新进教师培训感悟.doc_第1页
新进教师培训感悟.doc_第2页
新进教师培训感悟.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第十二期新进教师教育教学能力开发研修班(12thFD)感悟经过四天的紧张培训,上海海洋大学第十二期新进教师教育教学能力开发研修班(12thFD)圆满拉下帷幕,我也有幸跟随本次开发研修班进行学习。开发研修班虽然已结束,但研修班学习的各种点滴和场景还历历在目,让我们再次回味一下吧。教师是人类历史上最古老的职业之一,也是太阳底下最崇高的职业,教师的任务就是教书育人,韩愈曾说过:“师者,所谓传道授业解惑也”。一个教师只有知道如何将自己知道的知识传授给学生,如何去让更多的学生去学习、去掌握运用,他才是一个好的教师,一个优秀的教师,这也与本次开发研修班的目的不言而和。本次新进教师教育教学能力开发研修班的目的就在于通过系统全面的入职培训,帮助新进教职工树立正确的“德艺双馨”的理念,培养教师“爱岗敬业”的精神,掌握岗位所需要的基本知识和技能,以便更好的为学生服务。通过此次培训,我学到了很多有用的东西,我相信这短短四天学到的东西会对我的将来,我的人生大有裨益。 “十年树木,百年树人”,学校历经沧桑,百年变迁,在历史长河中滚滚而来,开发研修班首堂课由校史馆宁馆长开讲,他从我们学校的百年历史开始,给我们新进教师们仔细讲解了我们学校的起源、奋斗、变迁、沧桑,让我们对学校的历史有了一个详细的了解,也了解了学校校训“勤朴忠实”的由来与变迁,让我们时时刻刻有一种荣誉感,一种为母校骄傲与自豪的荣誉感。一个教师假如没有荣誉感、归属感,没有集体意识,他就没有为之奋斗的目标,更没有奋斗的动力,他就是行尸走肉。百年以来,我们学校为祖国的水产和海洋事业培养了一批又一批的优秀人才,已经将我们的足迹开拓发展到世界的大海大洋和江河湖泊上,作为海大人,我们更应有一种学校荣誉感、归属感。我从2012年踏入上海海洋大学,我就被美丽的校园、勤朴忠实的海大人所深深吸引,我想在这宽阔的海洋中寻找自己的一片新天地,我想我一只脚已经走向了成功。作为一名海大新进的教师,我在以后的工作和生活中,我会时时刻刻以作为海大人而光荣与自豪,为全体师生员工的共同“海大梦”而奋斗。接下来是程校长做的 “改革发展中的上海海洋大学”报告,在当前经济“新常态”、社会改革发展的转型期,我们学校也要根据发展形势,对学校发展定位、目标有所调整,程校长从“转型发展的历程”、“转型发展到达点”、“未来发展战略”三大部分详细向我们展示了我们学校未来的发展定位及方向,让我们从多方位多角度的了解了我们学校的发展前景,为我们共同的既定目标而努力奋斗。学校不是一个人的学校,是一群人的学校,而学校的发展前进是一代又一代人孜孜不倦努力奋斗拼搏的结果,俗话说“学校是我家,发展靠大家”,我们这一代人,只有在上代人的基础上,不断改进、不断推陈出新、不断创造与进步,我们的学校质量与水平才能不断有所提高,才能成为在国际上有重要影响的高水平特色大学,才能实现我们共同的“海大梦”。作为一名新进的学校教职员工,只有做好自己的本职工作,才是对“教师”的真心诠释,我自己的职责就是做好学校的安防与管理,用自己的实际行动去保护全校师生员工的人身和财产安全,用实际行动去捍卫“海大”和“海大人”,争取做一名忠实的“海大”护卫者。虽然,本次新进教师教育教学能力开发研修班只有短短的四天,但我们学到了很多必须要掌握的基础知识,人事处余处长给我们详细介绍了我们学校的人事人才工作制度,给我们将来的人事调整和晋升沟通了渠道;财务处王处长向我们详细展示了我们学校的财务服务功能和财务管理制度,让我们在以后的财务管理与报销中少走弯路;外事处钟处长给我们详细介绍了我们学校的国际交流和外事管理制度情况,要严格按照国家和上海市规定执行,做一名遵纪守法的好“海大人”;学生处马老师从高校教师心理压力与调试的角度向我们介绍了作为一名教师应必备的心理承受能力,在工作和生活中要学会适应与减压,用自己的实际行动和感染力去影响学生,建设一个和谐监控的平安校园四天的研修班时间虽然短暂,但是参与研修班的各位领导与教师都在最大努力的去教去学,都是在用自己的实际行动去鼓舞与教育他人,他们都有一个共同的目标:希望自己会的尽可能的教会他人。短短四天让我懂得了如何去用自己的实际行动去当好一名教师,我从他们身上些许获得了教师的启迪,教师的天职就是教书育人,只有把教师的本职工作做好了,你就是成功的,你就是值得尊敬的人。短短四天的相处,新进教职工之间也有了相互的了解,更通过“反法图强 惊艳中华”联谊会增进了新进教师感情、加强了合作,整场联谊会既有新进教师的青春洋溢,又有新进教师的欢声笑语,气氛和谐欢乐,让我们真心感受到了学校家庭的温暖与关怀。四天的研修班虽然结束了,但我们的学习生涯没有结束,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论