苏教版三年级语文下册期中试卷及答案一套(八套).docx

苏教版三年级语文下册期中试卷及答案一套说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。全套试卷共八卷。目录：苏教版三年级语文下册期中试卷及答案一套（一）苏教版三年级语文下册期中试卷及答案下载（二）苏教版三年级语文下册期中试卷及答案全面（三）苏教版三年级语文下册期中试卷及答案各版本（四）苏教版三年级语文下册期中试卷及答案各版本（五）苏教版三年级语文下册期中试卷及答案各版本（六）苏教版三年级语文下册期中试卷及答案各版本（七）苏教版三年级语文下册期中试卷及答案各版本（八）- 1 -苏教版三年级语文下册期中试卷及答案一套一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）h zi yn lio yu pio xin z ho wn l zi gu zh pio dng g q fng shu 二、比一比，再组词。（10分）葫（_） 拨（_） 蘑（_） 浪（_）湖（_） 拔（_） 磨（_） 粮（_）三、读一读，连一连。（10分）明朗的 水洼亮晶晶的 天空小小的 叶子金黄金黄的 蓝天湿漉漉的 地毯彩色的 小巴掌金色的 水泥道仔细地 歌唱愉快地 数着四、想一想，选词填空。（10分）欣赏观赏(1)“我”和阿成哥（_）着缸里有趣的小虾。(2)鹿对着池水（_）着自己美丽的身段。偶然偶尔(3)小燕子的翼尖或剪尾，（_）沾了一下水面。(4)蜜蜂能找到家不是（_）的，这是一种无法解释的本能。五、照样子，按要求写句子。（15分）同学们向小鸟打招呼。（扩句）_2.同学们的朗读声吸引了许多小动物。改为“把”字句：_改为“被”字句：_3.这所小学里的学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用带线的词写句子）_4.先生拿着戒尺，走到孙中山面前，厉声地问孙中山。（照样子写连续动作的句子）_六、阅读短文，回答问题。（20分）掩饰过失的猫有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳”话没说完，就沉没（mim）了。走吧 同伴们说 现在，它大概又在表演潜（qinqin）水了1用“”在文中标出正确的读音。2联系上下文说说“百般掩饰”的意思。_3将“捉它还不容易？”改为陈述句。_4在画线处加上恰当的标点符号。5这则寓言写了猫掩饰过失的几件事？请用简要概括每件事的主要内容。_6这只猫最后为什么被淹死了？_7联系生活实际，说说这个故事给你的启发。_七、习作。（15分）鸟儿有个蓝色的家,鱼儿有个透明的家,我们小朋友也有一个温馨幸福的家。你的家里发生了哪些有趣的事情呢?用笔记录下来,让大家一起分享你家的快乐吧!300字左右。_参考答案：一 盒子 颜料 邮票 仙子 好闻 梨子 勾住 飘荡 歌曲 丰收二 葫芦 拨弄 蘑菇 浪花 湖水 拔牙 打磨 粮食三 明朗的天空 亮晶晶的水洼 小小的蓝天 金黄金黄的叶子 湿漉漉的水泥道 彩色的地毯 金色的小巴掌 仔细地数着 愉快地歌唱四 (1)观赏 (2)欣赏 (3)偶尔 (4)偶然 五 朝气蓬勃的同学们微笑着向枝头的小鸟打招呼。 同学们的朗读声把许多小动物吸引了。 许多小动物被同学们的朗读声吸引了。 公园里的人真多，有玩耍的小孩、有锻炼的老人、有认真看书的少年、还有热恋中的情侣。 小明坐在椅子上拉开书包拉链,拿出书本,把书本平放在桌子上,趴在桌子上写起了作业。 六 1mqin2略3捉它很容易。4“ ！” ， “ ， 。”5捕鼠（没捉着老鼠，还说老鼠太瘦了）捉鱼（没捉着鱼，被鱼尾巴打了一下，还说是利用鱼尾巴来洗脸）掉进泥坑（还说是用这个办法治跳蚤）掉进河里（还说在游泳，结果沉没了）。6猫爱吹嘘自己，掩饰过失，不接受别人的帮助，所以被淹死了。7略6 / 39苏教版三年级语文下册期中试卷及答案下载二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）zhn bi qing b gn bn mn bn bo shi yn c zh y zhung do 二、比一比，再组词。（10分）治（_） 瑞（_） 便 bin（_） 佛f（_）冶（_） 端（_） 便bin（_） 佛f（_）三、读一读，连一连。（10分）光阴似箭用兵一时养兵千日日月如梭兵来将挡战无不胜攻无不克水来土掩四、想一想，选词填空。（10分）似乎 忽然 终于 居然1. 他平时成绩不太好，可是这次考试（_）考了全班第一。2.我们正在操场上踢足球，（_）下起了大雨。