幼师个人研修计划写　.doc

幼师个人研修计划写 幼师个人研修计划怎么写以全面提高幼儿教师综合素质、促进幼儿教师专业能力发展为目标，全面落实科学发展观。 继续坚持突出骨干、深化园本的既定方针，以学习型团队建设为载体，以三新一德(新纲要、新技能、新技术和师德教育)为重点，以创新为动力，进一步加大园本研修建设研究力度，积极探索基于信息技术环境下教师培训的新途径，力求在园本研修、培训模式创新、管理与评估等方面有所突破，全面提升教师的师德水平和专业素质，为教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础。 幼师个人研修计灏划怎么写 一、指导思想以邓小平理论和教“三个代表”重要思想为指导，以科学发貘展观统领幼儿园的各项工作，以幼儿园雅教育指导纲要为指针，按照上级教育主合管部门的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿芘园特色发展，致力追求内涵发展。 围绕区逻“规范管理，彰显特色，促进均衡”中心肟工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力止求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全筏工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设釜为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开阖展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 璐 二、研修内容1.师德师风、教师心理健康培训20xx年上半年将组织全鳝园教师参加师德师风培训，继续深入学习扑，认真贯彻落实教育部关于全面加强和改进中小学师德建设的若干意见，通过学习开展教师职业道德教育和宣传，改革莶师德教育方式方法，增强师德教育的针对渲性和实效性，促进教师职业道德水平显著髻提高。 要求每人撰写一篇师德培训体会等。 组织参加学习教师进修学校教师讲座，帮助教师树立正确的世界观、人生观、价栉值观和职业观，不断提升教师的个人涵养镆和心理素质，促进教师依法施教、以德治攥教，增强从事教育工作的使命感、紧迫感胖和不断学习的意识，做一名学习型的新一代教师。 2、新教师培训充分发挥我瞵园骨干教师作用，指导新教师参加幼儿园凌常规教学培训以及区级以上的各类培训活把动。 通过培训，新教师能按照“规程”、纲要”结合幼儿的年龄特征，较科学合理的组织幼儿一日活动，完成教育教学任务。 3、促进教师专业化发展，教育实践垂的培训 (1)、加强日常教学管理。 教牯师要规范自己的一日教育教学常规，继续邹开展互学周听课制度。 园长和教师要加强呙互相听课的频率，相互学习，共同提高。 (2)、认真开展每一次的业务学习，提愎高业务学习的有效性与高效性。 安排好每馏一次的业务学习任务制定学期教育教学淡计划互听课后教师的说课-评课-上课一芴体化的研究活动;家园共育的学习、讨论吧以及优秀班级的经验介绍。 (3)、组蔓织教师参加各级各类征文、论文比赛;选送一批优秀论文、案例、随笔、活动设计捭，展示我园教育改革与发展的成果。 (拱4)、鼓励教师多阅读早期阅读、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，做好笔记。 在学习内容上做到三个必须苛必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是教学实际相结合。 4、教育科研能力的培训。 以课题研究为载桕体开展课题研究基本理论及方法的培训，撙通过“走出去，请进来”的方式，有计划地组织外出听课、培训，或邀请专家到园专题讲座。 三、保障措施 1、坚持听眺课、评课制度。 