八年级下学期期末语文试卷.doc

八年级下学期期末语文试卷注意事项：1 本试卷分两部分，考试时间120分钟，满分120分。2 考生在答题前请阅读答题卷中的“注意事项”，然后按要求答题。3 所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其他区域无效。一、积累与运用（20分）1 下列词语中加点的字，读音全都正确的一项（ ）。（2分）A、匿（n）名 诘（j）责 绯（fi ）红 宽恕（sh）B、禁 锢（g） 颔（hn）首 黝（yu）黑 犀（x）利C、祈 (q)祷 觅（m）食 稽（q）首 虐（n）待D、憔悴（cu） 镶嵌（qin） 酷肖（xio） 缥（pio）碧2选出加点的字读音完全相同的一项（ ）。（2分）A.归宿 星宿 一宿B.暖和 和平 附和C.解数 解放 解剖D.模仿 模型 模范3下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2分）冥思暇想 不可名状 繁花似锦 千山万壑正襟危坐 诚惶诚恐 粗制滥造 广袤无垠 深恶痛疾 油光可鉴 抑扬顿挫 翻来复去盛气陵人 海誓山盟 谈笑风声 长吁短叹 4下列各句中没有语病的一句是（ ）。（2分）A、通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。B、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。C、为了使我国经济健康、持续地发展，党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。D、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。5. 古诗文默写。（8分） (1)人生自古谁无死，_。 过零丁洋 (2) _ ，松柏有本性! 赠从弟 (3) _ ，对此可以酣高楼。 宣州谢眺楼钱别校书叔云 (4)送杜少府之任蜀州中送别的千古名句是：_，_。 (5)水调歌头明月几时有中蕴含人生哲理的一句是： _，_，_。 (6) _，望峰息心；_，窥谷忘反。与朱元思书 (7)赞日：黔娄之妻有言：“_，_。”五柳先生传(8)马说中怀才不遇的人常感慨叹的两句诗是: “_，_。”6.在“生活/事业” 、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。例句：理想是一把尺，量出一个人的眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。（2分）7尊师，是当今社会上一个公众的话题，请以此内容，补充对联的下联。（2分）上联：脉脉深情似春晖育桃李，下联：二、阅读与赏析（40分）（一）古诗文阅读（15分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。8这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句_，后四句_。9首联作者通过“ 凄凉地 ”和“ 弃置身 ”这些富有感情色彩的字句的渲染，表达出自己_ 。10颈联作者以“沉舟”“病树”自比，虽然有对身世的感叹，但又相当达观，后人读它，更是赋予了它深刻的哲理，其中的哲理是：（二）甲 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。盖余之勤且艰若此。乙溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。11.解释下列句中加点的词语。（2分）（1）弗之怠（ ）（2）负箧曳屣（ ）（3）以是人多以书假余（ ）（4）溥幼嗜学（ ）12.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）冬日手皲，日沃汤数次。13.用“/”标出下面句子的朗读节奏。（2分）余 因 得 遍 观 群 书14.比较甲 乙两文，具体说说文中主人公在学习上的共同点。（2分） 15.读了甲 乙两文后，你有什么收获。（2分）（二）现代文阅读（25分） 父亲的自行车（12分） 有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是唯一值得一辈子崇拜的人。 父亲是建筑师，工地上所有的工作都怕他，沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车众人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。 收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静，起床看，原来是父亲，他正在台灯下翻看一本发黄的相片簿。看见我，父亲微微一笑，指着一张打蓝球的照片说：“这是我刚上大学时照的！”照片上，父亲生龙活虎，眼睛炯炯有神，好一个英俊的小伙子！此刻，站在父亲身后的我却蓦然发现，父亲的脑后已有好些白发了。父亲一出世便失去了自己的父亲，惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。因此，在创新的生活里，除了工作便是妻儿，他不吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间，生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他最大的乐趣，每天的家庭作业父亲都要一道道地检查，认认真真地签上家长意见，每次家长会上他都被老师称赞为“最称职的家长”。母亲还告诉我一件往事：我刚一岁的时候，一次急病差点夺去了我的小命。远在千里之外矿区工作的父亲接到电报时，末班车已开走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒险攀上一列运煤的火车，再搭乘老乡的拖拉机，终于在第二天傍晚奇迹般地赶回了小城。满脸汗水和灰土的父亲把已经转危为安的我抱在怀里，几滴泪水落到我的脸上，我哇哇地哭了。“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。 父亲是个不善于表达感情的人，与父亲在一起，沉默的时候居多，我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。