化学人教版九年级上册第三单元第一课时 分子和原子.doc

教学设计第三单元 物质构成的奥秘课题一 分子和原子（1）镇平县涅阳四初中 高变玉第三单元 物质构成的奥秘课题一 分子和原子（1）一、学习目标：知识与技能：1、认识物质的微粒性，能说出物质是由分子、原子等微观粒子构成的。2、会用分子、原子的观点解释生活中的一些常见现象。过程与方法：通过观察身边物质、实验现象获取信息、从而运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。情感态度价值观：体验探究活动的乐趣，培养合作意识及严谨求实的科学精神，建立“静止是相对的，运动是永恒的”的辩证唯物主义认识观。二、教学重点：1、认识分子是客观存在的，分子是构成物质的一种微粒。2、用分子观点解释一些现象。三、教学难点：从微观角度认识物质。四、教学方法：实验、探究、归纳总结5、 教学用品： 烧杯、滴管（2个），100ml量筒（2个），滤纸、试管、注射器（2个）、浓氨水、酚酞溶液六、教学过程：金秋十月，正是桂花飘香的时节，走在大街小巷中，总会闻到不知来自何方的缕缕清香，这正是由于物质是由微小的粒子构成的。这些粒子就包括我们今天要学习的分子和原子。分子是不是真实存在呢？苯分子告诉了我们答案。分子具有哪些性质？我们将通过今天的学习解决这个问题。 （板书）一、物质由微观粒子构成(一)自主学习自学内容:课本48到49页自学提纲：1、物质是由_ _构成的。 2、分子的基本性质：（1）分子的质量和体积都_（2）分子总在不停地_(3)分子之间都有_探究之旅一：实验操作实验现象实验结论首先向试管中滴一滴管浓氨水，再滴加酚酞溶液溶液变红了氨水能使酚酞溶液变红再向小花上喷上酚酞溶液，小试剂瓶里滴加浓氨水，将他们用烧杯罩上。小花变红了分子在不断运动的。【结论】分子是在不断运动的。衣服晾干，闻到花香都是由于分子运动的结果。我们都有这样的经验，衣服在夏天比冬天干得快，这是什么原因呢？温度越高，分子运动速度越快。探究之旅二 从小到大1+1=2已经被我们奉为真理，但今天，化学将用事实说明还有例外。探究：100ml酒精和100ml水混合，体积是200ml吗？步骤：1、量取100ml水倒入大量筒中 2、量取100ml酒精倒入上述大量筒中 3、读出混合液体体积观察：（100ml酒精+100ml水200ml）【结论】分子间有间隔探究之旅三;物质的三态与分子之间间隔关系我们都知道，自然界的物质分为三种状态，那么这三种状态下，分子的间隔情况怎样呢？请同学们观看模拟动画。这里每两个相连的小球代表一个分子。说明：分子间有间隔，气态分子间间隔最大。演示实验：两个注射器，分别装有20ml空气和20ml水要求：堵住一端，使劲推活塞，读出示数结论：气态分子之间间隔最大，所以更易压缩。探究之旅四：影响分子间隔的因素有哪些？热胀冷缩也是自然界普遍现象，你能解释其中的道理吗？（回答：物体分子间间隔受热时增大，遇冷时缩小。）情景展现：6000L液化气加压可以贮存在40L的钢瓶中结论：压强越大，分子之间的间隔越小。（四）小组讨论明确了分子的这些性质，让我们继续前行，来到探究之旅第四站，进行小组讨论讨论题：从分子角度回答下列问题1、 为什么固体酒精和液体酒精都可以燃烧？2、 为什么过氧化氢分解可以生成水和氧气，而氯酸钾分解生成的是氯化钾和氧气？3、 上述两种现象说明什么？【结论】同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不相同 。 这也是分子的第四条性质。 你有哪些收获？ 课堂小结： 一、物质由微