学校2019-2020学年七年级上学期语文10月月考试卷A卷.doc

学校2019-2020学年七年级上学期语文10月月考试卷A卷一、 语文知识积累与运用（18分） (共4题；共18分)1. （3分）读拼音写字词。但他终于不放心，怕茶房不妥帖，颇chu ch_了一会。那你的yn yn y shu_的情绪又将如何？这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到bn ln _绝望的边缘。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极xin y_。2. （8.0分）按要求填空。 （1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，_。（诗经蒹葭） （2）莫笑农家腊酒浑，_。山重水复疑无路，_。（陆游游山西村） （3）吾日三省吾身：_？_？传不习乎？（论语学而） （4）杜甫望岳中既表现诗人的凌云壮志又蕴含人生哲理的诗句是_，_。 3. （3分）解释下列句子中划线词语的意思。 二者不可得兼_故不为苟得也_故患有所不避也_贤者能勿丧耳_蹴尔而与之_4. （4分）阅读下面的内容，完成后面各题。 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。（1）以上内容选自英国哲学家、作家_的_。 （2）请用上文中画横线部分所用的修辞手法对下面画波浪线的句子进行仿写。 书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在书里我们认识多彩的世界 ， _，_。每一次读书，我们都心存感动；每一次读书，我们的灵魂都得到一次净化。二、 现代文阅读（20分） (共3题；共20分)5. （4分）名著阅读。回忆钢铁是怎样炼成的，完成题目。 （1）保尔会的乐器是_，最爱读英国小说_。他是在_（人名）的影响下，逐步走上了革命道路。 （2）联系全书，谈谈保尔身上凝聚着那个时代怎样的最美好的精神品质？ 6. （8分）阅读下面的文字，回答各题。 读书朱光潜书是读不尽的，就算读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以须慎加选择。你自己自然不会选择，须就教于批评家和专门学者。我不能告诉你必读的书，我能告诉你不必读的书。我所指的不必读的书，不是新书，是谈书的书，是不值得读第二遍的书。走进一个图书馆，你尽管看见千卷万卷的纸本子，其中真正能够称为“书”的恐怕还难上十卷百卷。你应该读的只是这十卷百卷的书 ， 在这些书中间，你不但可以得到较正确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法.这些书能撼动你的心灵，激动你的思考。其他像文学大纲科学大纲以及杂志报章上的书评，实在都不能供你受用。你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部国风或古诗十九首；你与其谈千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的理想国；_，_关于读书方法，我不能多说，只有两点须在此约略提起：第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。第二，读过一本书，须笔记纲要和精彩的地方和你自己的意见。记笔记不但可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细。各人天资习惯不同，你用哪种方法收效较大，我用哪种方法收效较大，不是一概而论的。你自己终究会找出你自己的方法，别人绝不能给你一个方法，使你可以依法炮制.因此，读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果初底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质：多读而不求甚解，则如驰骋土里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归，世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。