初三语文自我检测二去.doc

内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线初三语文自我检测103根据拼音写汉字。（4分） qin 诚sh 光 急不xi 择 寸积zh 累104阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音写在文后空格中。（2分）汉字注音黄山松针叶短粗chu（ ）密，顶平如削，干曲枝虬（ ），苍翠奇特。漓江上那船家或许是位手脚健壮的壮族妇女，或许是位两bn（ ）花白的老人。不管是谁，心胸里都贮（ ）藏着无数迷人的故事，好似地下的一股暗水，只要chu（ ）个小洞，就要喷溅出来。105给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）农人是教诲世人的导师，是深n（ ）自然的智者。春的细雨中，扶犁而歌；夏的娇阳下，挥镰而舞；秋的暮色中，荷( )锄而归；冬的雪夜里，围炉而话为一年四季谱写了一首最美的诗。1、 n 2、荷 3、 改为 106根据注音写出汉字并给加点字注音，要求书写工整、规范、美观。（4分）古人勤学苦读，有例可援。“头悬梁”“锥刺股”“zo（ ）壁偷光”“囊yng（ ）映雪”等故事家喻户晓。有的人“黄卷青灯”， y（ ）然自得；有的人“昼耕夜诵”，苦心孤诣；有的人“朝经暮史”，心无旁w（ ）；有的人“手不释卷”，潜心贯注。很多人因此成了名垂青史的“鸿儒硕学”。107给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）安xing（ ） 瑰宝（ ） 褒贬（ ） 温xn（ ）108根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）比起太阳，月亮是内敛的，但她的洁白与天空的深蓝却是最美的搭配。Mng lng的月色总让人浮想联翩。那薄云绕月，宛如仙女摆着衣袖起舞，令人不由心往神驰。她东升西落，总勾起游子浓浓的思乡情怀，那是一种模糊的chng wng109给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)风骚 恪 尽职守 旁w 吹毛求c_给加点字注音，或根据拼音写汉字,或根据意思写出相应的词语。(4分)110 如果出到十几文，那就能买到一样荤( )菜，但那些短衣帮，大抵没有这样阔chu( )111它虽然曾经使我们 (因担心害怕而心中不安)，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的xn（ ）香。阅读文段，完成后面问题。（8分）初中三年就像一次短暂的旅行，已悄然接近尾声。这三年里，也许我们心无旁骛地学习，收获了足以 （wi ）藉心灵的优异成绩，也许我们对生活抱着吹毛求痴的态度，有时就不免会有 （tu）唐的想法不管怎样，最后的几个月，只要我们扫除心灵的阴霾，端正学习的意识，就会得到生活的荫庇与贵赠，相信自己将来有一天也会成为社会的中流砥柱。112给加点字注音。（2分） 阴霾 （ ） 荫庇（ ）113根据拼音写汉字。（2分）（ ）藉 （ ）唐114文中有两个错别字，找出来，并改正。（2分） 改为 ， 改为 115文中有一句病句，请把修改后的文字答案写在下面横线上。（2分） 阅读下面的文字。（9分）“孝”是稍纵既逝的jun恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一声问候，也许是一杯清茶；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在zh尺的一个口信；_在“孝”的天平上，它们等值。121根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）jun( )恋， zh( )尺，花团锦簇 ( )122文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”（2分）123“鸿雁”在本文的意思是 “链条”在本文的意思是 。（2分） 124仿照文中画线句子，在横线上再补写一句。（2分）125阅读下面一段文字，根据拼音写出正确的汉字并给加点的汉字注音。（2分）初三生活开始了。也许，是时候应该告别喧嚣的心境了。曾经的几许怒不可遏的对生活的挑剔，曾经的几多“心无旁w”的对玩乐的追求，也是时候应该如一颗残星般陨落风化了。你们的世界，应该是深邃而又圆润，ru智而又流通的，而不应该是僵硬的、停滞的。心无旁w（ ） 陨落（ ） 深邃（ ） ru智（ ） 阅读下面文段，完成后面题目。（6分）仰望夜空，星光点点，唯月是大。缺缺园园，变幻摇曳（ ）。从旧石器时代刻在甲骨上的简单符号，到如今咏叹唱和的诗歌文章。从东方传说中的嫦娥奔月，到如今的九天缆月，人类从来没有停止对茫茫苍qing（ ）中那轮蛟蛟玉盘的追求。126给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。（2分）摇曳（ ） 苍qing（ ）127找出文中的错别字，并改正。（3分） 128文中有一处标点符号错误，请找出来并改正。（1分） 阅读下面一段话，完成后面的题目。