冀教版2020届九年级语文初中毕业生学业测试模拟试卷.doc

冀教版2020届九年级语文初中毕业生学业测试模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下面句子中不产生歧义的一句是（ ）A . 2加4乘6等于多少？B . 丁老师正在照相。C . 冯先生到门诊看病去了。D . 张云和赵虎在商场买东西。2. （2分）下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ） A . 我独自攀爬在古树参天，气象氤氲的大金山上，由于山高坡陡，我只能摩肩接踵 ， 手脚并用。B . 前锋镇的番薯节各种番薯形状各异：有人形的，动物型的，树形的惟妙惟肖 ， 栩栩如生。C . 李东在山上锄地，干到下午，突然锄头一颤，出挖一个晚清的搪瓷，真是妙手偶得啊！D . 云安茶洞擂茶粥，入口便会使你张口结舌：这东西这么好吃。二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分）古诗文理解性默写。 （1）纳兰容若浣溪沙中表现更加萧索，更加寂寥景色的句子是_，_。 （2）许浑咸阳城东楼中常用于比喻重大事件发生前的紧张气氛的句子是_，_。 （3）你的朋友王瑞被别人误解了，请你引用论语中的一句话来安慰他，这句话是_，_。 三、 字词书写 (共1题；共1分)4. （1分）给下面的形近字组词。 尹_萧_墓_卞_绊_慌_君_箫_暮_卡_畔_谎_四、 语言表达 (共1题；共1分)5. （1分）阅读下面材料，完成下面小题 （材料一）汉字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史，现存最早可识的汉字是约公元前1300年殷商的甲骨文。关于汉字的数量，根据秦代的仓颉、博学、爰历三篇记载，共有3300字；汉代到许慎作说文解字就有9353字了；清代康熙字典有47000多字了；1990年徐仲舒主编的汉语大字典有54678字。另外值得注意的是，汉字对周边国家的文化产生过巨大的影响，形成了一个共同使用汉字的汉字文化圈，在日本、越南和朝鲜半岛、琉球群岛，汉字被融合成它们语言的文字“汉字（）”、“汉字（）”、“汉字（hn t）”。（材料二）“六书”是古人解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种条例。后世学者定名为象形、指事、会意、形声、转注、假借。我们现在使用的汉字中，有近50%的汉字都属于“形声”字。形声字由两部分组成：形旁和声旁。形旁是表示字的意思或属类，声旁则表示字的相同或相近发音。例如“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样。（材料三）最近，苏州90后小伙陈柯宇创作了一首名为生僻字的歌曲，在网上走红，整首歌曲的歌词几乎使用的全是各种生僻字，“茕茕孑立，沆瀣一气，踽踽独行，醍醐灌顶，魃魈魁鬾，魑魅魍魉，针砭时弊，鳞次栉比，一张一翕”网友直呼，“听完歌语文水平大涨”。（1）根据（材料一），我们可以提炼出汉字具有以下特点：_、_、_（2）某同学在写“沙鸥翔集”写作“沙欧翔集”，请结合（材料二）为他解释。 （3）下列句子都用到了歌曲生僻字中的成语，其中使用不恰当的一项是（ ） A . 这两个人，一个尖酸，一个刻薄，沆瀣一气，到处惹是生非。B . 受到他的一言启发，我犹如醍醐灌顶，恍然大悟！C . 管他什么妖魔鬼怪、魑魅魍魉，对悟空来说，都是一棒子的事儿。D . 满满一抽屉的试卷鳞次栉比地堆叠着。五、 文言文阅读 (共2题；共20分)6. （8分）阅读文言文，回答问题 范进中举范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”（节选）（1）选段可分为四层，下面对层意概述不正确的是（ ） A . 第一层写范进昏厥。B . 第二层写范进疯跑。C . 第三层写范进跌倒。D . 第四层写邻居议论。（2）下列选项对选文分析不正确的一项是（ ） A . 