人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文期末检测卷（a卷）B卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文期末检测卷（a卷）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共57分)1. （4分）填一填。hng koyn ynqn minqn wn_2. （4分）画出正确的读音或汉字 早晨，下起了蒙_（mng mng）蒙细雨，空气变得_（情 清 青）冷了，田野里的_（情 清 青）草重新变绿了，可是他的心_（情 清 青）却变得越来越沉重了。3. （6分）辨一辨，再组词里_ 卫_ 洋_理_ 为_ 羊_4. （6分）照样子，写词语。例：不可相比叫（无比），不取报酬叫（无偿）。没有理由叫_，没有关系叫_。没有罪过叫_，无根无据叫_。没有边际叫_，没人援助叫_。5. （2分）把下列句子补充完整。 蝌蚪在池塘里_。下课了,同学们_。6. （9分）把下列词语补充完整。全神_注 持之以_ 坚韧不_沙成塔 自强不_ _寸进尺有始无_ 半_而废 一曝十_7. （4分）照样子，写一写。 例：鼻子都气歪了气急败坏前怕狼后怕虎_ 一个巴掌拍不响_吃水不忘挖井人_ 打开天窗说亮话_8. （5分）修改病句。我家的文房四宝有湖笔、徽墨、端砚和雨花石。我们这里盛产水果，荔枝、菠萝、香蕉是水果之乡。我曾经去过北京、杭州、天津、日本以及西安等许多著名的城市旅游。9. （2分）仿句练习。童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美；童年就像_；童年就像_。10. （15分）日积月累，我会填。（1）聪明在于学习，_。（列宁）（2）任何成就都是_。（宋庆龄）（3）_，只要肯登攀。（毛泽东）（4）为_而读书。（周恩来）（5）书籍是_的阶梯。（高尔基）（6）闻鸡起舞这个故事和_有关，“闻鸡起舞”的意思是_，我还知道一些成语故事，比如_、_。（7）在本单元我认识了_的列宁，_的高尔基，_的李四光和_的宋庆龄，其中给我印象最深的是_，因为_。二、 阅读理解 (共2题；共48分)11. （22分）阅读下文，回答问题朝前看冬日的清晨，一对父子登上雁荡山，去观赏日出。孩子很小，没走一会儿就累了。这时离山顶还有很长一段路，父亲便脱下了外套，将孩子先兜在背上，背着孩子上山。寒风猛烈地吹在父亲的脸上，父亲一步步向山顶攀登。父亲像堵墙，【盖、隔、挡】住了所有的寒风。终于到了山顶，金灿灿的太阳正徐徐从东方升起。孩子在颠簸中睡着了，父亲轻轻摇醒了他，兴奋地说：“快，朝前看！”孩子从美梦中惊醒，不情愿地抬头看去。啊！他看见了，圆圆的太阳就在前方，整个世界一片玫瑰般的红色！那个孩子就是我，而那个叫我看太阳的人便是我父亲。岁月无情，一转眼孩子长大了。“朝前看”是父亲对我的要求，也是父亲对我的希望。一次数学考试得了90分，在班上名列第二，我很得意。父亲发现了，耐心地开导我：“学习是没有边际的，知识是一个人到老也学不完的。_这次你考得不错，_在班上也只是个第二。”我有些不服气，说：“最后一题太难了，老师说可以不做，算附加题。”父亲似乎有些火了，但他克制着自己，【怒气冲冲、心平气和、冷言冷语】地说：“别人做得出，你为什么不能?你要努力，山外有山，人外有人，就算得了第一，也只是在班里，要朝前看。”“要朝前看”，这句话【勾起、想起、忆起】我久远的记忆，我想起了儿时父亲背我到山顶看日出的情景。有一次，我右手骨折，绑了石膏，什么事都不能做，_吃饭_要别人帮忙，功课落下一大截。我感到十分焦虑，失去了信心。又是父亲亲切【的、地、得】鼓励我：“只是骨折，没什么大不了，很快就会好的，要有信心。”是的，朝前看，就有希望，就有太阳般美好灿烂的未来。（1）在文中的横线上填上恰当的关联词。_这次你考得不错，_在班上也只是个第二。有一次，我右手骨折，绑了石膏，什么事都不能做，_吃饭_要别人帮忙，功课落下一大截。（2）仿照例子写词语。金灿灿：_、_。怒气冲冲：_、_。（3）在文中的【 】内选一个准确的词语。【盖、隔、挡】_住 【怒气冲冲、心平气和、冷言冷语】_地说【勾起、想起、忆起】_我久远的记忆 亲切【的、地、得】_鼓励（4）寒风猛烈地吹在父亲的脸上。（改写成比喻句） （5）父亲对我的要求是什么？