七年级语文第六单元《珍珠鸟》课件人教版.ppt

迁移训练 仔细观察右边的图画 用几句话描绘出来 鸟语花香 惊弓之鸟 鸟尽弓藏 百鸟争鸣 关于鸟的诗句例如 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 孟浩然 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 白居易 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 杜甫 鸟向檐上飞 云从窗里出 吴均 关于鸟的成语例如 美文引路 没了小桥流水 哪来的诗情画意 没了湛蓝天空 哪来的彩云追月 没了七色彩虹 哪来的蝶恋花香 没了枝繁叶茂 哪来的莺歌燕舞 让我们行动起来吧 感受自然 保护环境 关爱动物 善待生命 鸟语花香 是我们的人类所追求的最美好的生态环境 人与动物的亲密交流是建立在什么之上的 珍珠鸟 冯骥才 冯骥才 1942 当代作家 原籍浙江慈溪 生于天津 著有 冯骥才中短篇小说集 冯骥才小说集 冯骥才选集 等 短篇小说 雕花烟斗 中篇小说 啊 神鞭 分获全国优秀短篇 优秀中篇小说奖 部分作品已被译成英 法 德 日 俄等文字在国外出版 读一读 写一写 巢瞅呷垂蔓眼睑眸子颤动雏儿生意葱茏 斑斑驳驳 ch o ch u xi m n ji n m u ch n ch 形容草木生机盎然 茂盛青翠 原指一种颜色中杂着别的颜色 这里有颜色深浅不一的意思 字词积累 ch o 巢瞅呷垂蔓眼睑眸子斑斑驳驳生意葱茏指甲 ch u xi w n ji n m u ch n zh 生意葱茏瞅瞅雏儿神气十足啄着 绕着爪子不动声色细腻的绒毛 眼睑眸子胸脯呷呷流泻 冯骥才巢异常茂盛垂蔓斑斑驳驳 j ch ow n ch uch zhu r ozhu n r ng ji nm up xi 巢 ch o 瞅 ch u 雏 ch 呷 xi 垂蔓 m n 眼睑 ji n 眸 m u 子流泻 xi 斑斑驳驳 b 生意葱 c ng 茏 l ng 在这个广袤的星球上 人并不是唯一的生命形式 也不是唯一具有情感的生灵 鸟是我们的朋友 不过 也许是因为人类对它的伤害太多 所以鸟在人面前总是显得生性胆小 心存戒备 人和鸟之间怎样建立起一种相互信赖的关系呢 自主学习 1 自由朗读课文 2 画出文中交代 我 的举动的语句 说说在我的努力下 珍珠鸟有哪些表现 填写下表 3 我从与鸟儿的相处中得到了哪些感受 将相关的语句画下来 我的努力 珍珠鸟的表现 做一个舒适又温暖的巢 这是一种怕人的鸟 用法国吊兰长长的 吊生着的小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上 觉得安全 传出又细又亮的叫声 格外轻松自在 可爱的鲜红小嘴儿从绿叶种伸出来 我很少扒开叶蔓瞧它们 敢伸出小脑袋瞅瞅我 决不掀开叶片往里看 连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们 发出一种尖细又娇嫩的鸣叫 有一个更小的脑袋从叶间探出来 小珍珠鸟从疏格的笼子里钻出来 初先只在笼子周围活动 随后飞 落 站 啄 撞 逃 飞回笼里去了 我不管它 渐渐它胆子大了 就落在我的书桌上 我不去伤害它 我只是微微一笑 依旧写东西 一点点接近 蹦 俯 喝 瞧 放开胆子跑到稿纸上 绕着我的笔尖蹦来蹦去 跳动的小红爪子在纸上发出 嚓嚓 响 我不动声色地写 享受着小家伙亲近的情谊 完全放心了 啄我颤动的笔尖 我用手抚一抚它细腻的绒毛 