人教版五校2020届九年级上学期语文第二次月考（期中）试卷.doc

人教版五校2020届九年级上学期语文第二次月考（期中）试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 默写 (共1题；共9分)1. （9分）乡书何处达？_。_，风正一帆悬。我寄愁心与明月，_。曹操观沧海一诗中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的句子是：_，_。_，_。天净沙秋思中，点明主旨句子是：_，_。二、 文言文阅读 (共2题；共29分)2. （19分）（2012东营）阅读文言文，回答问题钴鉧潭西小丘记柳宗元得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁 梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇 ， 负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”予怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。噫！以兹丘之胜，致之澧、镐、鄠、杜 ， 则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之。价四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。（选自永州八记）【注释】：鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。嵚（qn）然：山势高峻的样子。罴（p）：棕熊。澧（fng）、镐（ho）、鄠（h）、杜：均为古地名，其中澧、镐分别为周文王、周武王建都处。（1）解释下列句子中划线的词。唐氏之弃地，货而不售而：_烈火而焚之烈火：_虽古好事之士，或未能至焉虽：_农夫渔父过而陋之陋：_（2）用横线在文中画出运用比喻描写丘“石”的语句并在下面翻译出来。（3）下面写“坐潭上”和“卧丘上”观感的文字，分别反映了作者怎样的心境？“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”（小石潭记）“枕席而卧渊然而静者与心谋。”（4）结合小石潭记的写作背景，谈谈本文写“弃地”小丘的际遇，寄寓了作者怎样的情感和愿望。3. （10分）阅读下文，完成小题乔山人善琴国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”山人默然而返。【注释】媪（o）：老妇人。阕：止息，终了。扣：问，询问。鼓：弹琴。（1）解释下列句子中划线的字以弹絮为业 _酷类其声耳 _（2）对画线句意思理解最恰当的一项是（ ） A . 他弹琴的指法很精湛，曾经得到过杰出琴师的教授。B . 他弹琴的指法很精湛，曾经得到过不同琴师的教授。C . 他弹琴的指法很精湛，曾经能够向不同的人教授琴技。D . 他弹琴的指法很精湛，曾经能够向其他的人教授琴技。（3）文中从侧面表现乔山人“善弹琴”的语句是“_”。 （4）乔山人听了邻媪的回答后，心里会想些什么？ 三、 现代文阅读 (共1题；共25分)4. （25分）阅读下文，回答后面小题。 他们就是我的城市秦珍子我女儿一岁半，她最熟悉三种职业，医生、警察和快递员。因为定期体检、打预防针，她能准确识别白大褂和听诊器。偶尔需要动用“权威”使她听话，警察的“不许动”很管用。对幼小的她来说，“快递员叔叔”是神奇而甜蜜的存在。他们会在一天里某个随机的时刻出现，“叮咚”摁门铃，送来水果、饼干和玩具。“快递员叔叔来了，你的礼物就到了。”我曾经一边在网上下单买书，一边对女儿说。她装认真地想了几秒，答：“和圣诞老人一样！”比起那位传说中的红衣老爷子，这些叔叔才走真正穿越风和雪，把她想要的东西送到她身边的人。这几年，一直是一位家在赤峰的小哥，往我家送快递。我刚搬来时，没有特别留意过他。女儿出生不久后，某天我忽然收到他的短信：“在家吗？我是快递员，方便开门吗？”收了快递，我忍不住问他：“你怎么不摁门铃？”他不好意思地说：“上次来，看你肚子挺大，估计这会儿已经生了，怕吵着宝宝睡觉。”我逗他：“你还挺有经验？”他笑答：“我女儿5岁啦，跟我在北京呢！”我家楼上那户也有孩子。每天晚上11点之后，我还常常能在客厅、卧室、婴儿听见天花板上传来各种声响杂物落地、轮子滚动、器皿破碎、孩子尖叫、大人斥责沟通过数次，没有任何改变。最后一次，操着本地噪音的男主人打开门，一脸坦然地说：“我也没辙呀，那您报警吧！”小区旁边不远，临街有几间商铺，附近居民赖以生存的蔬菜摊就在那里。卖果蔬的是一家早出晚归的安徽人。老爷子收菜钱，侄儿打杂。侄儿活络，叔叔、阿姨、大哥、大姐的永远挂在嘴上，今天让你尝个草莓，明天手一挥五毛不要了。