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文档简介
有趣的动物植物口语交际建水一小 孙亚萍教学目标：1能用简单的句式做介绍，在交流、倾听中知道，了解一些有趣的动植物。2多交几个动物和植物朋友，能简单介绍它们，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。3对生物产生兴趣，能感受动植物间和谐、友好的情感。 教学重点：能用简单的句式做介绍，在交流、倾听中知道，了解一些有趣的动植物。教学难点：多交几个动物和植物朋友，能简单介绍它们，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。教学准备：若干动物植物的图片，大熊猫头饰，多媒体课件。 教学过程：一、 创设情景，导入课堂1.小朋友，你们喜不喜欢小动物？听一听这是什么动物的叫声。（播放动物叫声的录音）大声地喊出它们的名字。2猜谜语揭示课题（板书：有趣的动物植物）：A、紫色树紫色花，紫花开了接紫瓜，紫瓜肚里装芝麻。 （打一蔬菜茄子）B、一个小姑娘，身穿粉红袄，坐在绿船上，阵阵放清香。（荷花）二、介绍有趣的动物1欣赏动物图片训练说话：我看见了（ ）朋友，我知道它喜欢（ ）。2出示熊猫的图片，并进行大熊猫的介绍。3听了大熊猫的介绍，它是那几个方面介绍自己的呢？请大家再仔细地读读，它先介绍了什么，再介绍什么？最后介绍的是什么？指名回答。板书：自我介绍 名字 样子 本领4无论是哪一个小精灵，介绍时一定要将这三方面讲清楚，这样介绍完整的才是一个出色的“介绍员”。5.学着大熊猫自我介绍的样子，选一种动物朋友来介绍一下。说话训练：我要介绍的是（ ），样子（ ），（ ）可厉害啦！6组内讨论，推选一名讲得好的小朋友交流。7.评出“最佳讲解员”，奖励小红花。三、介绍有趣的植物1大家介绍得真认真，认识了这么多的动物朋友，别忘了可爱的植物朋友啊，现在我们就来认识一些植物朋友吧！2出示葡萄图片并介绍说话训练：我的名字叫（ ），我的样子（ ），我能（ ）。3小组介绍，指名交流。 提示听介绍的同学要有礼貌，讲的要有条理5大熊猫看到大家这么热闹，它想在这里多交几个朋友，老师示范表演：大熊猫交朋友。6自由活动：在音乐中“找朋友”。7 把交朋友的快乐与大家分享（你找到了好朋友吗？你的好朋友是谁？请你们上来跟大家分享快乐，展示表演）。四、课外延伸今天我们认识了那么多有趣的动物和植物，它们是我们人类的朋友，它们与我们共同生活在同一片蓝天下。让我们一起保护环境，保护我们身边的动植物吧！五、布置作业 1、 说一说：挑一种自己最喜欢的或者觉得最有趣的动物或者植物，用“自我介绍”的方式说几句话，说给家长听一听，让爸爸妈妈也能多认识几种有趣的动植物。2、请你为身
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