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文档简介
语文S版2019-2020学年小学语文二年级下册第八单元测试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共7题;共31分)1. (4分)读拼音,写词语。 hu mizhn hnshui lngchng wi_2. (5分)找出下列词语中的错别字,改正过来。干躁_辨论_难到_锻练_松池_3. (2分)把字换一个偏旁,成为本课的生字。喝_ 崭_4. (6分)我能在括号里填上适当的词语_的微笑 _的微笑_的微笑 _的微笑_的微笑 _的微笑5. (6分)在选择正确的生字或词语。寒_(冷 拎)的冬风呼呼地吹着,他站在巷口_(冻 栋)得直发抖。列宁在郊外_(养 差)病时,经常到白桦树下看看灰_(雀 省)。列宁_(非常 经常)给它们带来面包渣和谷粒。天气预报说要下雨,傍晚_(居然 果然)下起雨来。6. (5分)把肯定句改成否定句他会诅咒你。它会发出不同的叫声。7. (3分)读课文爱迪生救妈妈填空爱迪生是个伟大的_家,他从小就爱_,常常想出一些好_。有一次,他还救了妈妈的命。二、 阅读理解 (共2题;共41分)8. (14分)阅读下文,回答问题_刘老师不仅是我们的班主任,而且是我们的“大朋友”。他常常组织丰富多彩的课外活动。秋天,刘老师带全班同学到天坛公园采集落叶。他还给我们讲解有关树木叶子的知识,让我们感到十分新鲜有趣。更有趣的是去年冬天的一个下午,刘老师带我们到龙潭公园打雪仗。“战斗”开始了,我们“大个子”组(猛烈 热烈)进攻,刘老师率领的“小个子”组渐渐吃不住劲了,退到了树丛里。接着,我带着几个人,想绕到侧面,打他个措手不及。这时,刘老师却带着一支“突击队”包抄了过来,我们急忙撤退,但雪球已经纷纷打在我们身上,刘老师率领的“队伍”胜利了。欢笑声飘荡在公园上空。刘老师的眼中(闪光 闪烁)着孩子般的喜悦,他和我们的心贴得更紧了。(1)选择文中括号内用得恰当的词语。(猛烈 热烈)_进攻 眼中_(闪光 闪烁)着(2)给划线词选择合适的解释。他还给我们讲解有关树木叶子的知识,让我们感到十分新鲜有趣。( )A . 没有变质。B . 没有枯萎。C . 稀罕。(3)在文前横线上给短文加上一个恰当的题目。 (4)找出能概括这篇文章主要内容的句子。9. (27分)阅读下文,回答问题只拣儿童多处行冰心从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。这情景实在有趣!我想起两句诗:“儿童不解眷何在,只拣游人多处行。”反过来也可以说:“游人不解春何在,只拣儿童多处行。”我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。我们本想在知春亭畔喝茶,哪知道知眷亭畔已是座无隙地!女孩子、男孩子,戴着红领巾的,把外衣脱下搭在肩上拿在手里的,东一堆,西一簇,叽叽呱呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上啧发着太阳的香气息。也有些孩子,大概是跑累了,背倚着树根坐在小山坡上,聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾,一面一面鲜红的队旗,在东风里哗哗地响着。沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走,在转弯的地方,总和一群一群的孩子撞个满怀,他们匆匆地说了声“对不起”,又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方,太阳已经偏西,是他们归去的时候了。走进玉澜堂的院落里,眼睛突然地一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花堂堑丛树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉春光,竟会这样地饱满,这样地烂漫!它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地释放出来了!我们在花下大声赞叹,引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。他们抬头看看花,又看看我们。我拉住一个额前披着短发的女孩子,笑问:“你说这海棠花好看不好看?”她忸怩地笑着说:“好看。”我又笑问:“怎么好法?”当她说不出来低头玩着纽扣的时候,一个在她后面的男孩子笑着说:“就是开得旺嘛!”于是他们就像过了一关似的,笑着推着跑出门外去了。对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花也和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身竖塾。这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。朋友,春天在哪里?当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”盟远不会找不到春天的!(1)联系上下文,连线匹配划线字的读音,再解释画线词语的意思。xi 儿童不懈春何在:_ji 使出浑身懈数:_(2)文章在叙述中不断地转换地点,先写_,再到_,最后在_和孩子们一起看花。文章用了许多笔墨写花儿,实际上主要是写_。 (3)看到儿童,作者想到的诗句是“儿童不解春何在,只拣游人多处行。”你想到了哪句关于儿童的古诗呢? (4)品读句子,回答问题。A句:这句话中,作者把_比作“魔术匣子”,把_比作“小天使”。句中_、_等词让读者感受到这里的孩子很多。B句:这句话中,作者把那几棵大海棠树比作了_。这样比喻传神地写出了_。文中的孩子怎么形容这些海棠花?_你能用什么四字词语或诗句来形容这些海棠花?_C句:改写句子,意思不变_。作者为什么发出这样的感慨?_(5)在作者眼里,花儿的生长和儿童的成长是有相同之处的,你从文中的哪句话可以看出?请在文中找出。(6)下列哪两项是冰心奶奶的作品?_朝花夕拾 小橘灯 童年 寄小读者三、 语言表达 (共1题;共27分)10. (27分)按要求写句子 (1)例:我要是一答应,就会被青头发现吧。(用划线词写句子)(2)例:只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。(用划线词写句子) (3)枫叶火红。(扩句) (4)太阳落山了,小鸟儿全部不见了踪影。(改为拟人句) (5)照样子,补全句子。如果我是鱼儿,那快乐就是一汪清凉清凉的水;如果我是_,那快乐就是_。(6)修改病句。我们上街买了许多东西,其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。我们从小要不吃零食的好习惯。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共7题;共31分)1-
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