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文档简介

敬爱的领导 亲爱的同仁 欢迎您的光临和指导 仁兴中学胡宜华 第四章平面图形及其位置关系 第一节线段 射线 直线 快乐课堂我做主 一 学习目标 一 知识与技能在现实情境中理解线段 射线 直线等简单的平面图形 通过操作活动 了解两点确定一条直线等几何事实 二 过程与方法 让学生经历观察 思考 讨论 操作的过程 培养学生抽象化 符号化的数学思维能力 三 情感 态度与价值观 在学习和探索直线性质的过程中 学会与他人合作交流 在合作中体验成功的喜悦 通过感知和观察等 充分感受数学与现实生活的联系 四 自学提纲 1 自学课本p135至p136页 2 小组讨论完成做一做和习题4 1的知识技能 3 分小组完成课堂测评 back 绷紧的琴弦 人行横道都可以近似地看做线段 将线段向一个方向无限延长就形成了射线 将线段向两个方向无限延长就形成了直线 四 学习新知 三线的特点 直线 射线和线段 为人正直腰不弯 直线本领大 身体无限长 射线向一方 一端无限长 线段最乖巧 只在两点之间跑 判断下列各题 对的打 错的打 1 线段有两个端点 射线有一个端点 直线没有端点 2 线段ab长2000米 射线ab长2000米 3 射线比直线短一半 4 线段 射线可以度量长度 直线不能 5 射线ab与射线ba是同一条射线 线段 射线 直线联系与区别 比一比 填一填 线段mn线段a 不可延长 不可以 不可以 可以 两个 一个 一方 无 两方 直线ef直线m 射线op 图形 表示方法 可向几方延长 点与直线的位置关系 1 点p在直线a上 或说 直线a经过点p 2 点p在直线a外 或说 直线a不经过点p 数学服务于生活 植树时 要把一排树植整齐 要怎么办 只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线 2 手电筒射出的的光线是 其特点 1 长方体的棱是 其特点是 3 笔直的 并向两个方向无限延伸的铁轨可以看成 其特点是 4 过一点可以画 条直线 过两点只可以画 条直线 线段 有两个端点 射线 只有一个端点 直线 没有端点 无数 一 5 将线段向方向无限延长就形成了射线 将线段向方向无限延长就形成了直线 一个 两个 本节课你收获了什么 1 线段 射线 直线的表示方法 2 射线的表示有方向性 端点字母在前 射线上其它任意一点字母在后 线段 直线的表示
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