它也不怕 反而友好地啄两下我的手指 居然落在我的肩上 我手中的笔不觉停了 生怕惊跑它 这小家伙竟趴在我的肩头睡着了 我轻轻抬一抬肩 它没醒 睡得好熟 质疑 珍珠鸟为什么会从 怕人 到与人建立了信赖关系 归纳 在这个变化过程中 我 的努力起了决定性的作用 我 用超脱私欲的爱心为它营造了一个宽松 自由的空间 也因此赢得了它对人的信赖 问题探究 一 开篇用 真好 朋友送我一对珍珠鸟 表现了作者什么感情 这样写在全文中起什么作用 表达欣喜 喜爱鸟的感情 并以这种感情奠定了全文轻松 愉快的基调 二 第2自然段写 这是一种怕人的鸟 为什么单独用一段强调 怕人 是珍珠鸟的突出特点 作者强调这一点 为全文的立意找到了根基 鸟儿由 怕人 到 信赖 人 是文章的叙事线索 在这条线索的牵引下 文章交代了 我 对鸟儿的爱护和尊重 三 信赖 往往创造出美好的境界 在文中的作用是什么 画龙点睛 深化主题 1 勾画出写我举动的句子 我为珍珠鸟做了些什么 2 鸟儿对我有什么反应 重新加工鸟巢 按时添食加水 不轻易打扰它们 由胆小 渐渐大胆 开始亲近我 完全信任我 1 文章按照时间顺序叙述了 我 和珍珠鸟一家三口从相识 熟悉 亲近 到相依相伴的关系变化过程 全文可以分为几个部分 第一部分 第1 5段 写 我 为珍珠鸟布置了一个舒适又温暖的巢 第二部分 第6 16段 写珍珠雏鸟与 我 由疏远到亲近的感情交流过程 2 在关爱之情的驱使下 我 主要为小鸟儿做了哪两件事 朗读课文 思考下列问题 我很少扒开叶蔓瞧它们 所以它们 敢伸出小脑袋瞅瞅我 因为 我 决不掀开叶片往里看 不惊动它们 所以雏鸟可以在 我 家自由成长 因为 我不管它 所以即便开着窗子 它也不会飞走 因为 我不去伤害它 所以它敢于 蹦到我的杯子上 喝茶 因为 我只是微微一笑 依旧写东西 所以它会 绕着我的笔尖蹦来蹦去 因为 我不动声色地写 所以它甚至用小红嘴 啄着我颤动的笔尖 因为 我 没有用手抓它 而只是 抚一抚它细腻的绒毛 所以它会 友好地啄两下我的手指 2 为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟 是一种怕人的鸟 怕人 是珍珠鸟的突出特点 把这一点放在前面说 为全文的立意找到了根基 鸟儿由 怕人 到 信赖 人 是文章的叙事线索 文章交代了 我 对鸟儿的爱护和尊重 交代了鸟儿由胆小渐渐胆大开始亲近我完全相信我的变化过程 交代了作者内心的感受 信赖 往往创造出美好的境界 围绕描写对象的特点立意 使文章结构紧凑 脉络清晰 文章根据珍珠鸟 怕人 这一特点巧妙地安排了珍珠鸟的出场方式 它隐居在繁茂的吊兰叶蔓的后面 其形象的展现过程实际上就表现了珍珠鸟对人害怕程度的减弱过程 1 回顾上节课内容 朗读课文 3 作者在对小鸟神态 动作的描写之中融入了自己的喜爱之情 请你从文章中选择一两个例子 加以分析 a 它先是离我较远 见我不去伤害它 便一点点挨近 然后蹦到我的杯子上 俯下头来喝茶 再偏过脸瞧瞧我的反应 我只是微微一笑 依旧写东西 它就放开胆子跑到稿纸上 绕着我的笔尖蹦来蹦去 跳动的小红爪子在纸上发出 嚓嚓 响 作者把人的性灵赋予珍珠鸟 使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理 几个动作 挨近 蹦 俯下 喝 偏 瞧瞧 跑到 绕 蹦来蹦去 等 活画出一个顽皮的孩子形象 作者心中充满温柔的爱意 用诗意的语言状写了人与鸟的第一次亲密接触 b 有一天 我伏案写作时 它居然落到我的肩上 我手中的笔不觉停了 