（6分）俗话说：“_，恶语伤人六月寒。”温暖的语言，恰拟一阵春风，吹走你心中的阴mi；犹如一杯热茶，抚慰你受伤的心灵。而冰冷的语言，却象一把尖刀，损伤你的尊严；犹如一根木棒，打击你的自信。129给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。（2分）阴mi（ ） 抚（ ）慰130找出文章中两个错别字并加以订正。（4分）错别字：_ 订正：_131文段中横线上应填写的句子是：_（2分）132给加点的字注音或根据拼音写汉字。（2分）古诗文中的山水如诗如画，让我jun 念；她山碧绿，水清澈 ，树成荫，花烂漫。漫步其间：抬头是湛蓝的天空，俯首是如茵 的绿草；耳畔小莺婉转啼唱，脚边湖水泛起涟y 阅读下面一段话，按要求答题。（5分）一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶mo的风姿，裸露出树枝与树枝之间巨大的空矿，总是遗撼。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。终于，一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵!树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗? ？是鸟再造了冬的生机！133给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）枝繁叶mo（ ） 裸（ ）露134上段文字中有两个错别字，请找出并改正。（2分） 改 改 135结合语段内容，参照划线句，再续写一句和前文构成一组排比句。（字数不限）（1分） 136细读下面文字,根据拼音填汉字,或给加点字注音（4分）放眼望去，那瘦骨嶙xn( )的山峰，却又那样玲珑剔（ ）透，在阳光的照耀下，显得格外妖娆；侧耳听来，林中涛声阵阵，恰似袅袅的歌声，不觉使人心潮澎pi ( )，浮想联翩，恍惚进入了最惬（ ）意的梦境。137根据拼音写出相应的汉字。（4分）繁(yn) (jio) _洁 急不(xi)_择 相得益(zhng) _阅读下面一段文字，完成后面问题。(10分)在这个习惯了使用键盘书写的网络时代，中央电视台中国汉字听写大会的热播唤起了很多中国人对汉字的关注,掀起了汉字书写。它不是一个f zo、奢华的秀场，但却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习汉字知识、lng l汉字之美。中央民族大学历史文化学院教授蒙曼是本届中国汉字听写大会的学术讲解人，她说：“汉字不仅仅是中国人交流信息的符号，更chng zi着我们民族的历史、文化和精神气象。汉字听写大会在提升全社会对汉字的重视程度的同时，让汉字教育重回家庭、重回课堂，成就一代代不仅会敲击键盘，也会 A （龙飞凤舞 /挥毫泼墨），不仅有科学精神，也有人文理念的中国君子，真正做到书写的文明传递，民族的未雨绸缪。”138根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)139从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。 （1分）140划线句子有语病，请写出修改意见： （2分）141 为激发全校学生书写汉字的热情，实验初中学生会邀请了如皋书法家协会主席许建军12月6日来我校报告厅作讲座。请你为讲座设计一个主题，要包含讲座的内容和目的，并请你为这次活动设计一条标语。(4分)讲座主题： 活动标语： 阅读下面语段，完成以下各题。（9分）青春如同一首神圣而美好的天li（ ）之曲，让人不敢生出一丝的亵（ ）渎之意；青春如风、如雨，温柔多情，有着如同天空般蔚（ ）蓝的心灵与大海般浩瀚的胸jn（ ）。青春是一杯浓郁的咖啡，虽带苦涩，却令人精神振奋；青春是一株无名的小草，虽不起眼，却给人勃勃生机；青春是_，_，_。青春，舞动的是我们的热血和激情，引发着我们走向下一个美丽的黎明。142根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）天li（ ） 胸jn（ ） 亵（ ）渎 蔚（ ）蓝143请仿照前面 的句式，在下面_将句子续写完整。（3分）青春是_，_，_。144语段中的画 句子有个词语使用不当，请将其找出并修改在下面横线上。_145给下列加点字注音，并根据拼音在横线上写汉字。（2分）（1）狡黠 （2）(kung)骗 （3）虎视眈眈 （4）死心（t）地 试卷第7页，总3页初三语文自我检测一答案62闲情逸致试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，要求学生练好硬笔书法，书写一定要规范，不能漏字，错字。 63lin xun tio pn 试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。 64 嘻 改为 嬉 试题分析：此题考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意易错字。 