人教版2020届九年级语文中考适应性训练试卷C卷.doc

人教版2020届九年级语文中考适应性训练试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）下列词语的书写和划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 连翘（qio） 凑合 戳（chu）穿 脚踝 燕然勒（l）功 君子顾穷B . 饶（ro）头 傅彩 毋（w）宁 戒严 不二（r）法门 言不及义C . 倜傥（dng） 花瑞 赋予（y） 要诀 惟余莽（mng）莽 芒刺在背D . 骈（pin）进 狂澜 步履（l） 簇新 津（jn）津有味 群蚁排衙2. （2分）下列加划线成语使用正确的一项是（ ） A . 自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶，偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。B . 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度，核武器试验时大大小小突发的问题必络绎不绝。C . 这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒，专心致志地等待着配合程序。D . 这家伙顽固不化，在办案人员摆出铁证后，还应付自如地狡辩。3. （2分）下列各项中表述有误的一项是（ ） A . 宋代朱熹把大学中庸论语孟子合称为 “四书”。从明代开始，规定为封建社会科举取士的初级必读书。B . 弗朗西斯培根，英国哲学家、作家。著有随笔新工具等。C . 论证是运用论据来证明论点的过程和方法。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证等。D . 水浒生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了 “与民同乐”的主题。4. （2分）我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是（ ） A . 操场上碰到同学时说“久仰大名”。B . 向老师请教问题时说“请不吝赐教”。C . 归还所借之物时说“请笑纳”。D . 向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。5. （2分）下列选项中，作品、人物、情节搭配错误的一项是（ ） A . 水浒传鲁智深怒杀王伦B . 名人传贝多芬音乐家C . 鲁滨逊漂流记鲁滨逊从野人手中救下“星期五”D . 童年阿廖沙把白桌布扔进染缸，被外祖父打得失去知觉6. （2分）给下列划线字注音，完全正确的一项是（ ） A . 开拓（tu） 黯（n）淡 赫（h）然 锲（q）而不舍B . 嘱（zh）咐 气魄（p） 哺（p）育 九曲（q）连环C . 气氛（fn） 点缀（zhu） 憎（zng）恶 鞠躬（gng）尽瘁D . 筹（chu）划 滞（zh）笨 可（k）汗 不耻（ch）下问7. （2分）下列加下划线的词语解释有误的一项是（ ） A . 增其旧制（制度）B . 树林阴翳（遮盖）C . 属予作文以记之（同“嘱”，嘱咐）D . 有亭翼然临于泉上者（像鸟张开翅膀）8. （2分）对“由是则生而有不用也”理解正确的一项是（ ） A . 按照这种办法去做就可以生存，但却失掉了义。B . 按照这种办法来保全生命，但却失掉了义。C . 按照这种办法去做就可以生存，然而却有人不采用它。D . 按照这种办法来保全生命，然而却有人不采用它。9. （2分）阅读诗歌，回答问题。 过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。下列对诗作赏析有误的一项是（ ）A . 诗歌首联写了个人和国家的两件大事：一是他因科举走入仕途；二是在国家危亡关头，起兵抗元。B . 第二联运用对偶、拟人的修辞手法，写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也历经艰辛危苦，动荡不安。C . 最后一联，直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。D . 全诗概括了作者一生的重大事件，熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。二、 字词书写 (共1题；共5分)10. （5分）请用楷书把下面这句话抄写下来。 但愿人长久，千里共婵娟。三、 句子默写 (共1题；共8分)11. （8分）古诗文名句默写。 （1）今夜偏知春气暖，_。 （2）池上碧苔三四点，_。 （3）_，日高人渴漫思茶。 （4）_，只有香如故。 （5）白居易买花中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在观刈麦中，同样道出人民苦难的句是：_，_。 （6）南乡子登京口北固亭有怀中抒发词人纵目环视，楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子：_，_。 （7）朝天子咏喇叭中运用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是：_，_。 四、 文言文阅读 (共1题；共9分)12. （9分）阅读下面文言文，回答小题。 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰：“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰：“夫善学者不耻下问,择善者从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰：“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”（节选自颜氏家训勉学）【注释】志：通“识”，记。冀：希望。炯戒：警戒。（1）解释文中加下划线词的含义。 或谓君不善学或：_吾悉能志之悉：_（2）请将文中画线句子翻译成现代汉语。 余不敏,今日始知君言之善。（3）请结合选文概括李生认为怎样才是“善学者”。 五、 综合性学习 (共1题；共5分)13. （5分）仔细观察下图，用120字左右的表达你的理解和感悟。 六、 现代文阅读 (共1题；共15分)14. （15分）阅读下文，回答问题春（节选）小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A）。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地（B）清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（1）请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面：A_；B_（2）以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是春草图、_、_、_。 （3）第二自然段中划线句子的含义是（ ） A . 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。B . 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？C . 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。（4）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好，为什么？ （5）“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”。这句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）根据自己的理解，在下面两道作文题中任选一题，完成写作。题一：别现代汉语词典中“别”的主要意思如下：作动词，有分离之义，如久重逢，告；有区分，区别的意思，如辨，分门类。作名词，有差别的意思，如天渊之；有类别之义，如职，派，级。题二：这要求：将你选择的作文题目抄写在答题卡上。自选角度，自选文体。如写诗歌，不少于10行。其他文体，600字左右。文中不要出现所在学校的真实校名或师生姓名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 字词书写 (共1题；