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抚抚宁宁一一中中 主主题题教教研研 同同题题异异构构 教教研研活活动动操操作作程程序序记记录录表表 学 科 参与教师姓名及 年 段 授课课题名称 授课教 师姓名 甲 授课时间与班级 乙 授课时间与班级 序序 号号 项项 目目 操操作作 人人员员 操操作作内内容容 实实际际情情况况记记录录 1 课 前 研 讨 同备 课组 或教 研组 教师 参加 备 课组 长组 织 1 研讨回答 这节 课试图解决教学中普遍 性的问题是什么 2 问题解决的专题 报告 或放在评议阶段 进行 报告人及主要内容 3 研讨回答 本节 课要实现的基本目标是 什么 要细化 要可 检查 可观察 4 研讨回答 一堂 好课的基本标准是什么 学生在教学过程中的 地位应该如何 教学目标实现的途径 应如何 构成本学科一堂好课 的其它不可或缺要素还 有哪些 5 讨论回答 授课 教师教学的特色是什么 教师甲 教师乙 2 课课 堂堂 展展 示示 记记 录录 抚抚宁宁一一中中 主主题题教教研研 同同题题异异构构 教教研研活活动动操操作作程程序序记记录录表表 2 课 堂 展 示 记 录 3 课 后 评 议 总 结 同备 课组 或教 研组 教师 参加 教 研组 长或 备课 组长 组织 1 备课组长组织 10位学生填写评议 反馈表 并通报学生 评议情况 教师甲情况 教师乙情况 2 上课教师自评 回答 教学设计的思 路是什么 指导自己 设计背后的教学理念 是什么 教师甲 教师乙 其他教师评议 回答 本次教学问题解决程 度如何 解决问题的最 有效的方式是什么 教师甲 教师乙 教学目标实现的程度 如何 实现目标的最有 效的方式是什么 武武平平二二中中 同同题题异异构构 教教研研活活动动操操作作程程序序记记录录表表 学 科教研组长 授课课题 名 称 授课教师 姓名 甲 授课时间与班级 乙 授课时间与班级 序序号号 项项目目操操作作要要求求实实际际情情况况记记录录 1 课前 研讨 同组教师 探讨 目 前教学中 的普遍性 问题是什 么 同组教师 集体讨论 一堂好
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