语文人教版三年级下册和时间赛跑-教学设计.docx_第1页
语文人教版三年级下册和时间赛跑-教学设计.docx_第2页
语文人教版三年级下册和时间赛跑-教学设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

和时间赛跑教学设计教学设计：谷乔教学内容：教材52页的内容一、教学目标1.认识“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼”等13个生字。能正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、受益无穷、假若”等19个词语。2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。4.搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。 二、教学重难点：教学重点：（1）认读生字词，有感情地朗读课文。 （2）理解课文内容和意义深刻的语句，感悟时间的珍贵。教学难点：结合生活实际理解意义深刻的语句，感悟时间的飞快和珍贵。 三、教学准备1. 上网搜集本文作者林清玄的个人资料，作为和时间赛跑的成功例子。 2. 在网上搜索和时间赛跑优质课，取长补短。 3. 准备时间都去哪儿了音频文件。 4. 学生准备生字卡片。第一课时一、 视频导入播放网上非常火的一段视频，大萌子和妈妈的留影纪念，并配乐时间都去哪儿了。然后提出问题，从视频中，发现了那些变化？进而引出今天的课题我和时间赛跑（板书课题）(设计意图)基于我校的生本理念，每堂语文课前都有提前预习的好习惯，都会让学生准备小资料，进而为大家在台前展示自己的学习成果，跟同学们一起分享。这不仅锻炼了学生语言组织能力，也不断地提高学生的自学能力。本节课是有一名女同学为大家带来关于作者林清玄的背景资料。二、 认读词语 【课件展示】 赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛 持续 安慰 实话 度过 狂奔 形容 用途 将来 假若 欺骗 虽然 日月如梭 受益无穷 要求：对子之间互读词语，读准字音，然后开火车朗读.（设计意图）疏通生字词是读好学好课文的第一步，不容忽视，尤其是对重点字词的理解。 三、词语巩固气球识字游戏，认读词语，由此引出三组关于心情的词语。忧伤 哀痛 着急 悲伤高兴 快乐作者为什么会有这些心情呢？我们一起来看看课文。同学们，课文一共分几个自然段呢？（10个）找10名同学朗读课文，其他同学做出评价。评价过后，老师提出问题，由此引出这篇课文的主要内容。 外祖母去世 忧伤 哀痛 时间过得飞快 着急 悲伤和时间比赛 高兴 快乐 赢 （板书）三、 段落分析重点段落： “所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。” 重点段落具体分析，让学生们说说读后有什么感受？四、 全文总结 时间一点点流逝，时间一点点消失，课前老师让大家查阅的关于时间的名言跟大家一起分享
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论