离家后收到父亲的第一封信，信里有一句似乎很伤感的话：“还记得那辆破自行车吗？你走了以后，我到后院杂物堆里去找，却锈成一堆废铁了。”我想了许久，在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信：“爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快” （选自语林2005年8月） 16.“父亲的自行车”这个文题，引起了我们哪些思考？（3分） 从写作内容看： ；从文章体裁看： ；从行文的作用看； 。 17.请概括写出全文表现父亲“称职”且体现父爱的几件具体事例。（3分） 18.联系语境，品味下边句中划线词语的表达作用。（2分） “那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。 19.第段文字所写材料都没围绕父亲的自行车来写，这是否脱离了全文中心？请探究并简述理由。（2分） 20.文章结尾处写到“我”收到父亲的来信后,“想了许久”才回信，“我”此时想了些什么？请续写出“我”回信的一部分内容（50字左右）。（2分） 爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面。您把车轮蹬得飞快西 风 胡 杨（13分）潘 岳在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激愤的羯鼓，肃穆的佛子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽台都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三曲英雄逐霸的故事，一支飙忽在天边的如诉如泣的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。 胡杨，是我平生所见最坚韧的树。能在零上四十摄氏度的烈日中娇艳，能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是生命的树，是不死的树。虽断臂折腰，仍死挺着那一副铁铮铮的风骨；虽痕伤累累，仍显现着那一腔硬朗朗的本色。它那种遇强则强，逆境奋起，一息尚存，绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。胡杨，是我生平所见最包容的树。包容了天与地，包容了人与自然。胡杨林中有梭梭草、甘草、骆驼草，它们和谐共生。容与和，正是儒学的真髓。胡杨林是硕大无边的群体，是一荣俱荣一损俱损的团队，是典型的东方群体文明的构架。胡杨的根茎很长，穿透虚浮漂移的流沙，竟能深达二十米去寻找沙下的泥土，并深深植根于大地。如同我们中国人的心，每个细胞，每个枝干，每个叶瓣，无不流动着文明的血脉，使中国连绵不息的文化，虽经无数风霜雪雨，仍然同根同种同文独秀于东方。 胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。这不是神话，无论是在塔里木还是在内蒙古额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的枯杨，他们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间，他们让战友落泪，他们让敌人尊敬。一看到它们，就会想起岳飞，想起袁崇焕，想起谭嗣同，想起无数中国古人的气节，一种凛凛然、士为知己而死的气节。当初，伍子胥劝夫差防备越国复仇，忠言逆耳，反遭谗杀。他死前的遗言竟是：把我的眼睛挖下来镶在城门上，我要看着敌军入城。他的话应验了。入城的敌军怀着深深的敬意重新厚葬了他与他的眼睛。此时，胡杨林中飘过阵阵凄风，这凄风中指天画地的条条枝干，以及与这些枝干紧紧相连的棱棱风骨，如同一只只怒目圆睁的眼睛。眼里，是圣洁的心与叹息的泪。 胡杨并不孤独。在胡杨林前面生着一丛丛、一团团、茸茸的、淡淡的、柔柔的红柳。她们是胡杨的红颜知己。她们面对着肆虐的狂沙，背倚着心爱的胡杨，一样地坚韧不退，一样地忍饥挨渴。这又使我想起远在天涯海角，与胡杨同一属种的兄弟，他们是红树林。与胡杨一样，他们生下来就注定要保卫海岸，注定要为身后的繁华人世而牺牲，注定要抛弃一切虚名俗利，注定长得俊美，生得高贵，活得清白，死得忠诚。 胡杨孕育了整个西域文明，胡杨们孕育了整个人类文明。然而拓荒与争战，使水和文明一同消失在干涸的河床上。今天，我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减，我听见上游的人们要拦水造坝围垦开发，我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷的胡杨，我担心他们的子孙会重温那荒漠残城的噩梦。 我站在这孑然凄立的胡杨林中，我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；也许这苦涩的泪水能化成细雨，再救活几株胡杨。然而，我不会哭。因为这不是英雄末路的悲怆，更不是传教士的无奈。胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：你们是谁？猎猎西风中有无数声音回答：我是胡杨。 （选自人民日报，有删改）21文章第段运用排比手法，将西域昔日的繁华与今天的滚滚黄沙进行对比，请简要的说说，这样写的作用是什么？（2分）22第段中画线的句子“我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴”，“也许这苦涩的泪水能化成蒙蒙细雨，再救活几株胡杨”表达了作者怎样的情感？（3分）23“胡杨的精神还在”，联系全文，分条概述胡杨精神的具体内涵。（4分）24胡杨这一形象引起了你怎样的感慨和思考？请结合文中的具体描写和自己的体验，谈谈你的感慨或思考？（4分）三、实践与表达（60分）（一）综合性学习（10分）阅读下边语段，按要求答题。我知道春天来了，春天真正地来了。这来到我眼前的第一朵鲜花，以其淡雅的謦香和宁静的妩媚，默默地告诉了我这一消息。春天来了，天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣；春天来了，大地将又一次盛满绿草和歌声；25时值春天，你也会感受春天的美丽与生机。请续写两个以“春天来了”为开头并以人类活动为内容，且具有一定文采的句子，使其与前面两句构成排比句。（4分）26请赋予春天象征的意义，结合语段的内容，写一段议论的