人教部编版八年级下册语文第六单元测试卷C卷.doc

人教部编版八年级下册语文第六单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言积累及运用 (共8题；共13分)1. （1分）下面语段中加横线字的拼音正确的一项是（ ）春风是大自然最美的馈赠，挟带着泥土的气息，清新甘醇；浸染着花草的芬芳，沁人心脾；传送着莺燕的啼鸣，动人心弦。春风拂过，庄稼开始萌生，草木逐渐滋长，花儿次第开放，点染了一个姹紫嫣红、生机盎然的春天。A . ku xi qn xinB . ku xi qn xunC . ku ji qn xinD . gu ji m xun2. （1分）下列句子中划线词解释不正确的一项是（ ） A . 其岸势犬牙参互，不可知其源（小石潭记） 犬牙：像狗的牙齿那样。B . 以其境过清，不可久居（小石潭记） 居：居住。C . 教学相长也（虽有嘉肴） 长：促进。D . 乃不知有汉，无论魏晋（花源记） 无论：不要说，更不必说。3. （1分）下列句子中没有通假字的一项是（ ） A . 所识穷乏者得我与B . 故患有所不辟也C . 呼尔而与之，行道之人弗受D . 乡为身死而不受4. （1分）下列句子的文言句式和其他三项不同的是（ ） A . 此则岳阳楼之大观也。B . 微斯人，吾谁与归？C . 至于负者歌于途，行者休于树。D . 多歧路，今安在？5. （1分）下列诗句划分节奏不规范的一项是（ ）A . 总希望/有一只/能流到/我/要它到的地方/去B . 是她/在晃动/我的摇篮时/所哼的那/些/歌调C . 庙里/晨诗的馨香/向我吹来/像母亲一样的/气息D . 我觉得/我母亲/凝注在/我脸上的眼光/布满了/整个天空6. （1分）下列传统文化与文学常识的内容表述错误的一个选项是（ ） A . 约定俗成的借代，如：风骚，本指诗经里的国风和楚辞中的离骚，后来泛指文章辞藻。桑梓，古时住宅旁常载桑树和梓树，后人指代家乡。B . “五行缺土”中的“五行”，即金、木、水、火、土。按旧时迷信的说法，人的生辰八字要五行俱全才吉利。C . 古代计量单位，如：更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。贯，旧时用绳穿钱，一千个钱称为一贯。D . 进学，明清科举制度。童生经过县考初试、府考复试，再参加由学政主持的院考，考取的列名府、县学籍，叫进学，也就成了秀才。又规定每三年举行一次乡试，秀才或监生应考，考中的就是进士。7. （1分）骆驼祥子中，下列说法正确的一项是（ ） A . 祥子的脸上有一块不小的疤，是因为小时候在树下睡觉，被骆驼啃了一口。所以，人们叫他“骆驼祥子”。B . 祥子在杨宅拉包月的时候，虎妞找上门来，让祥子原本想要成为自食其力的上等车夫的梦想破灭了。C . 当祥子发现车上坐的是刘四爷的时候，祥子把刘四爷从车上拉下来狠狠地揍了一顿。D . 虎妞死后，打算努力自强的祥子只将小福子和曹先生当成可以投奔、依靠的人。曹先生的帮助给了祥子美好的希望，而小福子的死让祥子彻底堕落。8. （6分）（2014威海）根据提示，用古诗文填空。（1）_ ， _。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（2）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。_ ， _。（李白春夜洛城闻笛）（3）_ ， _。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游游山西村）（4）冰霜正惨凄，终岁常端正。_ ， _。（刘祯赠从弟）（5）或异二者之为，何哉？_ ， _。（范仲淹岳阳楼记）二、 口语交际及综合探究 (共1题；共2分)9. （2分）班级开展“以和为贵”的语文综合性学习，请你参与完成下面任务。 （1）【活动一：解读“和”之义】组内同学搜集了下面关于“和”字起源的资料，请你和他们一起解读。 材料一：“和”字源于“龢”。而“龢”又从“龠”从“禾”。说文：“龠，乐之竹管，三孔，以和众声也。”龠是中国古代竹制的吹奏乐器，最初只有三孔，后来发展为多孔，即今所谓的排箫。“龢”以左旁的“龠”表形，以右旁的“禾”表声，表示吹时，从长短不同的竹管发出的“和和”乐音以调和众声。材料二：和，相应也，从口，禾声。（说文解字）材料三：和，顺也，谐也，不坚不柔也。（康熙字典）通过阅读这些资料，你推测“和”的起源和_有关，它的本意可能是_，由此引申出的意思有_、_等。（2）【活动二：探寻“和”之源】 材料一：有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”（论语）材料二：600多年前，郑和受命出使西洋，足迹遍及30多个国家和地区，明朝初期的中国，是综合国力位居世界前列的强国。但是，与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同，郑和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重当地习惯，平等开展多边贸易，把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰等领域的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向交流和共同进步。