语文人教版三年级下册《中国国际救援队真棒！》.docx

中国国际救援队，真棒！教学设计淮北市童台学校 马晓梅教学目标：1、能正确、流利，有感情地朗读课文。培养默读能力。2、师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文素养；3、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。教学重点：体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。教学难点：体会国际救援是双向的，一方有难，八方支援。教具准备： 课件。时间安排： 一课时。教学过程：一、观看“悲惨”情景，了解“灾民”处境1、 课件出示5.12地震资料，交流感受。2、 引入阿尔及利亚受灾后的悲惨景象出示：来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。通过引读，体会当时心情3、师小结：2003年5月21日，阿尔及利亚地区发生了里氏6.2级地震，在灾难现场活跃着一批可亲可敬的人，他们是中国国际救援队（板书：中国国际救援队）4、交流资料，导入新课（1）昨天，老师请同学们查找关于中国国际救援队的资料，找到了吗？谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍？（2）学生交流，教师引导学生用自己的话进行介绍。（3）课件出示，补充相关内容。过渡：让我们和他们一起步入阿尔及利亚，一起目睹这动魄的一幕！二、初读课文，整体感知1. 指导观察课题，题目与以往有什么不同？2. 根据“阅读提示”中的学习要求，自由读课文，把字音读准确，句子读通顺。3、交流汇报。（1）积累生字词。（2）课文主要讲了一件什么事？课件总结填空。三、自主探究，感悟“真棒”默读课文，思考：从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助？用笔画出来。1、教学第3自然段（1）、 找出中国国际救援队真棒的句子。（2）、 学生汇报（预设） 经过14个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。学生品析，师板书：速度快；感情朗读。 加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者学生口述，师板书：不怕危险观看图片，展开想象，有的队员还在怎样地救援？ 当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。引读感悟2、教学第4自然段（1）、 默读课文，找出队员们还“棒”的原因。（2）、 交流。 虽然这个地方不属于中国国际救援队的负责范围，但为了抢救孩子的生命，中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。学生理解分析。教师点拨并小结：这是一种人的关怀，是人与人之间的关爱，很了不起，看似平凡，却又那么伟大，在这次救援中，这些队员很棒，然而，有一个特殊队员更棒，你们知道这位特殊的队员是谁吗？（搜索犬“超强”） 体会搜索犬“棒”的举动。在阿尔及利亚参加国际救援工作的38支队伍中，只有中国和法国救援队各救出一名幸存者，得到了阿尔及利亚人民的赞扬。小结并板书：技术高超想象说话：如果你是那名小男孩，获救后你会对中国救援队说些什么？四、回顾前文，感悟文情至5月29日，连续8天的救援抢险任务，已圆满完成了，中国国际救援队载誉而归，返回祖国。临别前，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们最真诚的祝愿：出示：中国万岁！让我们一起齐声高呼吧！五、图片赏析，结束全文1、这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧！2、学生看图片。3、此时此刻，你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧？（学生表述）4、教师小结：是啊