3.爸爸看了一眼就走了，（_）不太喜欢这幅画。4.你（_）来了！我们已经等了很久了。五、照样子，按要求写句子。（15分）法国梧桐树掉下了叶子。(把句子写具体) _2.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。(仿写句子)_,_是_,_是_。 3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿写拟人句) _六、阅读短文，回答问题。（20分）情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲”“玲玲”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来1解释词语：出奇_2给文章分段，用“”在文中标出，并写出段意。3选择短文的中心思想（在正确答案序号上打）反映了“我”受灾后悲伤的心情。抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。4短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打）时间的变化 地点的转移 总分结构事物几方面 事情发展顺序5将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句_将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子_6短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。七、习作。（15分）你平时喜欢玩什么？哪一次玩得特别开心、印象特别深刻?请你围绕“那次玩得真高兴”的话题，用一段或几段话把当时玩的过程写下来。注意写清楚玩的过程，自己觉得特别好玩的部分可以多写几句；注意正确使用标点符号,字数在200字左右。_参考答案：一 准备 墙壁 根本 门板暴晒 因此 注意 撞到二 治疗 瑞丽 便宜 佛教 冶炼 端起 方便 仿佛 三 四 居然 忽然 似乎 终于 五 道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。 冬天的雪 带给世界的 一幅生动的画 带给小朋友的 一首欢快的歌 花儿在雨中频频点头。 六 1特别，不寻常2分段第一段：“昨夜慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二段：“教室里玲玲。”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。第三段：余下部分。段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来。345我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。6泪珠滚下来。看着听着我用力极力那大颗大颗的泪珠11 / 39苏教版三年级语文下册期中试卷及答案全面三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）zh ma xun hu yn s shu xng shn p dn sh dn y wn xi 二、比一比，再组词。（10分）胶（_） 脯（_）绪（_）恼（_） 精（_）咬（_） 捕（_）著（_）脑（_） 情（_）三、读一读，连一连。（10分）凉爽 收成好丰收 连续不断勾住 清凉爽快频频 把人的身心捆住四、想一想，选词填空。（10分）可爱 喜爱1. 这片草地真让人（_）。2.多么（_）的小弟弟，真想亲一口！发明 发觉 发现3.爱迪生（_）了电灯。4.杨梅吃多了，我（_）自己的牙齿又酸又软。5.我们（_）蒲公英的花瓣可以张开，也可以合上。五、照样子，按要求写句子。（15分） 难道你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句） _2. 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（用加点词语说一句话）_3. 雨一来，他们便放假了。(仿写句子)清风一吹，他们_。 蝴蝶一来，他们_。六、阅读短文，回答问题。（20分）他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“这是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是你的手，老师。”