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文档简介

成语 中华文化的微缩景观 教学目标 1 自读课本筛选关键信息 明确成语的结构特点 2 能够正确使用成语 阅读课本1 找出成语的几种结构特点 并举出例子 2 成语运用要注意哪些问题 一 成语的结构 主谓关系细水 长流脚 踏实地木 已成舟塞翁 失马 动宾关系饱经 风霜痛改 前非大显 身手徒有 虚名 偏正关系一盘 散沙不速之 客娓娓 动听楚楚 动人 补充关系一败 涂地危 在旦夕逍遥 法外牢 不可破 二 成语的运用 运用成语应该注意下列问题 1 注意读音 如 人才济济 乳臭未干 图穷匕见 虚与委蛇 大腹便便 如法炮制 2 注意字形 如 相形见绌 病入膏肓 草菅人命 如火如荼 沧海一粟 3 注意感情色彩 成语的感情色彩分为褒义成语 贬义成语和中性成语 小组交流 一 请在空格处填写正确的汉字 明 秋毫心领 会 来顺受 重 远见 思齐 枯 烂谈笑 生 然而止参 不齐浑身 数语无 次 来迟面面相 循 蹈 声 迹 察 神 逆 任道 贤 海石 风 戛 差 解 伦 姗姗 觑 规矩 销匿 二 成语改错换然一新变本加利再接再励不记其数走头无路汗流夹背挤挤一堂鬼计多端轻歌慢舞来势凶凶免为其难直接了当 三 成语对联门当户对 望梅止渴 雪中送炭 守株待兔 夸父逐日 狗仗人势 志同道合 画饼充饥 锦上添花 缘木求鱼 愚公移山 狐假虎威 牛刀小试 直击高考 2009年全国卷二 下列各项中 加点的成语使用不恰当的一项是a 邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的 不必寻根究底 你们还是大事化小 小事化了吧 b 身处春秋鼎盛的时代 我们这些身强体壮的青年应该奋发有为 积极向上 刻苦学习 为国家和社会多作贡献 c 这位代表说的虽不是什么崇论宏议 但他的话发自肺腑 句句实在 没有套话和假话 因此我们更加重视 d 今年有四到六成的作品流拍 成交总额同比减少一半 这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花 寻找根源 追究底细 弄清来龙去脉 与语境义相符合 春秋 指年龄 鼎盛 正当旺盛之时 比喻正当壮年 应用对象应该是人 不能用于修饰 时代 等 崇 高 宏 大 指高明宏大的议论或见解 与语境义相符合 明日 指重阳节后 黄花 菊花 原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花 后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物 注意 在成语辨析中 有时还有大量近义成语 往往有细微差别 使用时要格外注意 如 不胫而走 和 不翼而飞 字面义是成语的基础 引申义和比喻义都是在这个基础上产生的 有的成语
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