化学人教版九年级上册课题1 物质的变化和性质（第1课时）课堂学案.docx

第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质第1课时 物理变化和化学变化学案 班级 姓名 学习目标：1.理解物理变化和化学变化的概念。2.理解物理变化和化学变化的本质区别。3.学习对实验现象观察和分析的方法。学习指导一：物理变化自主预习：1.阅读课本第6页实验1-1（1）“水的沸腾”。介绍实验1-1（1）有关仪器名称，拿出仪器让学生说一说。教师做演示实验。实验前观察水的颜色是 ，状态是 。然后将水加热至沸腾看到试管内的现象是 ，试管口的现象是 ，玻璃片上的现象是 。实验1-1(1)中水由 态变成了 态，最后又变成了 态。这个实验中有没有新的物质生成？完成第7页的表格（1）中的填空。2.阅读课本第7页的实验1-1（2），完成下列填空：认识实验1-1（2）中的研钵和研杵，知道该实验的操作过程叫研磨。实验1-1（2）中，反应前胆矾的颜色是 ，形状是 状，经研磨后胆矾的颜色是 ，形状是 ，反应前后 新的物质生成。完成第7页表格（2）中的填空。 生成其他物质的变化叫做物理变化。教师点拨：物理变化中物质的本身并没有发生改变，只是在状态、形状、颜色等方面发生了改变。书本上举了几个物理变化的例子，你能再举几个例子吗？跟踪练习：1.下列变化中，是物理变化的有哪些？ A.铁铸成锅 B.葡萄酿成酒 C.木头制成桌椅 D.汽油挥发 E.气球爆炸 F.灯泡发光 G.花香四溢 H.蜡炬成灰 I.滴水成冰 J.千里冰封，万里雪飘2.（多选）下列变化属于物理变化的是( )A.牛奶变酸 B.人的呼吸 C.酒精挥发 D.蜡烛燃烧3.下列变化中，属于物理变化的是( )A.木炭燃烧 B.食物腐烂 C.矿石粉碎 D.火药爆炸4.下列诗句中只涉及物理变化的是( )A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D. 只要功夫深，铁杵磨成针学习指导二：化学变化自主预习：1.阅读实验1-1（3），教师演示实验，做实验的过程中，认真观察，完成下面的填空：胆矾溶于水形成溶液是 变化，澄清溶液是 色，氢氧化钠溶液是 色的，滴加氢氧化钠溶液后，看到的现象是 ，该沉淀是氢氧化铜。在1-1（3）这个实验中，变化后 新的物质生成。完成第7页表格(3)中的填空。2.阅读实验1-1（4），认真观察老师拿出的药品，老师介绍有关实验器材，然后做演示实验完成下列填空：向盛有大理石的试管中加入盐酸时，试管中的现象是 ，把生成的气体通入澄清石灰水时，烧杯内的现象是 。完成第7页表格(4)中的填空。 其他物质的变化叫做化学变化，化学变化又叫 。化学变化的基本特征是 ，常表现为 、 等，而且还伴随着能量的变化，这种能量变化常表现为 、 、 等。判断：1.变化中有颜色改变、放出气体就一定发生了化学变化吗？2.发光、放热的反应一定是化学变化吗？教师点拨：发光、放热、变色、有气体、有沉淀不能作为判断发生化学反应的依据。例如：灯泡发光、无色的气态氧气变为淡蓝色液态氧等。物理变化、化学变化最根本的区别：看有没有新的物质生成。跟踪练习：1.下列变化是物理变化的有 ，化学变化的有 。A.玻璃破碎 B.蜡烛燃烧 C.酒精挥发 D.钢铁生锈 E.冰雪融化 F.钢丝弯曲 G.食物腐烂 H.煤的燃烧 I.植物的光合作用 J.海水的蒸发2.物质发生化学反应的基本特征是( )A.状态和颜色发生变化 B.放热和发光C.有气体逸出 D.有其他物质生成3.下列变化属于化学变化的是( )A.冰融化成水 B.铁生锈 C.豆磨成豆浆 D.汽油挥发4.日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是( )A.玻璃杯被摔碎、米饭变馊 B.酒精挥发、湿衣服晾干C.蜡烛燃烧、乒乓球变瘪 D.菜刀生锈、牛奶变酸学习指导三：化学变化与物理变化的联系与区别物理变化和化学变化的联系：化学变化过程中一定有物理变化，但物理变化过程中不一定有化学变化。例如：蜡烛燃烧的过程中，蜡烛受热熔化是物理变化，石蜡蒸气燃烧是化学变化。判断物理变化、化学变化的关键是要抓住两者的本质区别：有没有新的物质生成。课堂练习：指导学生使用学案当堂归纳总结及时反课堂效果。课后作业课本第10页1、2。板书设计： 定义： 变化物质的变化 举例： ， ，本质区