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文档简介
永胜县梁官中学 周光和 unit2topic1sectionc whatcolorishishair 一 教材分析 说教材 1 教材的地位和作用 2 重点与难点 3 教学目标 1 知识目标 2 能力目标 3 情感目标 4 学习策略目标 二 教学策略 1 分层导学2 先学后教3 精讲互动4 合作训练 三 说教学方法 一 教法 1 任务型教学法 2 竞赛教学法 3 听力训练法 4 提问引入法 5 多媒体辅助教学 二 学法及学法指导 1 养成听的习惯 2 及时巩固 反复记忆 3 积极操练 重在口头 四 说教学程序 一 课前准备及检查预习阶段 竞赛教学法 5分钟 1 以flash动画歌曲的形式来复习前面所学过的表示颜色单词 2 以两张幻灯片 来检查学生课后复习及预习情况 二 复旧引新阶段 提问引入法 7分钟 1 先让学生看一些穿着漂亮的衣服的人物图片 2 就图片中的人物情况来复习 3 展示学习目标 三 熟悉语言阶段 12分钟 1 听 a的对话 遍 2 教新单词 3 观看课文动画 4 老师带读1a对话后学生表演 6 听录音 完成3 5 讲解语言点的用法 四 情景交际阶段 8分钟 可以按照交际方式和学生对话 看图片或自编对话 也可以让学生与学生自由对话 做到人人都要开口说话 五 学生自学 小组合作探究阶段 11分钟 导学提纲 1 互相补充预习时找到的1a的新旧语言点 注意各语言点的用法 2 以2人一组 完成1c并让学生表演 3 给出幻灯片 让学生独立阅读2 完成幻灯片中的表格 4 以游戏的方式做本节的第 部分 六 当堂小结 1分钟 师问生答 七 作业布置 1分钟 1 复习本节内容 2 熟背单词和对话 3 完成 同步训练 中本节的练习 五 板书设计 一 newwords t shirt shoe cap coat skirt pants dress 二 mainpoints 1 whatcoloristhis 2 whatcoloristhat 3 whatcolorarethese 4 whatcolorarethose 5 thegirlinaredhatis 六 反思与评价 本课以素质教育为目的 结合教材重点 难点及英语学科特点 充分发挥了学生在学习中的主体地位 利用任务型教学 从听 说 读 写等方面使学生
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