孩子小声答道。她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面，对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1第自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，结合、段内容，说说这里的“非凡的意义”指的是什么。（20 个字左右）_2在第自然段中的括号里填上恰当的关联词。3从全文看，第自然段的记叙顺序是 _ ；第自然段的作是 _ 。4这篇充满人情味的散文表达的观点是什么？ _七、习作。（15分）你平时喜欢玩什么？哪一次玩得特别开心、印象特别深刻?请你围绕“那次玩得真高兴”的话题，用一段或几段话把当时玩的过程写下来。注意写清楚玩的过程，自己觉得特别好玩的部分可以多写几句；注意正确使用标点符号,字数在200字左右。_参考答案：一 芝麻喧哗颜色睡醒山坡顿时 淡雅晚霞二 胶水 胸脯 情绪 苦恼 精神 咬住 捕捉 原著 大脑 感情 三 四 喜爱 可爱 发明 发觉 发现 五 你知道他们为什么那样急急忙忙。 我能够自己上学校了。 便起舞了。 便开心了。 六 1小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖，但老师的手牵住了他，让他感受到了关爱。2不仅 而且3 插叙 总结全文 4（1）我们每个人都应该尽自己的所能，给予别人必要的帮助。（2）我们应当感谢别人，给予自己的关爱（精神上的支持）。16 / 39苏教版三年级语文下册期中试卷及答案各版本四班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）tio jin zu ln yn tu qin c du l jio xio ch p chun mn u u j j 二、比一比，再组词。（10分）蚁（_） 粮（_） 秀（_） 消（_）议（_） 良（_） 诱（_） 稍（_）三、读一读，连一连。（10分） 工作 清澈 发现 秘密 环境 清闲 发表 锯子 空气 清静 发挥 意见 湖水 清新 发明 作用四、想一想，选词填空。（10分）安静 平静 宁静 同学们都在写作业，教室里十分（_）。 傍晚时分，游人很少，湖面十分（_）。 （_）的湖面像一面镜子。飘落 飘扬 飘荡 广场上，红旗迎风（_）。 校园里（_）着欢快的歌声。秋天来了，树叶一片片从树上（_）下来。五、照样子，按要求写句子。（15分）这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（缩写句子）_2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（仿写比喻句）_3.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词写句子）多么_！多么_！六、阅读短文，回答问题。（20分）搭船的鸟后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。1上文共_个自然段。2这只小鸟是什么样子？用“_”在文中画出来。3找出这段话中表示颜色的词，写下来。再写出几个表示颜色的词语_4看到这只漂亮的小鸟，“我”想了些什么？用“_”在文中画出来。5第_自然段描写了鸟捕鱼时的动态。“一下子”、“没一会儿”表现了鸟飞行的速度_。6搭船的鸟是什么鸟？你喜欢这样的小鸟吗？为什么？_七、习作。（15分）在我国的传统节日里,你最喜欢哪一个?请你选择一个传统节日,写一篇习作可以写自己家过节的过程,也可以写节日中发生的印象深刻的故事。要求:题目自拟。表达具体,语句通顺,用词准确。_参考答案：一 条件 走廊 仰头 强词夺理娇小 扯破 串门 规规矩矩二 蚂蚁 粮食 秀丽 消息 议论 良好 诱惑 稍息 三 略四 安静 平静 宁静 飘扬 飘荡 飘落 五 蒲公英带来了快乐。 这一棵棵胡杨树好像一个个钢铁战士。 宽敞的教室 美丽的校园 六 1 三 2 它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 3 红、翠绿、蓝。例：白、杏黄、粉、青、紫。 4 它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 5 三 很快 6 翠鸟。喜欢。因为它很漂亮。 