当你遭遇挫折甚至失去信心的时候，你会用如何激励自己？请写下来。 12. （26分）阅读下文，回答问题 尊重的力量即便是在施罚的过程当中，也要积极为被罚者（创造 制造）“露脸”的机会前不久，我和3个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。踏进校门的第一天，就遇到了一件让我们感触极深的事。我们先在门卫那里做了来宾登记，然后就被引领着去校长室。体型微胖的女校长正在和一个男生谈话，见我们进来，热情地和我们一一打了招呼，然后就又将注意力转移到了那个男生身上。引领我们的人低声对我们道了声歉，将我们带离了校长室。没走出几步，校长追了出来，说：“走，我们一起去（参观 观察）校园。”我发现那个男生就跟在校长身后，谦恭地埋着头。显然，校长从我的目光里看出了不解，于是说：“噢，介绍一下，这是爱德华，今天他被罚充当我们参观校园的临时讲解员。”我们当中有个校长纳闷地问：“为什么说是被罚？”校长笑了，回头对爱德华说：“你自己告诉中国客人，你为什么被罚？”爱德华不好意思地说：“我和低年级一个男孩打架了。我打伤了他。”爱德华不是一个好的讲解员，他只会指着一间间教室说：这是食品技术教室，那是舞蹈教室。总是他先开个头，校长再做详细介绍，弄得爱德华十分难为情。快到体育馆门口时，校长突然停下来，对爱德华说：“你去给客人们讲讲那里的陈列品吧：”校长说完冲我们_地笑笑，停下脚步，跟正在做保洁的工作人员闲聊起来。爱德华_，他跑过去，指着陈列架上的陈列品，_地告诉我们哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的。我们问他，你怎么对这些信息掌握得这么全面（正确 准确）呀？他得意地一笑说：“我是学校橄榄球队的。你们看我领带上绣的这个图案，这就是橄榄球队的标志。”等我们再度与校长会舍的时候，下起了蒙蒙细雨。校长急于将我们带回办公楼，但是，爱德华突然小声向校长提议：“再让他们去看看琼斯的椅子吧。”校长眼睛一亮，（赞赏 欣赏）地点点头。于是爱德华带我们来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”面前。他说：“5年前，琼斯在这所学校读八年级。有一天，他在上学的路上，被一辆汽车给撞死了。为了纪念他，同时也为了提醒人们（珍爱 爱惜）生命，学校在这里安放了这把椅子。”校长用慈爱的目光（注视 凝视）着爱德华，突然开口对他说，“汽车没有眼睛，也没有理智，所以，它对琼斯犯下了那样的罪过。而我们不是汽车，我们应该有理智，应该懂得爱和尊重，懂得保护弱小者和无辜者你以为呢？”爱德华使劲地点头，羞愧和自责使他的双颊绯红了。就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量。（1）选出括号中恰当的词语。 （创造 制造）_“露脸”的机会 （参观 观察）_校园全面_（正确 准确） （赞赏 欣赏）_地点点头（珍爱 爱惜）生命_ （注视 凝视）_着（2）写出下列词语的反义词 热情_ 谦恭_详细_ 弱小_（3）把下列成语填入文中的横线上 兴奋不已 意味深长 滔滔不绝校长说完冲我们_地笑笑，停下脚步，跟正在做保洁的工作人员闲聊起来。爱德华_，他跑过去，指着陈列架上的陈列品，_地告诉我们哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的。（4）下列各句中引号的作用分别是什么？请把相应的序号填在句后的横线上 A表示特殊含义 B表示特定称谓 C表示强调 D表示否定或讽刺即便是在施罚的过程当中，也要积极为被罚者“露脸”的机会_前不久，我和3个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。_于是爱德华带我们来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”面前。_（5）作者说“踏进校门的第一天，就遇到了一件让我们感触极深的事”。请你用自己的话概括句中说到的这件“感触极深”的事。 （6）请你结合选文内容说说你对文章题目“尊重的力量”的理解。 三、 写作 (共1题；共5分)13. （5分）作文天地。题目：暑假里一件事第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础运用