2020年秋语文版九年级上册（2020）第14课 与妻书 同步练习D卷.doc

2020年秋语文版九年级上册（2020）第14课 与妻书 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共5题；共6分)1. （1分）根据拼音用正楷写出相应的汉字。屋外，是皑皑的雪。我仍zhn_转反侧，不能入眠。我在静谧的夜里，默默q do_，愿我日日操劳的母亲夜夜hn_然入梦，愿我日日奔忙的父亲时时身体康健。想着，想着，便沉溺在这份美好的愿景里了。2. （1分）解关键词 （1）_：抬起头来。 （2）屏息：_。 （3）酷似：_。 （4）_：形容寂静无声。 （5）_：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 3. （1分）下列各句没有词类活用现象的一项是（ ） A . 神弗福也B . 公将鼓之C . 下视其辙D . 虽不能察，必以情4. （2分）用现代汉语翻译下列句子。 （1）惩山北之塞，出入之迂也。 （2）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ （3）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 （4）子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 5. （1分）写出下面划线词语的古今义。 国事成不成自有同志者在古义：_ 今义：_汝可以模拟得之古义：_ 今义：_二、 课内精读 (共1题；共3分)6. （3分）阅读课文与妻书第三段，完成下面的题目。 （1）“汝忆否”的作用是什么？ （2）选文回忆了哪几件事？请概括每件事的主要内容。 （3）选文表达了作者什么样的感情？ 三、 拓展阅读 (共1题；共3分)7. （3分）阅读下面文言文，完成小题 四知（范晔）（杨）震少好学，大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡。道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：故人知君，君不知故人，何也? 密曰：暮夜无知者。震曰：天知，神知，我知，子知。何谓无知!密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!（1）解释下列句子加下划线的词。 举茂才_闻其贤而辟之_何谓无知_故旧长者_（2）用现代汉语翻译下列句子。 故人知君，君不知故人，何也？使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！（3）本文写了杨震的哪两件事？表现了他怎样的可贵品质？ 四、 综合性学习 (共1题；共2分)8. （2分）阅读下面材料，按要求答题。 材料一：鲁迅的“跳读”法：鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。” 材料二：老舍的“印象”法：老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。印象甚佳便是好书，我没功夫去细细分析它。印象甚佳有时候并不是全书的，而是书中的一段的最入我的味；因为这一段使我对全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。”（1）请你任选材料中提到的一位作家，写出这学期我们品读了他所写的哪篇文章。 作家：_ 篇章名称：_（2）请你就材料中的两种读书法任选一种，谈谈你的思考。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共6分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、二、 课内精读 (共1题；