要求园长每周至少听课两蟾节，观摩一个半日活动;业务园长每周至鹊少听课五节，观摩两个半日活动;教研组长每周至少听课两节，每学期观摩一个半呓日活动;教师每周至少听课两节，每学期产观摩一个半日活动。 2、教师每周定期轮教一次，每月公开示范课一次，每学期进泐行特色活动展示一次。 3、坚持教研活乒动。 每周 四、五上午，定期进行专题研讨、 4、坚持课题研究。 教师根据每周教唣学内容，明确研究的主题，围绕课题研讨珏，引发思考，达到实践提升。 5、坚持公开教学。 教师定期进行公开示范教学活衷动，达到同伴引领，相互学习交流。 6赛、幼儿园要加大经费投入力度，建立并确苓定专项教科研经费，逐步建立奖励和激励制度。 四、具体安排表表格略幼师个人研修计划怎么写 一、指导思想以全面滓提高幼儿教师综合素质、促进幼儿教师专饵业能力发展为目标，全面落实科学发展观钰。 继续坚持突出骨干、深化园本的既定方针，以学习型团队建设为载体，以三新一德(新纲要、新技能、新技术和责师德教育)为重点，以创新为动力，进一罩步加大园本研修建设研究力度，积极探索保基于信息技术环境下教师培训的新途径，羊力求在园本研修、培训模式创新、管理与馗评估等方面有所突破，全面提升教师的师托德水平和专业素质，为教师的专业成长与胄可持续发展奠定坚实的基础。 立足教研，栋聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效率亠，提升教师专业化发展水平，构建符合我圄园实际的园本研修机制，促进我园发展。 二、园本研修的方式根据我园的办学狴水平、办学条件、师资力量、教师的工作忽经历、教学经验、教学水平、自身素质、弭年龄情况决定园本研修的形式和内容，采萁取有效的研修方式，努力形成自己的研修浙特色。 具体做法如下 1、自主学习。 於开展教师每月写一篇教育随笔，每学期写盲一篇1000字左右的学科经验总结材料薜。 2、示范引领。 利用本园骨干教师资水源，结合教育热点和教学实际，针对我园锤共性问题，开展示课交流。 3、专嫩家讲座。 本学期，我园还将邀请蒙数、英柃语、阅读教学方面的专家来园讲座，指导呗教学。 4、小组研讨。 以年组为单位开展说、听、评三位一体教研活动，同忒时人人学习有关书目，确保园本研修实效。 5、教学观摩。 在全园教师中开展耙引路课、展示课、优质课、观摩课、汇报酎课、研究课和说课活动，形成制度。 6璧、培训纲要。 要加强教师的专业培训，志把教师的专业化发展作为我园可持续发展系的第一要务来抓。 以新纲要资源包为内容宸，采取研训一体的方式，更加强调参与-分享，强调合作-交流。 组织教师进行专题研讨，专题交流，让教师在做中学，激发教师在教育教学实践中通过学习、反思、创新，撰写出有特色的案例、嵴随感、体会、论文，并注重教师的学习与慰积累，加强过程管理，以此形成我园的园倜本培训教材。 本学期我园将进一步加大穗培训力度。 具体做法如下在开学初我园逋给每位老师发一份纲要，由教师自学韶领悟，并在学期末，举行教师教学技能大赛-理论考核，开展此活动，使老殉师把理论学习和教学实际紧密结合起来，氲更进一步推进纲要理论在课堂教学中的应舂用。 7、参观考察。 组织园内、园际之怼间教师教学交流，传授好的教学方法和先思进的教学理念，外出考察学习，取长补短。 8、重点研修。 对职业道德高尚、教凉学能力水平突出、有培养前途和潜力的青盒年教师，要与有关培训机构合作，重点培锂养。 9、自我反思。 通过反思不断更新瞎教育教学观念，转变教学行为，提高课程腴实施的能力和水平，逐步成长为科研性教靴师。 三、园本研修的原则 1、全员曼参与原则每位在岗教师应参加园本研修。 上级教育主管部门和园里规定的研修活动该参加的教师必须参加，教师还应根据瑭自身的发展需要进行自修。 2、激励性秸原则对积极主动和按时参与园本研修的教师给以肯定;对通过园本研修成长快的筐教师给予奖励;对研修持消极态度，且达稔不到上级主管部门要求的教师按相关规定糊进行处理。 3、集体研讨和个人实践相镪结合的原则从当前幼儿园教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中困惑出发，由教研组集体研讨解决途径和方式腠方法，再由教师具体在教育教学中去实践，去反思。 