范进发疯的直接原因是：中举而喜极发疯。B . 造成范进发疯的根本原因是：封建科举制度毒害。C . 邻居对范进态度变好实际上是趋炎附势。D . 作者对范进的态度是：充满同情，哀其不幸，怒其不争。（3）选文的另一种技法是侧面描写，请选出一处并谈谈它的作用。 7. （12分）阅读下面的文言文，回答问题。 范石湖使北淳熙中，范至能使北，孝宗令口奏金主，谓河南乃宋朝陵寝所在，愿反侵地。至能奏日：“兹事至重，须与宰相商量，臣乞以圣意谕之，议定乃行。”上首肯。既而宰相力以为未可，而圣意坚不回。至能遂自为一书，述圣语。至虏庭，纳之袖中。既跪进国书，伏地不起。时金主乃葛王也，性宽慈，传宣问使人何故不起。至能徐出袖中书，奏日：“臣来时，大宋皇帝别有圣旨，难载国书，令臣口奏。臣今谨以书述，乞赐圣览。”书既上，殿上观者皆失色。至能犹伏地。再传宣日：“书词已见，使人可就馆。”至能再拜而退。虏中群臣成不平议羁留使人而虏主不可。至能将回，又奏日：“口奏之事，乞于国书中明报，仍先宣示，庶使臣不堕欺罔之罪。”虏主许之。报书云：“口奏之说，殊骇观听，事须审处，邦乃孚休。”既还，上甚嘉其不辱命。由是超擢，以至大用。（选自南宋罗大经鹤林玉露）【注】范石湖：即范成大（11261193），字至能（致能），自号此山居士，又号石湖居士，世称范石湖。（1）解释下列句子中划线的词。 愿反侵地_议定乃行_至能徐出袖中书_虏主许之_（2）用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。（3）把下面的句子翻译成现代汉语。 至能遂自为一书，述圣语。既还，上甚嘉其不辱命。（4）同样是出使，范成大使北，始终“伏地不起”；唐雎使秦，最终“挺剑而起”。你怎样看待他们的行为？请简要分析。 六、 现代文阅读 (共2题；共29分)8. （9分）阅读下面文段，完成下列小题。 春（节选）A桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。B红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（1）下列说法不正确的一项是（ ） A . 第段画线的A句运用了拟人的手法，写了花的争奇斗艳，竟相开放。B . 第段画线的B句运用了比喻、排比的手法，写了花的色彩，突出花的艳丽。C . 第段中的“像母亲的手抚摸着你”是选取了一个生活化的令人倍感亲切的比喻来表现春风的温暖轻柔。D . 第段最后写鸟儿的宛转的曲子和牛背上牧童的短笛是为了表现春风的味道。（2）对“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句理解正确的一项是（ ） A . 写居民们正在做晚饭，屋顶上炊烟袅袅。B . 写做晚饭时的炊烟与蒙蒙细雨交织在一起的景状。C . 与“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”相照应，从近处写出了细雨蒙蒙的景状。D . 用“一层薄烟”来比喻细雨蒙蒙的状态，写春雨细密而轻盈的特点。（3）在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。说一说上面文段描绘了哪些春天的图画，你最喜欢哪幅图画，喜欢的理由是什么？ 9. （20分）阅读下面的文章，完成下列小题。 记忆力申平这帮老人家都已年过六旬了，这日却突发奇想，要搞小学毕业50周年同学会。50年，整整半个世纪。岁月的风霜早已染白了他们的头发，揉皱了他们的面庞，如今他们再见面，彼此还能认得出来吗？他们是否把珍贵的少年时期的友谊埋藏心底？于是就打电话、发通知，足足折腾了半个月，还真的把人给弄齐了。全班除4人提前去了另一个世界聚会以外，其余41人都答应一定来。聚会选在一家酒店的一楼，门口挂了标语和彩球，显得非常隆重。来得最早的当然是几个发起者。他们发现，这家酒店的服务真不错：门外有侍应生开门；一进大厅，服务员就把热毛巾递了过来；还有一个提着篮子的小老头儿，给每个人都发一包纸巾。显然，这是为他们流泪准备的。