（1）本文主要表达了作者怎样的观点? （2）第段中作者认为“你应该读的只是这十卷百卷的书”的原因是什么? （3）根据上下文内容，在第段横线的空白处补写出恰当的句子。 （4）请简析第段画线的句的作用。 7. （8.0分）阅读行为，回答问题。 不希望他做我儿子晚自习刚下课，就有任课老师和同学找我告状，被告都是一个人马小光。原来，他上课时吃东西，说话，给人起外号，听得我真是窝火。马小光的家在郊区，母亲早逝，父亲一人把他拉扯大，他的父亲每天早出晚归来城里卖菜。放学后，马小光都要赶到菜市场帮父亲，有两次我遇见他在人来人往的市场里大声吆喝着卖菜，脸上沾满晶亮的汗珠。他的父亲看起来很虚弱，脸色苍白，坐在一边安静地过秤，收钱。可能青春期的孩子都是这样，极具两面性，有时极叛逆，有时又很懂事。这样一想，我也就原谅了马小光在班里所犯的错误。针对许多学生叛逆心强、不服家长管教的状况，一次家长会后，我决定让学生和家长一起做一个亲情心理测验，借此进行教育。首先我在讲台上问：“如果有来生，你还愿意选择他（她）做你的父母（孩子）吗？”我话音刚落，许多家长和学生都笑了，只见他们毫不犹豫地写下答案。但是当我望向坐在前排的马小光父亲时，却见他拿着一支笔在沉思，片刻之后，在纸上写下“不愿意”。我心里咯噔一下，感到非常意外，同时又替这个父亲伤心。星期天，我决定对马小光进行家访。那天阴雨霏霏，整个乡村都掩映在雾蒙蒙的春雨里。马小光没在家，只有他的父亲坐在菜园的小屋里望着门外出神。他穿一件褪色的蓝布衣服，花白的头发乱蓬蓬的，一脸倦容。看见我，他连忙站起来，有些惊慌地问：“老师您来啦，是不是小光又惹祸了？”我立即打消他的疑虑。坐下来，才闻到屋子里在熬中药，一股浓浓的苦涩的药味四下弥漫。谈到这次家访的原因，我问他：“那天在学校做测验，看见你写着不愿意让马小光做你的儿子，他真的就那么不听话，让你头疼吗？”他听了，有些无奈地笑，然后长长地叹息一声，摇头否认。屋子里静静的，只有雨声和中药罐里水开的咕嘟声。“不是这样，老师。”停了片刻，他向我解释，“我是个不称职的父亲，一年到头离不开药，没有尽到做父亲的责任，让他跟着我吃了很多苦。一年四季，放学后他都要跟我去卖菜。夏天晒，冬天冷，手冻得像个红萝卜那天去开家长会，我看小光的同学们家里条件都比他好，有的家长穿着高级服装，有的还开着小车来小光他这个没娘的娃真是太苦了”说到这儿，他一阵呛咳，咳得眼泪都流出来了。他接着说：“如果有下辈子，我不希望他做我儿子，跟我遭罪，他应该找个好人家，过富裕的日子。”我的眼泪情不自禁地流下来。我不知该说什么话来劝慰他，只觉得嗓子像堵着一团棉花，喘不过气来。我离开菜园的时候，猛然发现不远处马小光正蹲在菜地的角落里拔草，淅淅沥沥的雨点早已打湿他的头发，他站起来叫一声“老师”，脸上有雨水滑落。“你这孩子，什么时候回来啦？下雨天拔什么草！”他的父亲嗔怪。不知是不是我的家访起到作用，马小光从那以后像变了一个人，学习态度有了很大转变，成绩也开始上升。虽然他有时还会顽皮、搞怪，但已懂得守规矩。看他在短时间内迅速成长，我暗暗高兴。到初三下学期，他的成绩已进入年级前50名，好多任课老师都感觉不可思议。几年后，听说马小光在北京读完大学后，到南方一家外企工作，生活得很不错。听到这些，我感到很欣慰。我又想起马小光的父亲，那个病容惨淡、爱子心切的中年人。我想，他现在该会有多欣慰！马小光终于对得起父亲的良苦用心了。更让我没有想到的是，那一年的春节，马小光来到我所在的城市看望我。现在的他比以前胖了好多，文质彬彬，哪里还有半点顽劣少年的影子？！谈起以往的事情，我向他讲述那段家访往事。以前没有对他讲，是担心当时他的年龄还不足以承载生活的苦涩。听我讲完，马小光眼中似乎一片迷蒙，他解释说：“老师，这些事情我早知道了，当初我在门外听到你们的谈话。”原来他早就知道！我非常惊讶。（1）本文围绕马小光写了哪几件事？ （2）文中画线处写“我心里咯噔一下，感到非常意外，同时又替这个父亲伤心”，我为什么替这个父亲伤心？这样写有什么作用？ （3）请赏析文中这一段话。 我不知该说什么话来劝慰他，只觉得嗓子像堵着一团棉花，喘不过气来。（4）文章结尾说“原来他早就知道”，从前文中找出为此做了铺垫的语句。 （5）本文的主人公，有人说是马小光，有人说是马小光的父亲。你认为是谁？请结合文章内容谈谈你的看法。 三、 古诗文阅读（19分） (共3题；共19分)8. （4分）阅读诗歌，完成小题。 