小学二年级班主任工作总结.doc

小学二年级班主任工作总结石永川本学期即将接近尾声，到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，自从担任二年级四班班主任以来，班容班风班貌有了一个新的提升。取得个别成绩的同时也发现自己工作的经验的欠缺，在处理个别问题的时候考虑不够周全。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：一、行为师、得为范，加强学生思想品德教育。“世界上责任最大但职位最小的主任”那便是班主任。班主任是一个班的组织者和教育者。班主任的素质决定这个班的素质，及这个班孩子的成长。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。伟大的先师孔子有语曰“为师者，其身正不令而行，其身不正，虽令不行”。圣人早有提醒因此，可见师者的素质，品行有多么的重要。在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。因此在平时的学习中生活中，我给孩子们灌输的思想是诚实守信。我班开展的活动较多，在各项活动中为了激发学生的兴趣，我准备的个别小礼物，并且培养他们努力争先的热情。在这些活动的带动下，我班学生热情 较高。孩子们在老师影响下我班已杜绝了撒谎的毛病，还形成了我班活跃但不失纪律的班风。二、建立完善的班级管理制度。要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。吸取了其他老师的优秀经验后，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”班主题会，使他们更加明确自己的职责。并给予每人颁发聘书。并在每月定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律 ，安静地听广播，早读课上书声朗朗，受到很多老师的赞扬。 平时我也鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果. 卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后由卫生委员彻底检查，如若发现问题及时联系值日生解决。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。3、加强学生学习成绩教育。衡量一个班的优劣不仅仅是从班级表现来看，还要从学生学习效果，学习成绩来衡量。如何提高学生成绩，如何帮扶一些成绩较差的学生等这些问题一直在困扰着班主任。无论是年轻的班主任还是年长的班主任都是在不断地摸索，改进，提高的。一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。4，合理布置作业，丰富学生课余生活。结合“减负”抓好学生的文化知识，学习，引导学生科学安排课余时间。学生的课余作业、学习时间有不同程度的减少，为了保证对学生的教育质量，我对学生的作业做到科学化，合理化，系统化，做到有针对性地结合学生实际组织练习，以此强化学生的课前预习，使之形成制度，以培养学生的素质和能力，教师力求做到精练，突出重点，突破难点，以保证教学质量。学生的课余时间充裕了，教师及时引导安排多进行课外阅读的比赛，看谁读的书最多，这样一来，也防止了学生沉迷玩游戏机等不良现象。也提高了学生学习的积极性。青年教师，尤其是青年