作为“和平使者”，郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。阅读这两则材料，写出你的探究结果。（3）【活动三：传承“和”之美】“人”字的结构就是相互支撑，没有谁能离开他人和社会而有所成，也没有一个国家离开国际环境独立发展。小到人与人的相处，大到国与国的相交，我们都有优良的民族传承。请你从“和为贵”、“和而不同”的思想中汲取智慧，结合现实生活，谈谈自己的理解和认识。100字左右。 三、 阅读理解与欣赏 (共4题；共14分)10. （2分）阅读下面的宋诗，完成小题。 夜杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有_便不同。（1）后人评价该诗“寒夜无寒”，请简述这样评价的理由。 （2）诗中横线处，填入哪一个选项更符合诗意？请作出判断并简要分析。 A雪花 B梅花 C菊花11. （4分）王罴性俭率王罴性俭率，不事边幅。尝有台使 ， 罴为其设食。使乃裂其薄饼缘，罴曰：“耕种收获，其功已深，舂爨造成，用力不少，乃尔选择，当是未饥。”命左右撤去之。使者愕然大惭。又有客与罴食瓜，客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。（选自周书王罴传）【注释】王罴（p）：北周大将。 台使：中央最高行政机构尚书省派出的使者。舂爨（cun）：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎，生火做饭。（1）解释下列句子中加横线的词。使乃裂其薄饼缘 裂：_命左右撤去之 左右：_有客与罴食瓜 食：_ 及瓜皮落地 及：_（2）下列句子中 的“之”意义和用法与例句中的相同的一项是：（ ）例句：命左右撤去之A . 久之，目似暝。B . 予独爱莲之出淤泥而不染C . 何陋之有D . 何不试之以足（3）将文中画线的句子翻译成现代汉语。乃尔选择，当是未饥。译文：_客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。 译文：_12. （4分）（2014大连）阅读文言文，回答问题于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自邹忌讽齐王纳谏）（1）解释中文划线的词。今齐地方千里 _乃下令 _燕、赵、韩、魏闻之 _（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。（3）邹忌采用_的方法向齐王进谏，使齐王愉快地接受了意见。13. （4分）阅读乐羊子妻一文，完成问题。羊子尝行路，得遗金一饼 ， 还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。一年归来，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼 一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（出自后汉书列女传）【注】得遗金一饼：捡到一块别人丢失的金子。还：回来。异：特殊原因。机：指织布机。机杼（zh）：织布机上的梭子。捐失：即失去。捐，也有“失”义。稽废：稽延荒废。亡（w）：同“无”，没有。懿（y）德：美好的品德。感：被感动。（1）解释下列句子中划线的词。羊子尝行路 _妻乃引刀趋机 _累寸不已 _日知其所亡 _（2）与例句中“以”的意思和用法相同的一项是（ ）。例句：得遗金一饼，还以与妻A . 以中有足乐者（送东阳马生序）B . 撰长书以为贽（送东阳马生序）C . 则以一铁范置铁板上（活板）D . 策之不以其道（马说）（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。况 拾 遗 求 利 以 污 其 行 乎（4）用现代汉语翻译下列句子。若中道而归，何异断斯织乎？余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。（送东阳马生序）（5）文中乐羊子妻告诉乐羊子哪两个道理？四、 作文展示 (共1题；共1分)14. （1分）岁月匆匆，走进了中学，也走进了花一样的季节。站在小学进入中学的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；或许也多了一份烦恼，少了一份快乐；多了一份压力，少了一份轻松我们的行囊变得沉甸甸，我们的道路正向未来延伸。请以“七年级，我多了一份_”为题，写一篇有真情实感的记叙文。提示与要求：在横线上填写恰当的词语，使题目完整。考虑到内容的充实，文章要求600字左右。不得抄袭，不得套作，不得用本试卷中的阅读材料作为写作内容。文中不得出现真实的校名、人名、地名等，如出现请用XX代替。第 11 页 共 11 页参考答案