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人教版2019-2020学年八年级下学期语文期末调研考试试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 默写 (共1题;共12分)1. (12分)请在下面横线上填写相应的句子。子曰:“_,匹夫不可夺志也。”(论语十二章)_,归雁洛阳边。(王湾次北固山)乱花渐欲迷人眼,_。(白居易钱塘湖春行)_,古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)问渠那得清如许,_。(朱熹观书有感)_,把酒话桑麻。(孟浩然过故人庄)万籁此都寂,_。(常建题破山寺后禅院)河中石兽中,最能表达作者观点的句子是:_。古诗是中华文化的瑰宝,其中蕴含了古人多样的情愫。其中既有朋友之间深情的牵挂,如李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_,_”,又有对未来相逢之景的想象,如李商隐夜雨寄北中的“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”;既有对统治者不顾国事艰难,只顾自己享乐的批判,如杜牧泊秦淮中的“_, _”,又有对人生哲理的形象感悟,如杨万里过松源晨炊漆公店中的“正如万山圈子里,一山放过一山拦”。这些古诗至今读来,恒久弥香。二、 书写 (共2题;共9分)2. (4分)阅读下面语段,把其中拼音所表示的汉字和划线字的拼音依次填在横线上。在生死考验、血火洗礼中,英勇的红军展现了坚如磐石的理想信念、百折不挠_的英雄气i_、敢于胜利的革命风范。红军将士用鲜血和生命铸就的伟大长征精神,成为激励我们不断奋勇前进的强大精神力量。长征,永远定格在中华民族的浩hn_长空,矗_立起人类历史的不朽丰碑。3. (5分)根据拼音写汉字(要求规范、工整、美观)。行走在初中语文学习的路上,我们一路欣赏了无数美景。我们曾驻足于巍巍中山陵,陶醉于它中西合( )b的风格;曾拜访冬天的百草园,在人迹( )hn至的荒园中感受雪地捕鸟的乐趣;曾走近国宝大熊猫,欣赏他们憨态可( )j的精彩表演;曾走进诗歌的殿堂,飞跃时间的长河和不同的国度,倾听诗人的纵情( )yn唱。三、 综合性学习 (共2题;共20分)4. (5分)修改语病。夕阳映照下,位于北京长安街西单路口的中国银行总部大厦,显出惊人的气势与高贵的品质。大厦内部巨大的园林空间,通过层顶玻璃天窗和一面垂直透明的幕墙与室外联系,使整个建筑显得晶莹剔透。这绝妙之作便出自世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿铭先生。(1)第处搭配不当,应将_改为_。(2)第处不合逻辑,应删去_。(3)第处成分残缺,应在_后增补_。5. (15分)某中学九(3)班以“小说伴我成长”为主题开展综合实践活动。下面是活动中的一些问题,请你参与解决。 (1)作为本次活动的主持人,请你拟写一则宣传标语,渲染活动气氛。 (2)活动中,班主任张老师要求每位同学推荐一部自己最喜爱的小说,并写出推荐理由。你最喜欢哪一部小说?说说你的推荐理由。 (3)下面是魏晓曼同学写的活动感言,请你帮她修改。有人把书籍比作打开世界大门的钥匙,我觉得点儿都不为过。【A】几年来,通过阅读小说,使我的知识不断积累,思维更加活跃,看待问题的角度更加全面。【B】人生是短小的,怎样才能让人生变得更加有意义?这是值得每个人思考的问题。【C】从阅读第一部小说“平凡的世界”开始,每读一部小说,我都沉浸在小说故事之中,体会不一样的人生。这也是我阅读小说的最大乐趣。【A】句有成分残缺的毛病,应将“_”删去。【B】句有用词不当的毛病,应将“_”改为“_”。【C】句有一处标点符号运用错误,应将“_”改为“_”。四、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)6. (10分)阅读下面一首诗,完成题目。过山农家顾况板桥入渡泉声,茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗,却喜晒谷天晴。(1)诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?请加以描述。(2)请结合后两句诗中具体的词句分析山农的心情?五、 现代文阅读 (共3题;共51分)7. (18分)阅读下面的文言文,回答问题。 【甲】子曰:“由 , 诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”(论语为政)【乙】子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(论语为政)【丙】孔子观于周庙,有欹器焉。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”对曰:“此盖为宥座之器。”