人教版三年级语文下册第四次月考综合试题及答案(二篇).docx

人教版三年级语文下册第四次月考综合试题及答案(二篇)目录：人教版三年级语文下册第四次月考综合试题及答案一人教版三年级语文下册第四次月考考点题及答案二- 1 -人教版年级语文下册第次月考综合试题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）sh j chung j zh hu bo cn u zhu ji ji xing d y xing 二、比一比，再组词。（10分）泡（_） 冰（_） 椅（_） 册（_）抱（_） 水（_） 奇（_） 栅（_）三、读一读，连一连。（10分）两岸猿声啼不住 罗隐 无边光景一时新 采得百花成蜜后 杜牧 轻舟已过万重山 南朝四百八十寺 朱熹 为谁辛苦为谁甜胜日寻芳泗水滨 李白 多少楼台烟雨中四、想一想，选词填空。（10分）神奇 神秘美丽的玉女峰在我们面前揭开了她_的面纱。秋天带着金黄色的光辉_地来到了。继续 连续 持续这场大雨已经_一个星期了，谁也不知道什么时候会停。妹妹已经_3次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又_吃起来。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）照样子改变词序，意思不变。例：小船在大海上勇敢地航行。 大海上，小船在勇敢地航行。两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。_（2）例：秋天的雨，是一把钥匙。秋天的风,是_。（3）例：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的雨,带给_的歌,带给_的歌。六、阅读短文，回答问题。（20分）你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机器轰鸣。 你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈盈好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜 你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。 我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。1用一个字为短文拟个题目：_2短文写了_、_、_、_四幅秋景图。3用“ ”画出相照应的句子。短文的结构是_。4文中的“你”指_，这样称呼的好处是_。5仔细读第四自然段，回答问题。用横线画出比喻句，这个句子把_分别比作_。描写颜色的词语有_；描写味道的词语有_。6文章表达了作者对秋天的_之情。七、习作。（15分）同学们，这个学期我们完成了不少习作练习，有介绍植物的，有介绍中华传统节日的，有介绍身边有特色的人的，有写自己的实验过程的，也有写国宝大熊猫的，还展开想象编了有趣的故事学期即将结束，请你展示你最成功的一篇习作吧!要求：(1)题目自拟;(2)书写工整，不写错别字；(3)写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于300字。_参考答案：一 设计 创举 智慧 保存 欧洲 佳节 兄弟 异乡二 泡沫 冰雪 椅子 一册 拥抱 水分 奇怪 栅栏 三 四 神秘 神奇 持续 连续 继续 五 秋天金黄的叶丛间，两只棕红色的小鸟在愉快地蹦跳着。 一个小喇叭 河流的是一曲宁静 小鸟的是一首送别 六 1秋2 花园 田间 果园 山坡 3你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你是美丽的季节，也是收获的季节。总分总4 秋天 能够更好地抒发自己的情感，如同与人对话一样，显得更加亲切 5 柿子、山楂、鸭梨、葡萄 灯笼、玛瑙、葫芦、珍珠 红扑扑、黄澄澄、紫盈盈 甜丝丝、脆生生、酸溜溜 6喜爱与赞美6 / 10人教版三年级语文下册第四次月考考点题及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）chn d hn z ynl fzhun yng zi rng mo z qi shui jio 二、比一比，再组词。（10分）铺（_） 泥（_） 院（_）葡（_） 尼（_） 完（_）列（_） 则（_） 排（_）例（_） 测（_） 非（_）三、读一读，连一连。（10分）嫩绿的 宝库 抽出 影子 蓝蓝的 叶子 欣赏 白雪 巨大的 花坛 没过 枝条四、想一想，选词填空。（10分）(1)书中的道理，你们长大了（_）会知道的。(2)我（_）没有猜错，这件好事真的是你做的。(3)于是，一群一群的花从无人知道的地方（_）跑出来。(4)他很懂事，经常帮助周围的小朋友，非常惹人（_）。(5)同学们向（_）的老师问好。(6)这就是我们（_）的小学，一所边疆的小学。五、照样子，按要求写句子。（15分）要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（用“要不是会”造句）_2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（写拟人句）_3.小朋友的脚被水果的香味勾住了。（改为把字句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的_，有不一样的_；不一样_，有不一样的_。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的 ；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的 。1把选文内容补充完整。2选文介绍的是大自然_的声音。3选文向我们介绍了两种声音，当_拂过，发出的声音是轻柔的，当_吹起，合奏出雄壮的乐曲。4选文的中心句是：_。七、习作。（15分）富饶的西沙群岛，海滨小城，美丽的小兴安岭以及古诗里优美的句子，向我们展示了祖国山河的美丽。请你也拿起笔以“_的家乡”为题，来介绍一下你的家乡，再读给同学们听一听。要求：把题目补充完整，可补上“可爱”“美丽”“富饶”；突出家乡的特点；要有一定的条理。_参考答案：一 晨读 汉字 艳丽 服装 影子 绒毛 足球 摔跤二 床铺； 水泥； 院子； 葡萄； 尼姑； 完成； 排列； 规则；