弛 改为 驰 65例如：“绘成一幅美丽生动的画面”或“织成一幅生动活泼的图画” 试题解析：仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题仿写属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。66d nu 铿锵67mi gn68“穷”改为“穹”。 69？、 试题分析：分析句子表达的形式（句式）和前后句子或词语的关系。“何愁”是表示疑问，所以后面用问号，“蓬勃向上”“永不屈服”是两个并列的短语，所以之间用顿号。70示例：青春是一条奔流不息的河，热情而奔放；青春是一曲悦耳动听的歌，高亢而激情；青春是一只翱翔蓝天的鹰，勇敢而执着。（2分，要求句式基本一致，语意连贯）试题分析：注意例句的结构，第一句是运用比喻的判断句“是”，后一句是并列结构的短语，要抓住例句中喻体的特性，用同类的事物作喻体拟写仿句，语气要连续，语意要 71A（1分）72 C（2分）73（2分）答题要求：针对原句谓语动词使用错误的毛病进行修改，且不能改变句子原意。酌情给分。 示例：霏霏细雨滋润人们的心田 74谧、rui75排比、比喻77so xi 裹 黎78 gn xun79ci b wn80涤、溉、 礴81fng lun dn b 深邃82A “ B ”，83 示例：这是一种境界，见即是不见，即大视即无视。84 h zh “遐”改为“暇”85A 86使用比喻手法，强调了绿色与“我”的生命不可分割，具有极强的感染力。试题分析：考查学生的形近字辨析能力，注意记住“目不暇接”的“暇”与眼有关。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。87du 暗 88“走栏” “走廊” 89从高处向远望。2分）90山重水复疑无路 试题分析：读完全文，根据“柳n花明又一村”此句诗进行相关联想即可。91无限 真谛 双桨92冒号试题分析：A处前提到“在蓝天下小憩”，后面又提到“小憩”时的两种行为，很明显应该用“：（冒号）”表示解释说明。此类题型要做好，首先要清楚各种标点的用法与作用，同时要结合具体句子来进行判断。93蓄势待发 试题分析：此题要结合上下文来判断，上文中“信心倍增”与下文中的“重新划动”两词的提示，再去观察选项中的三个词，很明显可以判断选“蓄势待发”。 成语类题主要考查同学们的积累能力，所以平时要重视积累，灵活运用。94珍视 颂扬 炫耀95 ；（分号）试题分析：第一句话分为两种情况来介绍，一种是谦虚的学生，一种是不谦虚的学生，所以两部分中间应用分号。此类题型要做好，首先要清楚各种标点的用法与作用，同时要结合具体句子来进行判断。96B96试题分析：结合上下文分析可以判断出应选择“漠不关心”。此类题型要求我们对一些常用成语的意思与用法要掌握，同时做题时要结合上下文进行分析判断。成语类题主要考查同学们的积累能力，所以平时要重视积累，灵活运用。97揣 窖 滨 脂 壑 览 箸 诸98峻 茅 隽 博 （4分）99（1）扶掖（2）睿智（3）重蹈覆辙（4）怀古伤今100（1）庸碌（2）阔绰（3）恪尽职守（4）根深蒂固101吟； chng。1021 阑 寥 幕 梨初三语文自我检测答案103虔 曙 暇 铢104稠、鬓、戳、qi、zh。105谙 h “娇”改为“骄”106凿 萤 怡 骛107详 gu bo 馨 108朦胧 怅惘。试题分析：阅读短文，根据语境和组词的特点来判断，用普通话读准拼音。判断词语后，注意形声字的特点判断汉字的写法，不要写错字，比如“朦胧”都是“月”字旁，不是“草”字头，“惘”字形中“冂”不是“门”。写字要清楚，方正，不要连笔，每字一格，位置要正确。109so k 骛 疵试题分析：注意本题是有“音”“形”两个答点。判断读音的正误，要用普通话拼读汉字，可根据形声字的声旁辅助判断字的读音，注意声韵母和标调有无错误，声母的平舌音与翘舌音、韵母的前后鼻音是易错点，要注意。判断字形的错误，要正确理解词义，据此判断字义，再结合汉字形声结构的特点从同音或形似方面仔细辨别。110hn 绰111惴惴不安 馨112mi yn 113慰 颓114痴改为疵 贵改为馈115提高学习的意识(或端正学习的态度)121眷咫c122稍纵既逝稍纵即逝123书信（1分）维系长辈与晚辈的感情纽带。（1分）124例句：也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币（2分）124试题分析：注意要按照例句“也许也许”这样的表达形式和写作手法（比喻）的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体，句子要连贯，组成排比句。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。125骛 yn su 睿126y 穹127园园改为圆圆 缆改为揽 蛟蛟改为皎皎128将“诗歌文章”后面的句号改为分号。【解析】试题分析：判断用句号还是分号，主要看句意是否结束或告一段落。129霾 f 130拟似 象像 131良言一句三冬暖。试题分析：了解熟语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。要注意句子的前后联系及使用对象。本题要根据语境