20 / 39苏教版三年级语文下册期中试卷及答案学生专用五班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）zo chn qing b y yun yn lio（_） （_） （_） （_）j hu zn men zng s shn g（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）跤（_） 侧（_） 涂（_） 像（_）胶（_） 测（_） 途（_） 豫（_）材（_） 饶（_） 优（_） 浸（_）财（_） 烧（_） 忧（_） 侵（_）三、读一读，连一连。（10分）橙红色的 衣裳 香甜的夏天黄黄的 果树 欢乐的秋天红红的 叶子 炎热的气味油亮亮的 枫叶 凉爽的歌声四、想一想，选词填空。（10分）继续 陆续（1）我今天得（_）做昨天没有完成的工作。（2）下课了，同学们（_）走出了教室。 一边一边 不但而且（3）老师（_）讲课（_）在黑板上写字。（4）小明（_）勤奋好学,（_）热爱劳动。五、照样子，按要求写句子。（15分）小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。（缩句） _2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？（改为陈述句）_3.只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（仿写） _六、阅读短文，回答问题。（20分）秋在隔壁(节选)入秋以来，一直借住在城郊一个叫“松树林”的村子里，院子的西墙外，是一片浩浩荡荡的玉米地。庄稼是季节的代言人。与庄稼为邻，就是与秋天为邻这邻居，我喜欢。我常会步出院门，沿着玉米地的田间小道，漫无目的地溜达。抬头看天，秋高气爽，棉花糖似的云朵，绽放在天鹅绒般湛蓝的天幕上。两旁的玉米棵是列队的士兵，披着绿装，站得整整齐齐，等待着我的检阅。只是怀抱的不是钢枪，而是头顶粉红穗子的棒子。空气中弥漫着淡淡的香，仔细嗅起来，是玉米、青草与野花混合在一起的那种好闻的味儿。田间的路是世界上最柔软的路，柔软得让我想脱掉鞋子，走在上面亲近它。路，在绿色的包围中延伸，我独自一人只是慢慢地踱着，什么也不去想。一群麻雀本来聚在前面“开会”，看我来了，轰的一声，以笨拙的姿态飞起来，陆陆续续落在不远处的电线杆上，定格成五线谱上的音符。偶尔会遇到斑鸠栖在路上，往往是成双成对的，嘀嘀咕咕说着情话。看到我，却并不慌张，该干啥干啥，直到我走到跟前，近得可以清楚看到它们颈上白色的斑点，才扑闪着翅膀，从容地飞起来。累了，我就坐在路边，与一棵玉米对视。玉米是原野上最挺拔的站立者，从破土而出的那一刻起，一直笔直地生长、生长，直到结出饱满丰实的棒子，直到叶子干黄，被镰刀收割。这一点,正如播种它的农人，在原野上挺拔一生，付出一生。1联系上下文理解词语。漫无目的：_秋高气爽：_2“棉花糖”“音符”在短文中分别指什么呢？请写一写。_3“庄稼是季节的代言人。”这句话你是如何理解的呢？请写一写。_4下列说法错误的一项是（ ）。A“与庄稼为邻，就是与秋天为邻这邻居，我喜欢。”这句话表达了作者对秋天的喜爱。B第二自然段中“列队的士兵”就是指路两旁的玉米棵，很整齐。C因为作者走了一段路，很熟，所以想脱掉鞋子。七、习作。（15分）题目：_吸引了我提示：是什么吸引了你呢？某种植物、动物，还是美丽的景色？先把题目补充完整，再具体描写，写出事物或景色吸引你的原因。要求：条理清楚，语句通顺，情感真实，能够体现“吸引”二字，300字以上。_参考答案：一 早晨 墙壁 医院 颜料 菊花 咱们 棕色 山谷 二 摔跤 侧面 涂抹 好像 胶水 测量 路途 犹豫 木材 富饶 优秀 浸入 财富 烧火 忧伤 侵略 三 四 继续 陆续 一边 一边 不但 而且 五 小沙剃了个光头。 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 漫山遍野的花儿像天边的云霞迎着春风开了。 六 1 放纵散漫, 没有目标。 秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。 2“棉花糖指云朵，“音符”指电线上栖息的麻雀。3在文中“庄稼”代表“玉米”，玉米成熟代表秋天来了。4C25 / 39苏教版三年级语文下册期中试卷及答案完整六班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）ji tng dng shn di do zhng rn fng q zh ch s f 二、比一比，再组词。（10分）朝（_）雾（_）总（_）抖（_） 猎（_）潮（