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文档简介
第16课 诫子书导学案【学习目标】1.通过自主学习，掌握重点、难点词语的意义和用法，借助注释与补充资料读懂文意。2.反复诵读，结合作者生平，体会文章主旨，思考其现实意义。3.通过品读课文，感受诸葛亮的人格魅力，培养读书修身，静心养德的品行。【自主学习】自学任务一: 诫子书选自 作者 ，字 ， 时期， 家， 家。自学任务二:给下列字词注音。夫（ ） 淡泊（ ）（ ） 淫慢（ ）（ ） 险躁（ ） 遂（ ） 庐（ ）自学任务三: 解释下列句中加点的字词。（1）夫君子之行 （ ） （2）俭以养德（ ） （3）非宁静无以致远（ ）（4）淫慢则不能励精（ ） （5）非学无以广才（ ） （6）年与时驰 （ ）（7）多不接世（ ） （8）悲守穷庐 （ ） 自学任务四：根据课下注释疏通文意，全文梳理完成后，学生自主完成以下重点句子的翻译。（1) 夫君子之行，静以修身，俭以养德。译文： （2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。译文： （3）非学无以广才，非志无以成学。译文： （4）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。译文： （5） 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！译文： 【合作探究】1、 诸葛亮是如何劝诫儿子的?（可以分解为几个小问题进行思考）（1） 文中表达中心意思的关键句是哪一句？（即本文的中心论点是什么？）（2） 本文就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是如何展开论述的？ 2、诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才必须具备哪几个条件?然而,还有一些情况会阻碍我们成才,是什么?找出相关的句子。(齐读这些句子,读出语气和语调) 3、文中提到“静（宁静）”“俭”“淡泊”“明志”“致远”，请找出包含这些词的语句，并结合自身的学习经验，谈谈自己的理解与体会。 【检测练习】阅读下面的文言文，完成14题（12分） 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非谈泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1、解释下列句子中加点的词语。（2分）（1）淫慢则不能励精 淫慢：_（2）险躁则不能治性 治：_2、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）静以修身，俭以养德。_（2）非学无以广才，非志无以成学。_3、对这篇短文的分析，错误的一项是（ ）（3分） A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是和人的志向相关的。 B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静也”不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。 C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与
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