柳枝词（宋）郑文宝亭亭画舸系春津，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨，载将离恨过江南。【注】亭亭：高高耸立的样子。画舸（g）：即画船。半酣：半醉。（1）诗中短语“烟波与风雨”一语双关，请写出你的理解。 （2）这首诗从多个不同角度表现离愁别恨，试选择两个角度进行简要分析。 9. （5.0分）阅读文言文，回答问题。 庞公池（明）张岱庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。自余读书山艇子辄留小舟于池中月夜夜夜出 ， 缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中。山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。余设凉簟 ， 卧舟中看月，小傒船头唱曲，醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，嗒然睡去。歌终忽寤，赞之，寻复鼾齁。小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕黑甜 ， 高舂始起，不晓世间何物谓之忧愁。【注】凉簟（din）：凉席。小傒：奴仆。嗒（d）然：悄悄地。：同“含糊”。黑甜：黑甜香，即睡梦。高舂（chng）：指太阳升起。（1）下列划线词意思不相同的一项是（ ） A . 缘城至北海坂 缘溪行，忘路之远近（桃花源记）B . 往返可五里 潭中鱼可百许头（小石潭记）C . 寻复鼾齁 寻十余里（河中石兽）D . 不晓世间何物谓之忧愁 是谓大同（大道之行也）（2）请用“/”给文中划线的句子断句。（限断三处） 自 余 读 书 山 艇 子 辄 留 小 舟 于 池 中 月 夜 夜 夜 出（3）本文多用叠词和四字句，意蕴丰富。参考示例，为文中画横线句作批注。 示例：舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。批注：“丁丁”指像鸟啄食般的敲击竹篙的声音，清亮短促，写舟子催促他们回去就寝的急切，极富画面感。（4）张岱在庞公池赏月，在湖心亭看雪，结合具体内容简析两次“夜游”的不同心境。 提示：本文作于作者读书时代，湖心亭看雪作于国破家亡，家族衰变之后。10. （10.0分） 甲北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象 ， 欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。乙北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻（1）请分别写出甲乙两文所描绘的雪景特色。甲：_乙：_（2）揣摩品味甲乙两文中划线的词，理解有误的一项是（ ）A . 万里雪飘（形象地描绘出大雪纷纷扬扬，随风飘舞的情态。）B . 惟余莽莽（叠音，读来音响浑厚，富于音乐美，渲染出磅礴的气势。）C . 北风卷地白草折（描绘出雪前狂风肆虐的声势，渲染肃杀的气氛。）D . 散入珠帘湿罗幕（细致形象地写出了雪花点点飘落进来，轻盈飘洒，给人以欣喜和暖意。）（3）对甲乙两文中画线句赏析不当的一句是（ ）A . 句赋予雪中的群山高原以动态的美感，显出奔放活动的气势，神采飞扬的英姿。B . 句形容雪后天晴，红日与白雪交相辉映，艳丽多姿，充满青春气息。C . 句“忽如”二字用得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤，而且也传达出了诗人对边塞奇寒既好奇又难忍的心境。D . 句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象，用“愁”、“惨”修饰形容，为下文饯别场面酝酿了气氛。四、 作文（40分） (共1题；共43分)11. （43分）按照题目和要求作文。 说到眼泪，你会想到什么呢？眼泪有时候是软弱，有时候是坚强，有时候是忏悔，有时候是宽容，有时候是羞怯，有时候是勇气，有时候是失败，有时候是成功请以“眼泪”为题目作文。要求：自选角度，自定立意，写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，文体