发起者连连赞叹：好，真是想得太周到了。同学们陆续来到。每一个人的到来，都会引发一阵激动。大家先是静静审视来人，然后突然有个人叫出了他的名字，于是就是一阵欢呼，就是一阵热烈拥抱。也有一些人实在认不出来了，但当他自己一报家门，大家立刻恍然大悟。这种激动就更热烈，因为其中还包含着惊喜。想想吧，50年一聚，容易吗？人生会有第二个50年吗？昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊，笑啊，哭啊那场面真的是太感人了。那位小老头儿发给大家的纸巾真的派上了用场，而且有人发现，这个小老头儿竟然也被他们感动得热泪纵横。他也频频用篮子里的纸巾擦自己的眼睛。激动过后，发起者开始清点人数，发现已经来了40人，就差一个人没有来。大家都在询问：他是谁呢？那个提着篮子的小老头儿此时突然放下了篮子，走上前来说：是我啊，你们谁都没有把我认出来啊！“刷”地一下，众人齐齐把惊讶的目光向他射去：你？你是谁啊，有没有搞错啊？小老头儿在40双眼睛的审视下有点发窘，他急忙挺了挺腰，大声地说：我是陈大福啊，你们再看看、再想想。发起者赶紧去查名单，果然有陈大福这个名字，可是40双眼睛又从头到脚把他审视了半天，有个发起者忍不住说：你不是酒店干这个的吗？他指了指老头儿的篮子。接着他又说：你别开玩笑，我们可是同学聚会小老头儿就显得有点着急：我知道是同学聚会，这种事情谁会冒充啊。我明明就是陈大福嘛，你们睁大眼睛好好认认嘛！小老头儿随后又有点委屈地嘟哝道：这纸巾是我自己给大家买的酒店还管你这个！于是40双眼睛再次聚焦，恨不能看穿了他的骨头，可结果还是失望地摇头。小老头儿这回可真有点急了，他说：你们的记忆力怎么这么糟呢？你们仔细回忆一下，那时咱班每天是谁最早来搞卫生的？你们再想想，学校开运动会，是谁给你们看衣服，是谁给你们打开水？班里组织劳动，又是谁干得最卖力气众人仍然半信半疑。突然，一个女同学尖叫了起来：哎呀，我想起来了，他的确是陈大福，他是我们的同学啊！众人就一齐把目光投向女同学，显然希望她拿出证据来。女同学就有点兴奋地说：大家还记不记得，有一次他偷了学校附近农民的地瓜，让人家抓住，押到学校门口来示众噢！众人齐发一声喊，他们的记忆闸门一瞬间呼啦啦全部打开。现在再看陈大福，怎么看怎么像他们的同学了。但是此时的陈大福却没有半点兴奋，反而像中了枪一样痉挛了一下，他张大嘴巴，面部扭曲，用颤抖的声音说：天哪，你们还记着这件事啊！我做了那么多好事，就是想让你们忘了这件事，可是你们太太伤人了！陈大福慢慢转过身去，提起他的篮子，摇晃着向门外走去，任凭后面喊破了嗓子，他也一直没有回头。（2018年微型小说选刊第15期）（1）结合小说内容，在横线上补充相应的故事情节和情感。 过程情节情感故事开端一群年过六旬的老人举办“小学毕业50周年同学会”大家非常激动故事发展被忽视的小老头自报家门，同学们都不信众人都_故事高潮_众人很兴奋故事结局陈大福离场陈大福_（2）第一段划线的两个问句有什么作用？ （3）结合语境，品读下面语句，回答括号内的问题。 他张大嘴巴，面部扭曲，用颤抖的声音说：天哪，你们还记着这件事啊！我做了那么多好事，就是想让你们忘了这件事，可是你们太太伤人了！（句中下划线的词句有何表达效果）（4）请结合本文的故事内容和自己的生活体验，分析小说的现实意义。 七、 命题作文 (共1题；共1分)10. （1分）请根据你对“认识你自己”这句话的理解和越悟，写一篇文章。 要求：自选角度，白拟题目；有真情实感；除诗歌外。不限文体；不得套写、抄袭；不少于600字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。八、 名著阅读 (共1题；共15分)11. （15分）走进名著。 （1）阅读西游记选段，回答问题。 只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是燠天炽地。这行者神通广大，念着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜行者被他烟火