生怕惊跑它 呆一会儿 扭头看 这小家伙竟趴在我的肩头睡着了 银灰色的眼睑盖住眸子 小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住 我轻轻抬一抬肩 它没醒 睡得好熟 还呷呷嘴 难道在做梦 文中用细腻的笔触描写了小鸟在 我 肩上睡觉时的情态 银灰色的眼睑 红颜色的小脚 毛茸茸的身体 一个自然界的小生灵 竟会安然地睡在人的肩头 完全不在乎外界的风吹草动 似乎人的身边就是它安全又温暖的归宿 可见 人和鸟之间的信赖达到了何种程度 我 用超脱私欲的爱心为它营造了一个宽松 自由的空间 也因此赢得了它对人的信赖 信赖 往往创造出美好的境界 结尾一句话成了统领全篇的点睛之笔 不仅是人与动物 人与人之间又何尝不是如此 尊重对方的生存空间 思想空间 真正做到不以大欺小 这是建立信赖关系的前提条件 而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩 探究问题一 我为什么能赢得珍珠鸟的信赖 尊重关爱宽容 探究问题二 作者是怎样表现人鸟和谐相处的美好境界的 细腻的描写 真挚的感情 珍珠鸟 我 怕人 信赖人 信赖的内涵 美丽的感动 珍 古道尔低下头 让一只原本多疑 易怒的老年黑猩猩亲切轻松地触碰他的额头 这不是能随意给予的馈赠 而是他在非洲的原始丛林里 20年与黑猩猩为伴换来的友谊 这是让人屏息的一刻 让人恍然觉得仿佛回到了最初的日子 人与动物相互爱着 和谐得像一副碗筷 不用再隔着冰冷的栅栏 空怀不能抵达的友情 这一刹那的沟通和交流不是别的 正是人类世代仰望的生命与自然结束分裂 互诉相思的境界 并不是古道尔拥有所罗门的指环 也不是偏心眼的神灵将与万物亲密交谈的秘密偷偷泄露给他 有一个道理浅白简单而又万古不移 万物生灵都是大地母亲平等照料的孩子 散发着同样的奶腥 寻找朋友并不像想象中那样困难 不一定非使用同样的语言 甚至都不需要以声传情 这张安详动人的图片有一种不容修饰的永恒之美 每个人看到都会被深深感动 在古道尔那祥和恬淡的微笑中 我们看到了存在的幸福 看到了世界对爱的公正报答 用信赖构建美好生活 再见 1 课文写珍珠鸟 写了几只珍珠鸟 2 这三只鸟之间是什么关系 3 课文哪些自然段写大鸟 哪些自然段写小珍珠鸟 三只 两只大鸟 生了一只小珍珠鸟 1 5 6 14 课文分析 朋友送给我珍珠鸟以后 我对珍珠鸟怎么样呢 看课文对待大鸟这部分 读课文 2 5 段 找出我对待珍珠鸟的句子 设置环境挂鸟笼盖垂蔓不加干扰很少扒开叶蔓去惊动它们 重新为它们加工鸟笼 按时添食加水 按捺住好奇心不轻易打扰 归纳 我 为鸟儿做了哪些事 先怕人 熟悉 我对珍珠鸟关心爱护 珍珠鸟跟我的关系也发生了很大的变化 起先如何 后来又怎样呢 躲 伸出小嘴 伸出小脑袋瞅 体现这一变化过程的动词有哪些呢 红嘴红脚 蓬松的球儿 用比喻的手法 写出珍珠鸟毛茸茸 又肥又圆的特点 外貌描写 4 信赖 往往创造出美好的境界 在你看来 为了在人与自然 人与人之间创造这种境界 我们应该做些什么 听读课文完成下列填空 鸟 人 人 鸟 鸟 人 怕 爱 亲 默读课文 思考 我 和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的 不管它 起先 随后 打开窗 决不飞出去 不伤害它 我 珍珠鸟 放开胆子 抚摸绒毛 它也不怕 反而友好 轻轻抬一抬肩 睡得好熟 小结 是信赖创造了美好 是自由 宽容培育了信赖 这便是我们读 珍珠鸟 后的结论 我们应当学会作者爱护生命 善待自然 尊重