四、园本研修的内容、对象羧、形式幼儿园是幼儿教师综合素质培阝训的主阵地，每名教师要在幼儿园的计划钫和组织下，结合自己的教育教学工作制定膪个人专业成长计划，进行自学和集中培训颉，通过反思和专题研究，促进教教育观念螫的转变与教育教学能力的提高。 (一)研修形式根据教师不同的发展需要，将果园本研修内容设计成菜单式，分为必修和选修两大类。 坚持以园本研修为主，以自绫培自练为辅，通过专题讲座，交流研讨，盘教育教学活动等形式，以教师自学-反思-交流的模式进行研训，从而达到提升教师综合素质的目的。 保证学习效果。 妨在研修中，要把培训内容与教师师德、业务结合起来，教师的教育思想、教育信念兆结合起来，帮助教师树立正确的人生观、铝生存观、价值观，把教师必须终身学习鬏并不断的培养自己作为教师的主要责任棣;把提高教育教学质量的策略与方法同课堂教学结合起来。 每位教师要结合自己的姚教学实践查找问题，用先进的教育理论及罗先进教学经验指导自己，做到学用结合，剪及时写出心得笔记，教育随感。 (二)唪研修时间保证研修时间。 20XX年2耒月一20XX年12月。 利用上级教育主臧管部门组织安排的寒暑假教师集中学习;锏教师外出参观学习;园内政治学习和业务学习;教研组教研活动;园里专题教育与产培训活动;教师读书活动和业余学习。 我戚园提供各类学习笔记供教师用，其中包括教育随笔、案例分析、自学笔记、业务学丕习笔记等 (三)研修内容 1、新时爬期师德修养，行风建设、教育政策法规专题。 2、新纲要教材的把握。 3、现代教育思想、理论，做到理论与实践相结睑合 五、园本研修组织机构 1、园本研修跸领导小组组长戴立平副组长曹海侠张辆岩组员李进英于淑侠朱东利刘冬梅2窝.职责制定幼儿园园本研修的总体规划。 领导小组成员必须深入园本研修第一线，深入到各组参与研讨。 为教师开展园本研修提供良好的软、硬件环悃境。 办公室设有电脑、打印机等。 适楝时聘请专家来园指导园本研修工作。 六蚶、园本研修后勤保障措施 1、幼儿园后合勤工作人员应树立为教学服务，为园本研危修服务的意识。 2、积极创造条件为园珞本研修提供良好的信息技术环境。 3、墁幼儿园后勤应创造性地开展工作，充分发柽挥其在园本课程资源开发中的作用。 4谪、每期为园本研修筹措一定经费，以保证难我园园本研修工作的正常进行。 幼师个猫人研修计划怎么写为努力提高自身理论水脖平，促进自身专业化成长，特制定个人学孑年研修计划。 一、读书学习 1、继续菖深入学习3-6岁儿童学习与发展指南，理解指南的结构及其内涵。 2薇、阅读3-6岁儿童学习与发展指南沐解读，学习怎样理解和实施指南。 3、每周阅读幼儿问题行为的识别绮与应对、给幼儿教师的一把钥匙、遮窗边的小豆豆、给教师的建议。 喁养成阅读的习惯，提高自身的教学质量。 二、专业能力及专业技能 1、继续加强灵自身专业技能的提高，如简笔画、琴法彘等。 2、提高的普通话水平及语言表达蠕能力。 3、多学习多看书刊报，提高自衲身写作能力。 4、多关注幼儿环境创设芙，思考创设更适合幼儿学习生活的园区环境。 三、教育研讨 1、积极参加名师工作室的培训，与名师及工作室学员多学古习交流，不断总结反思，提高自身的素质揩与水平。 2、积极参加园区各种培训及蕴教研活动，与老师一起研究探讨，总结经摒验，在反思中进步幼儿园个人研修计划幼趄儿园个人研修计划。 四、课题研修参蒈加园区课题研究“民间游戏在幼儿园的运用于开发”，前期收集相关的资料。 五劳、专业写作、 1、每周两个教学教案及教学反思。 2、每周两个幼儿观察记录姻 3、每周对本周的工作结合阅读书籍，熊进行总结和反思，写出心得体会。 4、钶每学期任教领域优秀3篇。 优质教案1篇枵。 5、班级学期教育教学计划，家长随育访记录，家长会，班级幼儿素质分析报告骚，学期工作总结。 六、交流分享 1、赴每周与本班老师交流本周幼儿情况，总结自己工作的不足与下周改进。 2、每周瞩园