别高，远近景历历在目。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。B . 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。C . 我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。D . 我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。5. （2分）下列文学常识表述错误的一项是（ ）A . 最后一课通过一个孩子的视角，将法国人民对国土沦陷的悲愤凝结在“最后一课”中，将一堂课的意义提高到向祖国告别的高度B . 为学的作者是清代的彭端淑，原题是“为学一首示子侄”。文中选取“蜀鄙二僧”的故事来明示训诫晚辈要热爱读书，可谓当头棒喝，用心良苦。C . 从百草园到三味书屋选自鲁迅的散文集朝花夕拾，文章有对自由快乐童年的缅怀，有对封建教育制度等的不满，有对知识的渴求，也有对私塾老先生的敬爱。D . 林海音，台湾女作家，代表作是自传体小说城南旧事。二、 语言表达 (共3题；共15分)6. （8分）时光荏苒，三年的初中生活匆匆而过，即将毕业的你，请参与以下活动，并按要求完成活动任务。（1）【真情倾诉】学习了散步秋天的怀念荷叶母亲等文章，我们对亲情有了更深刻的体会，请仿照的下列句式，把自己对母爱的感悟写下来。母爱如一杯浓浓的香茶饥渴时给我们带来芳香；_，_。（2）【生活点滴】张丽同学到学校图书馆去还书。管理员李老师接过书翻了一下说：“呀！张丽同学看书可认真，书上还标了记号，作了圈点批注呢！”管理员李老师的言外之意是：_。（3）张丽听了，很不好意思。假如你是她，应该如何说？7. （3分）根据课文，下列古诗文默写正确的两项是（ ）A . 域民不以封疆之界，固国不以兵革之利，威天下不以山溪之险。B . 问君归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。C . 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。D . 蒹葭苍苍，白露未霜。所谓伊人，在水一方。E . 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。F . 经纶世务者，望峰息心；鸢飞戾天者，窥谷忘反。8. （4分）指出下列句中的通假字，并解释。公输盘不说 _子墨子九距之 _子墨子之守圉有余 _公输盘诎 _三、 默写 (共2题；共16分)9. （10分）名句积累。_，干戈寥落四周星。（过零丁洋）千里马常有，_。（马 说）赤壁中诗人对前朝人物和事迹慨叹的诗句：_，_。酬乐天扬州初逢席上见赠中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是：_，_。山坡羊潼关怀古中的主旨句是：_；_。水调歌头中表现作者感悟人生哲理的词句是：_，_。10. （6分）古诗词默写填空（1）羌笛何须怨杨柳，_ 。（王之涣凉州词）（2）抽刀断水水更流，_。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（3）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中，以“_ ,_ 。 ”一联表现出积极进取的人生态度，解释了新陈代谢的自然规律。（4）现在，人们常用李商隐无题诗中的“_ ,_ 。”来形容对事业的执着奉献，表达赞美之情。四、 文言文阅读 (共1题；共18分)11. （18分）阅读与朱元思书回答相关问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列划线的词语从流飘荡 负势竞上 窥谷忘反 在昼犹昏（2）下列各组句中划线词的意思相同的一组是（ ）A . 负势竞上 ， 互相轩邈 横柯上蔽，在昼犹昏B . 猿则百叫无绝 天下独绝C . 夹岸高山，皆生寒树水皆缥碧D . 直视无碍 争高直指（3）翻译下面句子。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（4）文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的思想感情？（5）本文是按照_顺序写景的。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)12. （3分）阅读下面两首词，完成下列小题。诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。丑奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。（1）这两首词的作者都抒发_的情感。 （2）下列理解不正确的一项是（ ） A . 诉衷情中一个“空”字既写出作者内心的不甘与失望，也写出对朝廷的不满与愤慨。B . 丑奴儿中“而今”二字，转折有力，不仅显示时间跨度，而且反映了不同的人生经历。在涉世既深又饱经忧患之余，进入“识尽愁滋味”的阶段。C . 这两首词作者都运用对比手法，来凸显自己强烈的情感。D . 使用典故，是古诗词常用的一种手法。这两首词作者都用到了典故。六、 现代文阅读 (共2题；共40分)13. （20分）阅读下文，回答相关问题。我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不朽”8个金色大字。我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。这座纪念碑是根据1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚，毛主席率领全体政协委员为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执锨铲土，为纪念碑奠定基石。从1952年8月1日动工兴建以来，得到了全国人民的热情支援和关怀。这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，有毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光。这八个字是碑的主题。在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。 10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐8001000年之久。每幅浮雕里有20个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们的面貌、性格、表情和姿态都不相同。（1）选文的第和第段都是按空间顺序进行说明的，其中第段是按照的空间顺序，第段是按照先台阶后碑身，先后中间，先正面后的顺序进行说明的。（2）说说下面的句子运用什么说明方法，并说说这种方法的作用。从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。（3）选文第段中画线的句子中的“据”和“至少”能否去掉，为什么？（4）人民英雄纪念碑是1949年奠基的。碑文中“三年以来”、“三十年以来”和“一千八百四十年”分别有什么历史意义？人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄？14. （20分）现代文阅读（一）一棵小桃树贾平凹早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿！好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗仙桃，含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落里拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了。大家曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竟全开了呢。可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了！我心里喊着奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开得是灼灼的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的，我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？（1）选文从哪几个方面表现出了小桃树的“可怜”？请结合全文简要概括。（2）从修辞的角度品析文中画线的句子，说说其表达效果。一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。（3）本文标题是“一棵小桃树”，但内容却多次提到奶奶，作者这样写是否偏题？为什么？（4）从小桃树身上，我们可以获得哪些积极的人生启示？请结合选文简要回答。七、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如“有家真好，那里充满浓浓的亲情；有朋友真好，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐”请以有 真好为题，写一篇600字左右的文章。要求：在题目的横线上填上适合你写作的词语，使文题完整；叙述出具体的事情，说真话、抒真情；题目自拟，诗歌除外，文体不限；文章不得出现真实的地名、校名、人名；