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文档简介

口语交际 做一回小记者 课前准备 排练采访节目 设计并完成被访教师简况登记表 教学目的 培养学生的语文实践能力和口头表达能力 实践采访的几个要求 了解对象 创设氛围 提问具体 教学重点 创设采访氛围 教学步骤 一 学习采访的一般要求 明确本课重点 二 实践记者采访要求 三 听课老师简况登记表 姓名 年龄 工作单位 任职 兴趣爱好 您的孩子性别 年龄 您对下列哪一个话题最关心 请打上 a 中学生喜欢睡懒觉 您是怎么看的 b 如何看待学生打游戏机 c 您喜欢贪玩的孩子吗 为什么 d 有些学生爱好穿着打扮 您认为好吗 板书设计 采访的一般要求 了解对象 创设氛围 提问具体 文明得体
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