语文人教版三年级下册《七颗钻石》整体规划.doc

人教版小学语文第六册第19课七颗钻石的整体规划广东省中山市东凤镇永益小学 刘苑一、教材分析：七颗钻石这是人教版教材三年级下册第五单元的第三篇课文，本单元以“可贵的亲情、友情”为主题。本篇进一步从“爱亲人，爱生命”的角度引导学生感受无私广博的爱能创造奇迹。这篇精读课文是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。课文首先写了故事发生的背景，地球上的一次大旱灾，使所有的河流和水井都干涸了，使许多人和动物都焦渴而死，突出了水在当时的重要性；然后写小姑娘出门为生病的母亲找水，随着一次次让水，水罐也一次次地发生着神奇的变化，最后地球上终于有了一股清澈又新鲜的水流。从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量是本课的重点，同时应引导学生感知童话丰富的想象力。通过学习关于爱心的神奇故事，体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。二、学情分析：这是一篇童话故事，课文情节比较简单，但内涵比较深。所以学生在学习这篇文章的时候，很容易抓住文本中水罐神奇的变化：从无水有水未洒木银金跳出七颗钻石、涌出巨大、清澈而新鲜的水流。从这一线索引导学生对文本的赏析，学生很容易理解水罐发生改变的原因在于小女孩无私的“爱”。是爱的力量使得水罐发生如此神奇的变化。但学生很难发现“爱的越无私、爱的境界越崇高，爱的价值就越大。”怎样引导学生突破对小姑娘伟大无私的爱的深入认识、领悟是教学难点。 三、总体教学目标：1、会认8个生字，会写15个生字，能正确读写生字词语。 2、有感情地朗读课文。3、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 四、教学重点：从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。五、教学难点：体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。六、教学策略：让学生走进文本，去和文本中的人物对话，从朗读中，从想象故事情节中感受的神奇变化，感知童话丰富的想象力，体会爱心的神奇力量。最后把文中的爱内化为心中的爱，把课堂上的爱转化为人生路上的爱，让他们去感受别人爱的同时，也学会珍惜别人的爱，学会去关爱他人。围绕本单元的教学重点和本课的教材特点，我计划安排两课时完成本课的教学任务。在教学，以水罐变化为明“线”，以爱的层次为暗“情”，采用读书指导法、朗读法、研讨法、情感体验法、迁移法。让学生走进文本，去和文本中的人物对话，让学生走进文本，去和文本中的人物对话，从品味语言中，想象故事情节中感受水罐的神奇变化，感知童话丰富的想象力，体会文本蕴含的教育意义。最后走出文本，把文中