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文档简介

幼儿园中班音乐说课教案猪八戒吃西瓜一、说教材：教材分析： 猪八戒吃西瓜 是根据古典小说西游记的人物重新创作的一个有趣的童话故事：在去西天取经的路上，孙悟空和猪八戒外出寻找食物，猪八戒偷懒、嘴馋，在找到一个大西瓜后，馋得找出各种理由把整个西瓜都吃了，孙悟空利用猪八戒随手扔的西瓜皮，使他连摔四跤，吃尽了苦头，告诉了我们猪八戒好吃懒做、自私自利的行为，同时又非常的搞笑。幼儿通过在律动中逐步学习创编吃西瓜的动作，不仅感知到了律动的韵律特点，也使猪八戒的形象更加逼真，富有童趣，活跃了课堂的气氛，也让幼儿在活动中感受到了快乐。二、说目标由于中班是第一次接触律动教学，所以确定本活动的目标是：1、根据幼儿已有经验，让幼儿理解律动内容。2、初步培养幼儿感知律动的韵律及旋律特点。3、能够在音乐的伴奏下，创编动作，体验活动的快乐。三、说活动准备1、 猪八戒、西瓜、切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子等图片各一张。2、电子琴。四、说活动重难点能够感知律动的韵律特点并创编动作。五、说教法孩子的思维特点主要是直观形象性，再加上活泼好动，好模仿，所以在本次活动中我主要采用了直观、提问、示范、演示等方法。六、说学法活动中为幼儿创设宽松愉快的学习环境，使他们感受到活动的快乐，通过观察、模仿、表演的形式进行学习。七、说过程(一)开始部分通过出示图片，引导幼儿观察思考，回答问题，直接导入课题。例如，小朋友喜欢吃西瓜，猪八戒也喜欢吃西瓜，这节课我们就共同来学习音乐律动猪八戒吃西瓜。(二)基本部分1、通过观察图片，启发引导幼儿说出吃西瓜的过程。例： 教师引导幼儿，现在我们拿了一个又大又圆的西瓜，怎样才能吃到呢?2、教师小结吃西瓜的过程，依次出示切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子的图片。3、幼儿重复练习吃西瓜的过程，帮助记忆。4、老师示范讲解各个动作，重点是切西瓜和吃西瓜。例、切西瓜，(1)老师讲解动作要领，幼儿跟着做。(老师示范，幼儿模仿，较难的地方师幼可以多练几遍。)(2)加入律动的讲解。(在活动中加入相应的节拍，提高了孩子学习的兴趣，增添了课堂的活跃气氛。)(3)共同练习，重点也是难点。A、节拍练习 B音符练习 C全音符练习 D听音乐练习(较难的地方可以多练几遍，集体练，分组练，单个练)5、吃西瓜的讲解，练习同上。(三)结束部分教师：这节课我们共同学习的律动是猪八戒吃西瓜，并且还练习了切西瓜和吃西瓜的动作，学得非常的开心和快乐，下节音乐课的时候 ，我
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