孔子曰:“吾闻宥座之器,满则覆,虚则欹,中则正,有之乎?”对曰:“然。”孔子使子路取水试之,满则覆,中则正,虚则欹。孔子喟然而叹曰:“呜呼!恶有满而不覆者哉!”(韩诗外传)【注】由:即仲由,孔子弟子,字子路。欹(q)器:一种倾斜、很容易翻转的容器。宥(yu)座:“宥”同“右”,座位右边。(1)解释下面句子中划线的词语。 是知也_思而不学则殆_满则覆_恶有满而不覆者哉_(2)用现代汉语翻译下面的句子。 诲女知之乎?孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”(3)【丙】文段中孔子“恶有满而不覆者哉”的感叹给了我们什么启示? (4)这几段文字的内容都与学习有关,【甲】和【丙】谈的是学习_方面的问题;【乙】谈的是学习_方面的问题,孔子认为学习过程中_与_应该相结合。 8. (24分)阅读下文,回答问题。 蓝色的蓝丁立梅她报出她的姓时,我们都讶异极了。“蓝,蓝色的蓝。”她笑着说,红唇鲜艳。继而介绍她的名,居然单单一个字,蓝。她的名字,蓝蓝。那会儿,我们正站在蓝蓝的湖边,蓝蓝的天空倒映在湖中,如一大块蓝玉。她的名字,应和了眼前的景色。如此诗意,真是让人妒忌。我们一行人游西藏,她是半道上加进来的。之前,她一个人已游完拉萨,还在一家医院里做了一天的义工。“也没做什么啦,就是帮人家拿拿接接的。”她满不在意地大笑起来。灿若一朵木棉花。五十多岁的人,看上去不过四十出头,明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨,却叫她,蓝蓝姐。她乐得眉毛眼睛都在笑。我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走,我们早已疲惫不堪,高原反应也还在折磨着大家,一个个看上去灰头土脸的,她却精神饱满得如枝叶葱茏。“你真不简单!”我们由衷地夸她。她听了,哈哈大笑,开心极了。她爱笑,热情,说话幽默。一团的人,分别来自不同地方,彼此间有戒备,一路上都是各走各的,少有言语。她的到来,恰如煦风吹过湖面,泛起水花朵朵。众人受她感染,都变得活泼起来亲切起来,有说有笑的。原来,大家都不是生来冷漠的人哪。很快地,她跟全团的人混熟了。这个头疼,她给止疼药;那个腹泻,她给止泻药;有人削水果,不小心被刀划破了手,她伸手到口袋里一掏,就掏出几块创可贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了,她却轻描淡写地说:“这没什么,我只不过多备了点常用药。”西藏地广路遥,一个景点到另一个景点往往相距几百公里,要翻过许多座山,涉过许多条河。天未亮,我们就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本来不及收拾自己,只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整,眼影、眉线、口红,样样不缺,妆容精致。我们忍不住看她一眼,再看一眼,心里生出无限的感喟与感动来。知道她的故事,是在纳木错。面对变幻无穷、风光诡异的圣湖,她孩子一样欢呼奔跑,然后,突然双膝跪下,泪流满面。我们都吓了一跳,正愣怔着不知怎么办才好时,听到她喃喃地说:“感谢上帝,我来了。”原来,她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿,她只感到天崩地裂。她在意过很多,得失名利,都曾是她主题曲。她玩命地去争,甚至因此忽略了家庭,让自己憔悴不堪。当她知道自己的生命,只剩下短短三个月时,双手曾经紧握着的那一些东西,都成了浮云,她只要自己能活。她重新打理自己的生活,养花种草,出门旅游,还常常去做义工,生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼,看到窗外第一缕阳光,她的心里都会腾起一阵欢喜:感谢上帝,我又拥有了一天!她把每一天都当做是崭新的,是自己的重生。所以,心中时时充满感激。她活过了医生预言的三个月,活过了一年,活过了两年,还将活下去。我们听得涟漪四起。生命本是如此珍贵,当爱惜。我们不再说话,一起看湖。眼睛里,一片一片的蓝,相互辉映交融。那是湖的蓝,天的蓝,广阔无垠。(1)文章着重描绘了“她”与“我们”的不同,请根据文章,参照示例,完成下表。(每空4字,可选用文中词语或自己概括作答) “我们”“她”第3小节灰头土脸明媚精神第4小节a_b_第5小节c_d_(2)2011年3月18日的扬子晚报刊登这篇文章时,删去了第小节中画线的句子,请你比较阅读,你觉得删去好还是保留好,为什么? (3)文中第小节画线句含义丰富,试作分析。 眼睛里,一片一片的蓝,相互辉映交融。(4)丁立梅曾经说过:“什么是奇迹啊?对于我们绝大多数寻常人来说,奇迹就是你没有被打败,你战胜了你自己。”(引自生命是用来爱和珍惜的),结合这句话,说说文中的“她”是如何创造奇迹的。 (5)这篇文章引发了同学们对“我想要的生活”的一场讨论,以下是部分同学的观点: 观点一:生活就应该像文中的“她”一样,“养花种草,出门旅游”“去做义工”,这才是丰盈的生命。观点二:在追求事业和成就的时候有得失名利之心,无可厚非,只要合情合理合法,就不能苛责。观点三:追求事业和成就应该是人生的主旋律,“她”的生活是在生命只剩下三个月的情况下“非常态”的选择。观点四:功名得失、事业成就都是浮云,生活在于把每一天当做最后一天来享受。你是怎么看的?你可以赞成上述某个观点,也可以反对某个观点,或者提出自己的新观点。请阐明理由。9. (9分)阅读下文,回答问题揭开青蒿素的神秘面纱沈源峻、朱蕊中国首位获得诺贝尔奖的科学家名叫屠呦呦,令她获此殊荣的成果是青蒿素。青蒿素为人类健康做出过哪些贡献?这还得从人类与疟疾之间千百年的斗争说起。当人类以农为生、居有定所之后,一种令患者时而冷到发抖、时而发热高烧的疾病便开始在人群中蔓延。当时现代科学尚未问世,这种疾病被称为“疟疾”。古人还发现,疟疾常发于生活在沼泽或水田周边的人群中,而且越是炎热,发病的概率就越高。几千年来,人类深受其害却束手无策。“新发现”的美洲大陆不仅为“旧世界”带来了土豆和番茄,还带来了一种治疗疟疾的特效植物金鸡纳树。据记载,西方在1640年以前便引进了金鸡纳树,并以其树皮为原料,提取金鸡纳霜用于治疗疟疾。1820年,法国科学家从金鸡纳树皮中提取出了有效单体奎宁。从那时起,人类开始在与疟疾的斗争中占据主动权。60年后,法国军医拉韦朗首次在患者的红细胞里发现了疟原虫,这也是人类发现的第一种致病性原生生物。之后,在一代又一代医疗卫生工作者的辛勤努力下,人们终于确定了蚊子在疟疾传播过程中的重要作用。于是从20世纪初开始,蚊虫种群控制和奎宁的使用等措施,成功挽救了数以万计的生命。后来,德国科学家合成出了氯喹。这种药物的生产无须依赖金鸡纳树,因此得到了广泛应用。然而好景不长,人类尚未吹响剿灭疟原虫的号角,能够抵抗氯喹的疟原虫便从东南亚和南美洲地区扩散到了世界各地。于是,1967年,一项代号为“523项目”的抗疟药物研究项目在中国正式启动了。大批新中国的科学家,或是走访全国的城镇乡村以寻找民间验方,或是投身到中医古籍的查阅工作中去。项目研究期间,屠呦呦尝试了多种提取青蒿素的方案,但囿于常用的水煎法,抗疟成分往往还没被提取出来就分解了,最终的提取物不但纯度不高,产率也很低。山重水复之时,中医古籍中的一段记载引起了屠呦呦的注意。在古法的启发下,屠呦呦带领研究团队,创造性地采用低温乙醚萃取法。经过191次尝试,终于成功地将具有极强抗疟活性的青蒿素提取了出来。经过后续实验,屠呦呦团队发现,提纯后的青蒿素在高温下是稳定的。正是因为屠呦呦在青蒿素发现过程中提出的创造性实验方案,诺贝尔奖委员会将2015年诺贝尔生理学或医学奖的一半奖金颁发给了她。目前,以青蒿素为基础的联合抗疟治疗,已经成为联合国推荐的抗疟方法,并正不断造福众多疟疾患者。可以说,青蒿素的问世极大减轻了单一使用奎宁类药物造成的疟原虫抗药性,为人类进一步研究战胜疟疾的方法争取了宝贵的时间。然而,随着青蒿素的广泛使用,医疗工作者发现一些疟原虫已对青蒿素产生抗性。疟疾能像天花一样,被人类彻底征服吗?让我们拭目以待吧!(选自科学画报2015年第11期)(1)下列对于文章的分析理解,不正确的一项是( )A . 本文开头从读者感兴趣的热门话题谈起,很自然地点题,并总领全文。B . 第段画线句中“第一种”不能删去,因为它准确地说明疟疾的致病性原生生物不止一种,但疟原虫是首先被发现的。C . 屠呦呦根据古法创造性地使用低温乙醚萃取法,经过191次尝试,终于提取出了在高温下能保持稳定的青蒿素。D . 本文以时间为序,条理清晰地介绍了千百年来人类为治疗疟疾不断努力和改进的情况。(2)下列对于文章中关于疟疾的相关介绍理解不正确的一项是( )A . 疟疾这种疾病的主要症状是患者有时冷得发抖,有时发热高烧。B . 沼泽或水田周边的居民更容易患上疟疾,而且越是炎热,发病率越高。C . 药物奎宁问世前,人类一旦不幸患上疟疾,就只能被动地深受其害,甚至死亡。D . 20世纪初以来,控制蚊虫种群、使用奎宁和氯喹等措施,成功挽救了数以万计的生命。(3)结合全文,说说应当怎样理性地看待以青蒿素为基础的联合抗疟治疗方法。六、 命题作文 (共1题;共1分)10. (1分)请从以下两题中任选一题作文。(一)半命题作文岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中,总有某些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。因为这种记忆是美丽的,芬芳的,能够温暖人心的,让人心情愉悦的请以“_的记忆”为题,写一篇记叙文。要求:内容具体,有真情实感;字数不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名、人名。(二)命题作文题目:阳光总在风雨后

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