猕猴桃放久了，还提醒“别给小孩买”。在这个时代，我和邻居可以互不相识，但我们不会不熟悉这家人。有一次，我新买的电脑出现故障，退换需要包装上某个标贴，可是纸箱子早扔到楼道里了，因为每天都有人来收。我跟物业、保安打听一番，在另一栋楼的地下室找到小区收废品的两口子。他们租住在最多5平方米的小屋，睡上下铺。听完来意，大哥立即行动。他打开另一间屋子，里面从地到天摞满了各式各样的纸壳箱，无法计数。他一张一张地往外抽，抽了一个多小时，抽空了半间屋子，终于找到我要的纸箱。我掏出钱感谢，大姐冲出来，把我轰走了。有天我晚归，深夜一两点遇见他俩，才知道他们收拾楼道弃置物品，为了不影响居民出入，不占用电梯，都是夜里悄悄进行。在商场买好家具，东北大哥和他万能的金杯车能提供一站式服务。夏天空调坏了，背着工具箱的四川小伙敏捷地钻出窗户，修理外挂主机。家务实在忙不过来，上网找个电话号码，上门支援的湖北小阿姨能麻利搞定孩子的饭、老人的茶、地板上的毛发。他们如此真实、有力地活着，需要着这座城市，也被这座城市需要着。我们享受服务的同时，也应该接纳服务可能带来的风险，为居民提供安全的生活环境，是城市的职责所在。容纳东北大哥、四川小伙和湖北阿姨的奋斗，则是城市的灵魂所托。即使谈不上“建设者”，只是地下通道里的一个流浪歌手，也能让窝在办公桌前加班的年轻人，听见爱和自由。在不可或缺的日常细节中，他们是抱着尿不湿的巨大纸箱而来的快递小哥，是用冻伤的手给我做早餐的煎饼摊老板，是我吓得拉住他工作服生怕他掉下窗台而他耐心宽慰我的四川小伙。那些面孔那么具体，那么鲜活。对每一个这样的个体来说，出身、天赋、教育、命运、能力、志趣、环境都可能决定他们将离开哪里，走向哪里。我知道，有的小摊食品细菌超标，有的大哥搬个柜子可能漫天要价。还有人会说：“等火烧到你家你就闭嘴了。”可是，难道这座城市，没有了他们，就没有谎言、罪恶和灾难了吗？在人性和劳动面前，谁也不比谁高一等。反正，下一次快递小哥来的时候，我会跟我女儿说：“这个快递员叔叔就是圣诞老人。”在她还相信美好的年纪。（选自中国青年报，有删改）（1）文中“我”的女儿为什么说快递员叔叔“和圣诞老人一样”？ （2）选文第段写楼上本地男子的表现的目的是什么？ （3）选文第段中，面对“我掏出钱感谢”之举，“大姐冲出来，把我轰走”表现出了大姐怎样的态度和性格特点？ （4）解释文中划线词语在具体语境中的含义。 一脸坦然地说：“我也没辙呀，那您报警吧！”容纳东北大哥、四川小伙和湖北阿姨的奋斗，则是城市的灵魂所托。（5）作者为什么说“他们就是我的城市”？ 四、 综合性学习 (共1题；共15分)5. （15分）请你根据要求，以“培养自主个性”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。（1）阅读下面的材料，请你谈谈美国人和中国人在教孩子吃饭上的不同。中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤，满嘴含饭、边嚼边讲话，剔牙打嗝都无关紧要。美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。（2）你的班级将举行一次“抓紧还是放手”的专题讨论会，就传统与新型的两种不同教育观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。传统教育观：孩子还小，不可能放手不管，就应该无微不至地照顾，给孩子最好的。新型教育观：应该注重培养孩子的独立自主的个性，避免造成孩子对大人的过度依赖性。（3）下面是两位同学在校园网上发表的关于“培养自主个性”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的自立感悟，以跟帖的方式与他人分享。梦想号：自主如启航，启航可以让帆船驶向大海，自主能够让我们走到远方。小青虫：自主是一种蜕变，只能靠自己努力破茧，才能真正成为蝴蝶。五、 话题作文 (共1题；共5分)6. （5分）根据要求作文。 金圣叹在批注西厢记的“拷红”一折时，见红娘妙语连珠，连用三十三个“不亦快哉”表达畅快之情，令人拍案叫绝，现摘录七则如下：其七：子弟背诵书烂熟，如瓶中泻水，不亦快哉！其十六：冬夜饮酒，转复寒甚，推窗试看，雪大如手，已积三四寸矣，不亦快哉！其十七：夏日于朱红盘中，自拔快刀，切绿沉西瓜，不亦快哉！其廿八：推纸窗放蜂出去，不亦快哉！其廿九：做县官，每日打鼓退堂时，不亦快哉！其三十：看人风等断，不亦快哉！其三十三：读虬髯客传，不亦快哉!上述摘录引发你哪些联想与思考？请以“不亦快哉”为话题，写一篇不少于600的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不得透露个人信息。【写作提示】可以叙述身边的